2010年全国研究生入学考试(英语一)真题答案详解—3
41.B
解析：本题需要找出文章的首段，可用排除法做。首先A 选项中提到“the first and more important…”中的 “more” 应该在前文中提到，故排除。B选项首句就提出了欧洲食品零售所面临的问题，根据文章结构法：提出问题-分析问题-解决问题，此段符合首段要求，即提出了文章的中心问题，而且本选项中也没有明显的需要和上文衔接的关系词，而其它选项都有明显的与上文衔接的信息词，不能在首段出现，故B为正确答案。
42.F
解析：首段一旦确定，本段内容便可根据上文顺藤摸瓜，第一段最后一句话“but”后指出了虽然食品零售商面临着“at a standstill （几乎停止发展）”的问题，他们却忽略了一个潜在的市场即他们身边的 “wholesale food and trade（食品批发市场）”。而F 选项首句便举例说明法国、德国、意大利等国家的食品批发产业的市场规模比食品零售产业要大40%。而且在“moreover”后又进一步说明批发的利润大零售很多。因此可以判断此选项是对第一段的例证说明。其中 “for example” 是明显的信息提示词。
43.D
解析：上段介绍了食品批发商的优势，而D选项第一句“All in all, this clearly seems to be a market in which…” 则对上文的内容进行总结，其中all in all 是较明显的信息提示词，即上文中提到的食品批发的优势推出这是明显对于 “big retailers that master the intricacies of wholesaling”是一个“market”。因此D项为正确答案。
44.G
解析：上段最后一句提出的“particular abilities” 以及“new skills and unfamiliar business models are needed.” , 即零售商需要新的技能及不熟悉的商业模式。而G选项第一句提到的 “these requirements（这些要求）”正是指上文所提到的技能。
45.A
解析：此题可以用排除法做，所剩下的选项只有A和C，需要注意的是本题并没有明显的信息词，所以需要阅读选项的内容进而找出正确答案。此题前文的已知段落E选项中最后一句“two opposing trends”在A选项中得到了体现，即一方面由于人们选择在外就餐而扩大了食品批发的需求，而另一方面人们又开始感到“anxious（焦虑）”。而C选项第一句提到的“such variations”在上文中并没有得到体现，因此可以断定A为正确答案。
Part C
46. Scinentists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.
解析：句子的主干是“scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence”，后接that 引导的同位语从句。If引导的条件状语从句修饰that从句。to the effect that大意是，意思是； fail to 未能； jump to立即，赶快 the rescue营救，援救，解救。
参考译文：科学家们立即拿出某些明显站不住脚的证据前来救驾，大致说的是如果鸟儿不能控制害虫的话，害虫就会把我们吃掉。
47. but we have at least drawn near the point of admitting that birds should continue survival as a matter of intrinsic right, regardless of the presence or absence of economic advantage to us.
解析：句子主干we have drawn near the point。介词短语of admitting that…作定语修饰point。其中嵌套了that从句作admit的宾语从句。regardless of…作让步状语。a matter of ……的问题，大约；draw near 接近，靠近；intrinsic right天生的权利，固有的权利；economic advantage经济利益，经济优势。
参考译文：但是我们至少已经几乎承认了这样一种观点：不管鸟类对我们是否有经济利益，生存都是它们的固有权利。
48. Time was when biologists somewhat over worded the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on “worthless species.
解析：主干time was when…when引导了表语从句。Time was when可看作固定短语，译为”从前，曾经“。注意两个并列同位语从句的翻译。
参考译文：曾几何时，生物学家总是重述以下的这条证据：这些生物通过捕食弱小的动物去维持生物链的正常运行，或它们只是去捕食”没有价值的物种“。
49. In Europe, where forestry is ecologically more advanced, the non-commercial tree species are recognized as members of native forest community, to be preserved as such, within reason.
解析：句子的主体是”the noncommercial tree species are recognized as members of the native forest community“，包含被动语态。句子开头是一个where引导的定语从句，to be preserved是修饰noncommercial tree species的成分。Within reason合情合理的，理智的。注意被动语态的处理。
参考译文：欧洲的林业从生态上讲较为先进，它把没有成为商业化对象的树种视为原始森林群落的成员而适当地加以保护。
50. It tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.
解析：句子主干”It tends to ignore many elements“；两个that从句意思上转折，句法上为并列的定语从句，修饰the land community。注意插入语、定语从句以及代词指代的处理。
参考译文：这一体系容易忽视并最终消灭很多缺乏商业价值的物种，然而这些物种对于整个生物群落的健康运行是至关重要的。
Section III Writing
51.小作文
以研究生会的名义写一封通知，通知的内容是为全球一体化的国际会议招募志愿者，这个通知必须包aa括申请者的基本职位要求及你认为相关的其他信息。写100个字左右，不要在通知末尾写你自己的名字，用”Postgraduates'Association“代替。
审题谋篇：
本次小作文考察”通知“这一事务公文，”通知“的目的在于督促对方参加活动，具体来讲，是招募志愿者。结构上，只需写题目，正文，署名以及时间即可。语言上，语言应直截了当，简洁明了，可适当使用被动句表达。内容上，题目要求写招募职位，以及相关信息。关于职位，可写涉及前台接待、会场指引、乘车指引、英文翻译等服务的岗位。此外，还可以对志愿者提出要求，志愿者应该工作认真负责、积极主动，具有团队合作精神的，另外还需要沟通能力强，具有较好的英语口语和听力水平等。其他相关信息，可以提及会议时间，地点，将怎样安排志愿者等。
参考范文一：
Notice
Volunteers for the International Conference of Global Integration are wanted. Anyone who is in good command of English and experienced in cross-cultural communication are expected to take part in this activity. The major task for this position are as follows: to begin with, to propaganda the theme of globalization to people all over the world; in addition, to provide E-C interpretation service to those representatives of the international conference, aiming at facilitating the process of the meeting; at last, you should be strictly available according to the time schedule of the conference. Those who are interested in this post are cordially welcome!
Postgraduates' Association
Jan. 9th, 2010
2010年全国研究生入学考试(英语一)真题答案详解—3的延伸阅读——复习英语要讲究技巧
一，重视单词。
从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。
二，日积月累。
作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。
三，研读真题。
历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，希望考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。
四，增加课外阅读。
课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的！
希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。 | 
