2010年考研英语真题阅读部分答案+经典解析
26. C
观点题:这道题的摇摆项是C和D,即[C] the possible restriction on their granting [D] the controversy over authorization。题干Business-method patents最近引起关注的原因。选项C在文章中对应逻辑关联词是ready to scale back on,即ready对应possible,restriction对应scale back on。选项D对应的逻辑关联词为controversial, authorized, granted,即controversial对应controversy,authorized, granted对应authorization。
27. D
观点题:非常简单,没有摇摆项,[D] It may change the legal practices in the U.S。文章中对应逻辑关联词为wether it should “reconsider”(是否重新再考虑)。
28. C
推理词义题:这道题的摇摆项是C和D,即[C]change of attitude。题干about-face最可能的意思。文章中对应逻辑关联词是curb, approving,即已经批准,现在有打算限制。
29. D
观点题:高难度题,但只能选D,没有摇摆项,即 [D] increase the incidence of risks。文章对应逻辑关联词是hedging risk(限制风险)。法律是为了限制风险,那这种专利模式当然是增加风险。
30. A
文章主题题:这道题的摇摆项为A和C,即[A]A looming threat to business-method patents [C]A legal case regarding business-method patents。A是隐隐逼近的一种威胁,C是关于这种专利模式一个法律案件。整篇文章都在controversy这个专利模式,最后一段指出将会尾随其后最高法院的一系列判决,即限制专利保护的范围。
31. B
观点题:非常简单,没有摇摆项,即[B] discuss influentials' function in spreading ideas。与文章中对应的关联词为acting, influentials, 即acting(起作用)对应function。
32. D
信息题:这道题的摇摆项为B和C,即[B] has helped explain certain prevalent trends [D] requires solid(坚实的或确凿的) evidence for its validity。题干作者暗示两步流理论。文章中对应逻辑关联词为but it doesn't explain,即第一段最后提出那本书并没有解释idea实际上是怎么传播的。untested theory对应solid evidence。
33. A
观点题:非常简单,没有摇摆项,即[A] the power of influence goes with social interactions。文章中的对应词汇是each person, in turn influence。
34. C
推理代词题:高难度题,每一个选项都可能是摇摆项,即[A]stay outside the network of social influence [B]have little contact with the source of influence [C]are influenced and then influence others [D] are influenced by the initial influential。这道题可以算是新题型,很像翻译题的考试风格。
35. C
观点题:比较简单,没有摇摆项,即{C}The readiness to be influenced。文章中相对应的逻辑关联词是easy,即考readiness(容易)一词多义。
36. A
信息题:比较简单,没有摇摆项,即[A]follow unfavorable asset evaluation rules。文中相对应的逻辑关联词是not fair,即既然银行家们认为是不公平的,那么对他们自身肯定是不利的。
37. A
信息题: 这道题的摇摆项为A和D,[A]the diminishing role of management [D]the weakening of its independence。文章中对应单词为more freedom。
38. D
观点题:没有摇摆项,其他选项都是荒谬选项。[D]take gradual measures in reform
39. B
观点题:高难度题,这道题的摇摆项是A和B,即[A]misinterpreted market price indicators [B]exaggerated the real value of their assets。文章中对应的逻辑关联词overvalued, overstate,即过去高估资产,今天市场高估损失
40. D
作者态度题:这道题的摇摆项为C和D,即[C]objectiveness(客观) [D]sympathy。But by giving in to critics now they are inviting pressure to make more concessions.
2010年考研英语真题阅读部分答案+经典解析的延伸阅读——复习英语要讲究技巧
一,重视单词。 从第一天开始复习到考试的前一天,考试大纲词汇就应不离手,因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础,所以考生一定要重视。背单词时,可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子,然后跟同桌的研友们对话,或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”,同时也坚持参加英语辩论活动,把自己最新积累的词句一一“亮”出,这样考生会感觉记得特别牢固。
二,日积月累。 作为一门语言,充满了繁琐与细节的,想一口吃成大胖子是不太现实的,必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的,如果你一天安排3个小时学英语,那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间,最大限度地降低遗忘率,以获得较好的学习效果。
三,研读真题。 历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径,也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境,先用一周的时间做一套真题,做完后,对自己的错题先看一下怎么错的,错在哪里,能不能解决。剩下的时间要分析题型,也就是看这些题目是属于细节题、推理题,还是主旨大意题……当复习完十年的真题,建议考生放20天左右的时间,重新再做真题,分析自己的做题思路,考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外,希望考生真题至少看三遍。第一遍先做,做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。
四,增加课外阅读。 课外阅读在考研英语复习中占有重要地位,对提高成绩有很大作用,建议大家订一份《英语世界》杂志,阅读上面的文章,也会有不少收获。如果有条件,看看自己学校图书馆是否有这本书,有的话坚持看,肯定会有收获的!
希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助,另外,大家在学习英语学习方法时,要从自身实际出发,选择真正适合自己的复习方法。 |