2006版考研英语模拟考场10套第二套答案—9
正确排序
41.[B]42.[E]43.[D]44.[C]45.[A]
篇章导读
本文是一篇“对比与比较”型文章。作者在第1自然段提出了宇宙中外层空间探索生命体的话题。在第2、3、4自然段分析了哲学、生物学对此话题的观点。在第5、6自然段对比性的提出了与上文相反的观点。最后自然地给出了最后一段的结论。
思路解析
41【答案】[B]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，本语段的话题为“哲学对于其他生命状态的探索”。其二，本语段的第1个句子中的“we are not alone”紧密地承接了第1自然段的内容。其三，本段与上一个段落构成了总分关系，即“改变观点”和“世界观”。
42【答案】[E]
【解析】其一，本语段的话题为“生物学对于其他生命状态的阐释”。其二，本语段的第1个句子中的“biologists”和“molecules”承接了上一段最后一句的内容，即“chemical steps”。其三，本段与上一个段落构成了对比与比较关系，即“哲学与生物学对于外层生命状态的观点”。
43【答案】[D]
【解析】其一，本语段的话题为“进化”。其二，本语段的第1个句子承接了上一个段落的内容。其三，本段与上一个段落构成了“比较”关系，段首的“similar reasoning”为逻辑连接表达。
44【答案】[C]
【解析】其一，本语段的话题为“生物学上对进化的相反观点”。其二，本语段开头部分的“view”和“self-organization”承接了上一段的内容。其三，本段与上一个段落构成了对比关系，段首的“however”为逻辑连接表达。
45【答案】[A]
【解析】本题的选择可以至少从以下三个角度考虑。其一，本语段的话题为“问题的争议”。其二，本语段的第1个句子承接了上一个自然段最后一句的内容，“issues （争议）”与“rival paradigms（争议）”构成了衔接性的照应。其三，本段与上文构成了总结关系，而且从最后一个段落来看，也能构成上下文的一致和连贯。
参考译文
[G]一旦发现地球之外有生命，不仅会改变科学，也会改变我们的宗教，我们的信仰体系，以及我们整体的世界观。因为，寻找地球以外的生命，从某个角度来看，其实是人类对自我的寻找——我们是什么？在无垠的宇宙中，我们扮演什么角色？
41.[B]与大众观点相反，人类对“我们在宇宙中可能不是孤独的”这方面的揣测，其实和哲学本身一样古老。这一方面的推理，有几个基本步骤，建立在古希腊哲学家德谟克利特的原子论上。第一：自然律是有普遍性的。第二：地球本身没有什么特别、专宠之处。第三：有可能发生的事，大自然就倾向于让它发生。哲学归哲学，物理方面的细节还需要填补。天文学家愈来愈趋向于这个假设：宇宙间适合生物生存的行星可能有很多。虽然如此，学者仍然不了解造成生命起源的化学变化步骤。
42.[E]从前的生物学家认为生命是非常态的——分子排列是从亿兆分之一机率中产生的意外排比结果。因此，同样的意外在宇宙别处重复发生的可能性趋近于零。这个观点来自于热力学第二定律。这条定律预测宇宙正走向死亡——缓慢地，不可避免地崩解到完全的混乱。生命现象违反这个趋向，只因为这纯属统计上的偶然现象。
43.[D]同样的推理也适用于进化论。按照正统的说法，达尔文式的物竞天择是完全盲目的。人类观感上认为从微生物演变到人类的过程是“进步”，这只是我们的优越感作祟。进化的路线只不过是在无数的可能方向中随机进行。果真如此，就没有所谓的方向，没有所谓内在的前进力量。尤其是，没有推动意识与智慧前进的动力。假如地球被一颗小行星击中，所有的高等生物都被摧毁了。那么，下一轮的演化，几乎可以肯定不会产生有智慧的生物，更不会有类似人类这种生物的诞生。
44.[C]可是，也有人持相反的看法，而且声势越来越强，直接挑战到正统生物学。这种看法就是：经由自我组织的过程，可以自动产生出复杂的结构。如果物质与能量有内在的倾向，能自我扩张，导向复杂的结构，那么生命的形成以及随后而来的智能的演化，可能性就大幅升高了。“自我组织”论是否适用于生物学引起激烈的辩论。可是我们可以看出来，尽管整个宇宙可能走向死亡，但在自然的本质中还是可能有进步的趋向。这两种互相冲突的理论模式，孰是孰非？在地球以外如果也存在其它生命，尤其是有智慧的生命，就是最关键的证据。
45.[A]这些问题也和传统的宗教教条直接冲突。许多人仍然坚持相信生命的起源必须经由独特的神意行使。可是，万一地球上的生命不是独一无二的，那么“神迹创造生命”之说就站不住脚了。如果在火星上发现生命，哪怕是一只不起眼的细菌，只要能证明它是独立于地球生命之外而产生的，就能大力支持自然起源说。
[F]从历史上来看，任何有关地球以外生命的讨论，都被罗马天主教视为异端邪说。哲学家布鲁诺在1600年被绑在木桩上烧死，原因之一就是他猜想可能有其他有生命的世界存在。凡是一神论的宗教，都很强调要相信人类与神的特殊关系。如果一旦发现有外星生物存在，尤其是这些生物在智慧与精神方面比人类更先进，这种一厢情愿的看法，就会不攻而破。
2006版考研英语模拟考场10套第二套答案—9的延伸阅读——复习英语要讲究技巧
一，重视单词。
从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。
二，日积月累。
作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。
三，研读真题。
历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，希望考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。
四，增加课外阅读。
课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的！
希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。 | 
