特级教师中小学生写作技巧揭秘(连载)

                                        特级教师讲作文：幽默——爱迪生嘲讽教会


        电学研究的先驱者富兰克林发明了避雷针。但他建议人们使用的时候，人们还很迷信，不相信科学。教会相信有雷公，认为电闪雷鸣是雷公在施威风，富兰克林建议安装避雷针就是冒犯神权，是对上帝的大不敬。因此，富兰克林受到费城教会的斥责，他的建议也遭到冷遇和非难。
         一百多年以后，科学发达了，社会进步了，连教会也相信避雷针的作用了。当时费城新建了一座教堂，教会就派人去问大发明家爱迪生：“新教堂要不要安装避雷针？”
        “当然要装，因为雷公也有疏忽大意的时候。”爱迪生嘲讽地回答。
        爱迪生这句话的意思是，并不因为教会敬雷公，教堂就不会遭到雷击。爱迪生用幽默的手法嘲讽了那些迷信上帝和雷公的人们。
        幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。
        幽默可以用于对人，也可以用于对物。对人的幽默往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺；对物的幽默往往是在对自然的嘲笑中显示人的力量，表达出一种乐观主义的精神。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址：linjianmb_y21ge_新浪博客    进行搜索，即可进行下载。）
        在语文课本中，有许多课文也运用了幽默的修辞手法。如在《我的伯父鲁迅先生》一课中，鲁迅先生在谈“碰壁”时说：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” ，在这里鲁迅先生用幽默的语言，在谈笑中抨击黑暗的旧社会，表现出鲁迅的乐观主义精神。另外在《狱中联欢》一课中的“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”在《饲养员赵大叔》一课中，赵大叔对牲口说：“大家静一点儿，守点儿规矩嘛！反正都有份，叫唤也不多给。”赵大叔拍了拍牛头，说：“累不累，‘独角龙？’一上午耕了三亩地，真是好样的！大家都像你，就好了！”这些地方都运用了幽默的修辞手法，增强了文章的表达效果。

例文一       


                                                        自习课 (片段)
                                                           李明明

　　    自习课，班主任没来。嘿！您瞅瞅，说笑逗唱，百家争鸣。男低音，女高音此起彼伏，港台明星被侃得云天雾地。想学习的感叹道：“说声、笑声、读书声，声声入耳；小事、趣事、无用事，事事关心。”
　　    同桌的他，眼珠转了几圈，没有发现“敌情”。从书包掏出一本书，包上语文书皮，压在物理书下，用手捂住边缘，眼晴又迅速地扫了一周。说时迟，那时快，这一系列动作都是眨眼工夫完成的。同时，他又叮嘱了我一句“帮我看着点儿”，就开始“两耳不闻班里事，一心只攻课外书”。
　　    过了一会儿，窗下的“哨兵”忽然发出了“特级警报”：“鬼子进村了，同学们快隐蔽！”一阵桌椅的碰撞声之后，一切都像静止了似的。这里的黎明静悄悄。
　　
　　     这个片段描写的是自习课上，班主任老师到来前的情景。语言幽默诙谐是它的特点。尤其是对班主任即将来教室的一瞬间的描绘，更是精彩：“‘鬼子进村啦，同学们快隐蔽！’一阵桌椅的碰撞之后，一切都像静止了似的，这里的黎明静悄悄。”作者正是通过如此的描述，运用幽默诙谐的语言，道出了心中的“压抑”之情——我们被“管”得太严了！

继续发呀

例文二
　　
                                                        妈妈的怪发型
                                                                媛 婧

