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合肥“二模”难度看齐高考

2012-5-17 15:02| 投稿者: vv16| 评论: 0

摘要:  合肥“二模”难度看齐高考   都说“二模”是高考的“风向标”,不仅因为今年全市模拟考的考试流程和形式首次模仿高考,更因为在内容、难度、知识点的跟进和补充上都比照高考。4月7日上午,合肥市“二模”开考, ...
 
 
 合肥“二模”难度看齐高考
 

  都说“二模”是高考的“风向标”,不仅因为今年全市模拟考的考试流程和形式首次模仿高考,更因为在内容、难度、知识点的跟进和补充上都比照高考。4月7日上午,合肥市“二模”开考,第一天语文、数学两门课,学生最大的感受是难度比“一模”明显增加、内容上也有了比较“偏”的点。一起来听听老师怎么说——

  语文篇

  审题至上:这次作文要求“选好角度”

  “古往今来立志做一品大员和一品高官的很多,但著名教育家陶行知立志做人要做‘一品百姓’,请选好角度立意、写作。”

  十中语文老师高晓荣说,这次作文回归材料题,看似熟悉但请注意写作要求有变化,“以往都是‘自选角度’,这次是‘选好角度’。”

  材料中对“一品百姓”是持赞赏态度,如果考生一不留神从中任选一个角度,结果就可能是偏离中心思想。

  “能紧扣材料的考生比较多,但立意较好的并不太多。比如有考生说要做‘平凡人’,但还必须要是做好,不能丢了‘一品’。”高晓荣提醒考生,看卷、审题要惜字如金。

  立竿见影:考纲变动、选修内容别落下

  “新考试说明中的变动必须引起关注。”

  高晓荣说,比如默写内容变动,“二模中已经有所体现,新增了4处,比如孟子的‘生于忧患,死于安乐’。”

  难度倒也不大,主要是给考生提个醒,考纲中的变动不容忽视,选修内容也别落下。

  犄角旮旯:外国散文、文言小品亮相

  “大阅读《我的梦中城市》有点看不懂,但有题目是要结合自身感受说一说认识,还是有话可讲。”考生有这种反应很正常,高晓荣说:“这是篇美国散文,2007年以后的高考都没有考过这一题材,安徽考生平时也很少涉及。”

  “这与现在大批农民想进城寻找新生活的现实紧扣,文中是对纽约的向往,合肥考生有没有对北上广的向往?”高晓荣提醒考生,遇到此类试题,不妨做个思考者,把自己的生活体验带进文本,置身其中谈想法。

  “文言文选了篇小品,不是传统的考人物传记和序言。考生需要关注较多题材的文言文。”

  生活范儿:说说乔布斯和苹果的那些事

  “香港理工大学学生在乔布斯逝世后,将咬了一口的苹果图标改动为乔布斯的头像标。这次就让考生图文转换,概括乔布斯形象特点、说明苹果的寓意。”高晓荣说,这就是对学生的观察和思考能力的考察。

  这种生活味十足的考题不在少数,高晓荣建议考生,平时要多一点思考和观察,做个生活中的有心人。

  数学篇

  打破常规:解题方式要另辟蹊径

  “14题求二次分式函数求最大最小值,δ(德尔塔)判别式法是最好的方法,考生如果不打破常规就显得很难。”

  一六八中学老师孙文海说理科数学中还有一些类似试题,“18题第二问求四棱锥的高度,很有新意,考生用坐标法比较好求解;21题解析几何,题目用向量进行包装有隐蔽性,其实用坐标法来算是最好的。”

  老师们同时提醒,遇到不会的、没见过的、有点难度的,考生一定不要慌,不妨换种思维方式求解。

  融会贯通:后期要注重知识交汇点

  “16题,传统就考三角,这次把三角和数列结合;20题,在平面向量中引入解析几何。”一六八中学老师吴日明说文科数学中突出考察了对知识点的交汇,“综合出题、立意标新,对考生能力要求较高,也会导致考生不适应。”

  两位数学老师都提醒考生后期要注意对综合试题的搜集,将知识点融会贯通。此外,数学题也需要像文科答题一样先阅读材料了,“文科数学的概率统计题,先阅读、后数据处理、理解分析,值得适当训练。”

 

  合肥“二模”难度看齐高考的延伸内容:教育部2012年将发布高考改革方案

 

  从2010年教改纲要推出后,高考改革方案就一直在制定和试点过程中。今年的工作要点中指出了一些改革的方向,比如规范高校自主选拔录取改革,逐步扩大改革试点范围;清理规范高考加分等。

  出于对教育均衡的考虑,将制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案,探索完善定向录取等多元录取方式。目前很多学校也在招收定向生,所谓定向招生,是指在招生时就明确就业方向的招生办法,其目的是为了鼓励学生到比较艰苦的地区或者岗位工作。

  异地高考问题成为去年最被关注的教育热点问题之一,这一点被写入了今年的工作要点。教育部指出,要切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

  确保实现投入GDP4%

  根据教改规划纲要的要求,今年是实现教育投入占GDP4%目标实现的最后一年。据统计,2010年,全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比例为3.66%。

 

        合肥“二模”难度看齐高考之外的更多相关信息,请访问: 高考网校 2017安徽高考网

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