2006版考研英语模拟考场10套第二套答案—11
篇章导读
本文为一篇“一般——特殊型”思维的文章。文章主要谈论的是枫树的传说。篇章具体谈论了传说、加拿大人对枫树的喜爱、枫树的象征意义和枫树一词的词源探索等方面。
思路解析
41【答案】[E]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，从本语段话题角度来看，选项中的“The popularity of the maple in a favorite myth.”与原文段落的“The maple looms large in Ojibwa folk tales”构成同义转述的关系。其二，从分析性思维的角度来看，本段详尽地谈论了一个被受欢迎的传说。其三，本语段承接了上文所引出的关于枫树传说的话题。
42【答案】[D]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，从本语段话题角度来看，选项中的内容为原文主题句的同义表达。注意不能选择错误的选项[F]。其二，从分析性思维的角度来看，本段详尽讨论了Nokomis在枫树的帮助下战胜了wendigos恶魔的过程。其三，本语段与上一个段落共同阐述了传说的故事内容。
43【答案】[A]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，从本语段话题角度来看，选项的内容为原文信息的推理和归纳，即枫树对加拿大文化的影响。其二，从分析性思维的角度来看，本段作者着重谈论了加拿大人对枫树的喜爱。其三，本语段与上段最后的句群有很好的一致性。
44【答案】[C]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，从本语段话题角度来看，选项中的“contemplation”概念为原文“suspect”、“speculate”等概念的归纳。其二，从分析的角度来看，本段作者着重谈论了自己对于枫树在世界范围分布的看法和观点。其三，本语段与上一个段落共同阐述了人们对枫树看法。
45【答案】[B]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，从本语段话题角度来看，选项中的“token”概念为原文“imagination”、“emblem”“poem”、“symbol”等等概念的归纳。其二，从分析性思维的角度来看，作者探索了枫树成为加拿大象征的来源。其三，本语段内使用的是总分逻辑。此外注意最后两个自然段之间话题的一致性和语义的连贯性。
参考译文
（1）对加拿大人来说，秋天篝火中燃烧的枫树冒出的烟气就是薰香。糖枫树给人带来扑鼻的香气，耀眼的色彩和令人咂舌回味的甘甜，它促使我写下这篇文章，告诉大家我最喜爱的一个神话以及“maple”（枫树）一词的独特词源。
（2）在奥吉布瓦族印第安人的民间传说里，枫树总会赫然显现出来，占有重要的地位。每年熬制枫糖的时节就“在‘枫树月’里”。在奥吉布瓦人的心目中，最原始的女性形象是一个聪明的老奶奶，名叫诺柯米丝。有一个关于四季轮回的传说讲到，一群叫温迪格的食人恶鬼在秋天的乡野追赶诺柯米丝。温迪格们是在滴水成冰的严寒里生长起来的。它们侵入人体时，人的心脏就冻成冰块。在这个故事里，温迪格们代表将要来临的冬天。它们正在追逐可怜的诺柯米丝，要把她杀死吃掉，因为她像夏天一样已经衰老。
（3）诺柯米丝知道，她若是被抓则必死无疑，于是她运用智谋蒙蔽那群冷酷的恶鬼。她躲进一片红色、橙色、深黄色的枫树林里。树林长在一挂瀑布旁边，瀑布的水雾使树林的轮廓变得模糊。当那些口滴馋涎的温迪格们透过水雾费力地窥探时，以为看见了一团熊熊的烈火，以为自己追逐的猎物正在烈火中燃烧。其实诺柯米丝老奶奶只不过是被她的枫树朋友用红得发亮的叶子掩蔽起来了。于是温迪格们不追了，它们流着口水，喘着粗气，口水顷刻结成了冰，呵气顷刻凝成了霜；它们就这样走了，去寻找更容易捕获的猎物。那些枫树由于救了大地母亲诺柯米丝的命而得到了上天的特别恩赐：它们的生命液将永远甘甜，加拿大人将汲取这汁液来获取营养。
（4）枫树和枫糖浆甜蜜地进入了加拿大式幽默之中。魁北克省人以“sirop d' erable”亲切地称呼枫糖浆，而对各种含有黏乎乎葡萄糖液的仿制枫糖浆，总要加上一个带强烈贬意的词，把这种含糖的“冒牌货”叫作“sirop de Poteau”，意为“电线杆糖浆”或“死树糖浆”。
（5）有人说，枫糖浆只是北美洲才有，我认为这种说法不可信。中国有近百种枫树，比世界上任何国家都多。加拿大只有十个原生的品种。诚然，北美洲有幸成为汁液最甜、流量最多的糖枫故乡。可是，要是说在中国几千年的历史上，善于创新的中国人从来没有采过枫树的汁液，没有尝过它的味道，我们能相信吗？我想他们是尝过的。那些最早跨过白令海峡“陆桥”来北美洲和南美洲繁衍生息的原始印第安人，有没有可能带来关于枫糖浆的知识呢？中文里有没有表述枫糖浆的古老词语呢？中国文学里有没有提到枫糖浆呢？我这个不懂中文的人对这些问题有些望而怯步，但也不是找不到答案。
（6）有一点是肯定的，枫树总是牵动着我们民族的想象力。早在1700年，枫叶就被用作“新法兰西”殖民地的徽记了。到了19世纪中期，枫叶已成为英属加拿大省份的徽记了。1867年秋季，多伦多市一个名叫亚历山大·缪尔的小学教师疲惫地走在市区的一条大街上，整个路面覆盖着一层松软的落叶，踩在脚下发出扑哧、扑哧的声响。他走着走着，突然间一片枫叶落到他的外衣袖子上，粘住了。当天晚上，他在家写下一首诗，并谱了曲，以庆祝加拿大自治领成立。缪尔创作的这首名为《永远的枫叶》的歌曲，受到公众的热烈欢迎，它还把枫叶这个象征物与加拿大紧密地联系在一起。
（7）“maple”（枫树）来自古英语表述枫树的词，“mapeltreow”。“maple”的原始日尔曼语词根是mapl-。这是一个复合词根，我相信它的第一部分m-就是那几乎遍及全世界的ma，即人类最早发出的声音之一，也就是婴儿撅起嘴唇要吮吸母乳时发出的声音。Ma这个词根在世界上许多语言里都有，构成了几千个词，如“mama”（妈妈）、“mammary”（乳房的）、“maia”（母亲[源于希腊神话]）、“Amazon”（亚马逊族女武士）等。在这里，它可以使mapl-指“有营养的母亲树”，也就是说，一棵有着营养丰富的枫液的树。这个复合词根的第二部分apl-，是印欧语系的abel的变体，意为“任何树产的水果”，它也是英语中另一个表示水果的词“apple”（苹果）的词源。因此，这种原始的类比法就使枫叶的汁液与另一种有营养的汁液——母乳——相媲美了。
2006版考研英语模拟考场10套第二套答案—11的延伸阅读——复习英语要讲究技巧
一，重视单词。
从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。
二，日积月累。
作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。
三，研读真题。
历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，希望考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。
四，增加课外阅读。
课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的！
希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。 | 