        国庆节前的一天，我放学回家正在写作业，大门“哐啷”一声响，不用说，是妈妈回来了。我没抬头，等着妈妈像平常那样扔下皮包，拍拍我的脑袋，然后去厨房做饭，可半天身后却没有动静。我奇怪地回头一看——啊，妈妈怎么变成了这个样子！早晨上班时，她梳着披肩卷发，别着黑白相间的发卡，显得那么文 静和蔼——一个人人喜欢的女医生……可现在全走样了。她鬓角的头发变得短短的，露出大半个耳朵，简直是个马桶盖！
       “你剪的什么头呀，真难看！”我大叫着跳了起来，拽着妈妈的衣袖仔细端详。妈妈用双手捂着后脑勺，躲来躲去就是不让我看她的后面。最后，在我答应了她“做好充分的思想准备，保证不笑”的前提下，才慢慢转身放下手来。好家伙，比前面更精彩！脑后的头发长短不齐不说，还一层一层的，活像个“青皮大萝卜”。我没有实践诺言，忍不住大笑起来。爸爸听见笑声走了进来。好半天，他才说了一句话：“整是一个‘哈巴’。”这是四川人对傻瓜的“美称”。
       我妈妈怎么把头发剪成这样呢？吃饭的时候，她告诉我们：“十﹒一”前，医院里组织义务理发，妈妈是工会委员，负责这项工作。那些“理发员”还不是“武林高手”，妈妈就当了第一个“托儿”。人有失手，马有失蹄，几个“师傅”轮番上阵，几经修理，才得到了这个“集体智慧的结晶”。妈妈一再强调，不是人家手艺“潮”，实在是咱的脑袋长得不好，充其量是个“手术意外”。我让妈妈去理发馆“抢救”，妈妈马上反对说：“那不行，一来打击‘师傅’的积极性；二来‘萝卜’头一烫不就成了‘菜花’头了吗？”
        第二天一早，妈妈聚精会神地站在镜子前，不住地往头上抹摩丝，嘴里还念叨着：“怎么抹了这么多，还像个‘叛徒’呢？”我刚要发表意见，爸爸从门外探进头来，他一字一顿地说：“‘叛徒’就是‘叛徒’，你以为抹点摩丝就变成‘英雄’了？”哇，我老爸真是个哲学家，说得真棒，怎么我就想不出来这么有哲理的话呢？
        从那天起，我妈妈就减少了出门的次数。本来说好带我去美术馆看画展，现在也免了。她说：“上街后肯定会获得大家99﹒9％的回头率。”
       丑姑娘也要见爹娘。三号那天我们给姥爷祝寿，老少三代十余口聚集在姥姥家。不用说，我妈妈又成了最受欢迎的人。她被众星捧月似的围在了中间，大家你一言我一语地发表着自己的意见。这样，妈妈又得到了许多新的“绰号”。她还是笑着对大家解释：“手术意外，手术意外。”最可笑的是当我们去餐厅吃饭的时候，怯生生地走在最后的妈妈被服务小姐拦住，服务小姐客气地问：“您找谁？”可能是把她当成外地上访人员了。这又引起了全家的哄堂大笑，也就更给节日里的寿宴增加了欢乐的气氛。
        直到现在，我妈妈的头发还没蓄起来。她曾经照着镜子自言自语地说：“再长点儿，还得找我们那些‘师傅’去理。”我默默地注视着妈妈，她的发型与现在满大街时髦的人们简直格格不入。但是她相信，经过几番操练之后，那些“师傅”一定会把大家打扮得更加美丽。

       衷心感谢楼主的好软件！作为一名老师，我可以说，这是一个非常难得的作文教学软件。现在的作文教学如果都能这样去做，学生们肯定会受益匪浅。可是，这种软件也只有独具慧眼的家长才能发现。不少家长只是热衷于花很多钱去让孩子上辅导班，或者宁可抽烟喝酒也不会把钱往这些有用的地方花。龙眼识珠，凤眼识宝，牛眼识草讲的就是这个道理。再次感谢楼主。我会在适当的机会向我的学生推荐你的软件的！

八股

很好的文章竟被称之为“八股”？真是怪了。你知道什么是“八股”吗？
期待下文。