gre词汇 抓住＂it＂规律 recite vt.1.背诵,朗诵 2.列举,一一说出 vi.背诵,朗诵 recital n.朗诵, 背诵, 叙述, 独奏会, 独唱会 cite来自拉丁文citare=to call。 cite/ sait / vt.1.引用，引证2.传唤，传讯3.表彰，嘉奖 excitevt.1.使激动，使兴奋 2.引起，激起 excited a.兴奋的 excitable a.易激动的 excitability n.[物]可激发性, [医]兴奋性 excitement n.刺激, 兴奋, 激动 exciting a.令人兴奋的, 使人激动的 excitant a.刺激性的, 使兴奋的 n.兴奋剂, 刺激物来源 incite vt.煽动,鼓动 solicit vi.勾引,勾搭 2.请求,恳求,企求 vt.1.请求,恳求,企求 2.招揽(生意) solicitor n.1.初级律师,事务律师 2.招揽生意者，恳求者 solicitous a.渴望的，焦虑的，热切期望的 solicitude n. 关怀, 牵挂, 热望 resuscitate v.(使)复苏, (使)复兴 reclaim vt.1.要回，要求归还 2.开垦(荒地)，改造 3.回收再利用 4.改造(某人)，使(某人)悔过自新 claim,clam来自拉丁文clamare=to cry out。 claim/ kleim / vt.1.声称，断言2.对…提出要求，索取3.(灾难等)使失踪或死亡4.需要，值得 n.1.要求，认领，索赔2.声称，断言 acclaim vt.向…欢呼，为…喝彩 n.称赞，欢迎 declaim v.演讲, 高声朗读, 慷慨激昂地发表言辞，慷慨陈词 declamation n.雄辨，高调，慷慨激昂的演讲 disclaim vt.拒绝承认，否认，声称放弃，弃权 exclaim v.呼喊，惊叫，大声说 exclamation n.感叹,感叹语，感叹词 proclaim vt.1.宣告,宣布,表明 2.显示 proclamation n.宣言，公告，声明 recognize vt.1.认出,识别 2.承认,确认,认可 3.赏识,表彰,报偿 recognise 见recognize recognition n.1.认出,识别 2.承认,确认,认可 3.赏识,表彰,报偿 cognis,gnos来自拉丁文cognoscere,gnoscere=to know。 agnostic n.[哲]不可知论者 a.[哲]不可知论的 cognition n.认识，认知，感知 cognitive a.认识的，认识能力的 cognizable a.可辨识的, 可以审理的 cognizant a. 1.认识的，已认知的 2.审理的，有审判权的，有管辖权的 cognoscenti (美术品)鉴定家，专家，行家 incognito ad.隐名埋姓地，化名地 a.1.隐名埋姓的，化名的 2.化妆出游的，用假名的 diagnose vt.诊断，判断 diagnosis n.诊断 ignore vt.不顾,不理,忽视 ignoramus n.不学无术的人，无知识的人 ignorant a.1.(对某事物)不了解的，无知的，愚昧的，无学识的 2.很无礼的，十分不懂规矩的 ignorance n.无知,愚昧 prognosis n.预后，对疾病的发作及结果的预言 recommend vt.1.推荐,举荐 2.劝告,建议 3.使成为可能,使受欢迎
gre词汇 抓住＂it＂规律的延伸阅读——gre词汇速记方法 一、gre词汇初记 这个阶段是我们打下词汇基础的过程。我们在这个阶段需要一本涵盖最全面，释义最准确的词汇书，通常我们选择余敏洪所作的《GRE词汇精选》(红宝书)，然后根据自己的或是前人总结的计划(如杨鹏17天)经过一遍到三五遍的词汇记忆，对GRE的词汇有一个初步的印象和记忆。这个阶段结束，我们就已经在词汇这座碉堡上打开了一个突破口。 二、gre词汇巩固 词汇之所以耗费时间就是因为没有人可以只用一两遍就可以将数万BT单词烂熟于心，而是需要反复的复习和巩固。这个阶段是我们加深词汇在脑海中的印象和初步认识其在题目中应用的过程。对于词汇的巩固方面推荐《GRE词汇逆序记忆小词典》(逆序)，好处是可以防止我们对红宝的场景记忆。而与题目的结合方面推荐《寄托蓝宝书-GRE词汇突破》(蓝宝书)。经过这个阶段，词汇的堡垒的缺口进一步扩大。 三、gre词汇深化 这个阶段不是完全与第二个阶段分开，可以看作是第二阶段的深化过程。这个阶段是在词汇已经熟练到了一定程度的基础上，通过对于词义和用法的进一步精确理解，达到全面掌握已有词汇和增补新词的过程。此时需要Merriam-Webster(韦氏词典)等工具书帮我们认识词汇的精确含义，通过《G词汇RE巅峰词汇》(巅峰)来开阔视野，增加词汇。而且个人认为这个阶段应该通过同义形近词等的分类和总结使我们记忆的词汇成为更合理的系统。在这个阶段，词汇的碉堡已经摇摇欲坠。 四、类反实战 全面掌握了词汇不等于能作对题目，如果不经过实战的磨练，我们就会像虚竹一般，空有一身绝世内功却不知如何使用。这个阶段我们要全面投入到真题中，结合前人的优秀解题思路，攻克真题，而这也是我们记忆词汇的最终目的。到了这时，词汇的碉堡已经变成一片废墟了，我们在杀G第一役中大获全胜! |
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