导师的想法

我也做导师了，指导学生只管研究对象与方向，列个资料清单。剩下的能否成才完全看学生了，说实话细节上我肯定不如学生，但学生要忽悠我也不现实。至于补助，理解学生的苦楚，只能说尽我的能力与心意，不会太高，至于态度不好补好好干活的学生，不给补助，只希望早点打发走。

真心的祝愿所有的研究生朋友在这几年的读研生活中快快乐乐、身心健康，毕业后找到一个理想的职业！

很好的导师，因材施教

每个导师的想法还是不同的，像我的导师对于统计学分析完全不懂，对于实验结果根本是筛选，都没有做过统计分析，只要一有学生给阳性结果马上就把它夸大然后叫后面的同学继续做下去，这怎么可能做得出来呢。

阳性结果有时只是一种误差的假象而已，更何况为了按照她想要的结果反复逼着后面的同学做，最后始终做不出来，学生就按照她最初的意思把结果整理整理给她，我有个同学就是这样，博士还没有一年，就这样混了个第一作者的文章。

在我们这样的实验室，导师一旦看到阳性结果，她的态度就是根本不会过问这个结果的可靠性，我们有个同学从来不做实验，老板一问他有没有结果，他就随口答说做出来了，然后老板就赶快说，那赶快把结果发给我啊。然而老版本人是知道他很少来实验室的。

我倒是很想了解一下导师们的心理真正的想法，我想没有一个导师只想要假结果，都说要对导师理解，我想导师申请课题经费固然不容易，但是如果只是一味的为了追求文章，追求阳性结果，那科研的实质又在哪里呢。逼良为娼的说法到处都是，但是我想没有人真的会逼你去做什么，很多时候人都是屈从于利益的需求，是自己的欲望，并且枉顾科研的真实意义。

精彩语录

　　“真正的良是不会轻易被逼为娼的，请自律，科学就是追求真善美。”

　　——中国科协常委、天津大学校长龚克

【南方医科大学】【南方日报】 南方医科大院士:科研体制有毛病逼着年轻人浮躁


…………钟世镇的经历很传奇:54岁评副教授、60岁评教授、72岁当选工程院院士、年近八旬主持“数字人”创新科研。而侯凡凡则是40岁读博士、45岁留学哈佛、59岁当选院士。这两位“甘坐冷板凳、耐得住寂寞”的学者,对当前浮躁造假的学术风气“相当看不惯”。……………………

学生:当今学术造假严重,请问两位院士如何看待?是否与当前科研评价制度有关?
　　钟世镇:现在国内不少核心期刊,给钱就可以发论文,甚至明码标价,非常离谱!我经常去参加博士硕士论文答辩,垃圾文章非常多!很多人追时髦,热衷做什么“组织工程”,其实就培养个细胞,加点胡椒面,弄成一篇文章,这些都是没有用的。
　　这跟现在的科教评价体制有关。教师要评职称、拿奖金、带学生,都得看你发表了多少论文、有多少影响因子。这逼着年轻人浮躁跟风,去造假、去抄袭!这是体制的毛病,我也很无奈。我只能跟学生说,你还是得去发论文,不然都毕不了业。但要摆正心态,夯实基础,今后才能做有意义的研究。
　　侯凡凡:生活在社会上,很难摆脱周围环境的影响。但我强调,读研究生不是为了做paper(论文),而是做science(科学)。小时候,妈妈教给我们最简单的道理就是不要说谎,这种编造抄袭论文的风气是对科学的亵渎。
　　这个制度问题值得思考,必须改革。通过论文数量来评定职称,确实有不够合理的地方。用5年、10年时间做一个非常有用的研究,写一篇很有影响力的论文,远远比做20篇没有用的论文要强得多。