幼儿园各科计划： 本学期古诗诵读教学计划
引导幼儿学习古诗对提高幼儿语言能力、发展幼儿口语表达能力大有益处。有人可能会说，古代诗词意义深刻，幼儿难以理解，如何能起到提高幼儿语言能力的作用呢？其实，幼儿的语言能力不是一朝一夕就能提高的，他们是在潜移默化中受到感染的，从而表现出他们的能言善辩。在有限的儿童期，我们为孩子选择优美的古诗，采取重复诵读的方式，让孩子大脑产生印刻。记忆的语言越多，对孩子自主读书的帮助越大。孩子将自幼所学，融入今后漫长的生活中，言辞、修养自能达到高尚境界。本学期计划如下：
主 要
措 施
本 学 期
培养目标
周次
活 动
内 容
周次
活 动
内容
1、利用每周两天下午的活动时间对幼儿进行有目的、有计划、循序渐进的古诗欣赏练习。
2、组织幼儿观看古诗录象，以此来培育幼儿的兴趣，陶冶幼儿性情。
3、老师给予朗诵技巧上的指导。
1、通过欣赏古诗，培养幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。
2、通过欣赏古诗，理解古诗的今意，在理解古诗内容的基础上，学会有感情地朗诵古诗。
3、引导幼儿学会一些平时喜闻乐见的、易学易记的、朗朗上口的古诗，培养幼儿的文学修养。
1、
长歌行（1）
2、
七步诗
长歌行（2）
敕勒歌
3
咏柳
4
出塞
凉州词
从军行
5
鹿柴
6
竹里馆
望庐山瀑布
古朗月行
7
赠汪伦
8
秋浦歌
独坐敬亭山
望天门山
9
10
11
12
13
14
其他：
１、家长活动 ――家长辅导、家长老师上课。
２、幼儿园活动 ――唱唱古诗、朗诵小百灵、到中班表演、毕业汇
报演出。
幼儿园各科计划： 本学期古诗诵读教学计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划
1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
二、怎样写好工作计划
如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
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