点评2004年考研英语翻译
近年考研连续出现社科类翻译文章：02年是关于人的行为科学，03年关于人类学，04年则是有关语言和思维关系的文章，内容都有一定的专业性。针对这种命题倾向，考生平时阅读应适当照顾到社会科学类文章。理工科考生尤其需要多下些功夫，扩大人文社科方面的知识面，以后碰到此类话题时就不会陌生，遇到所谓的术语也就不至于胡诌或放弃了。下面谈一谈今年翻译题中考生的表现。
今年考题所选文章是关于语言和思维关系的有趣话题，文中语言用词较通俗易懂，结构也不如往年复杂，总体难度不算大。从卷面反映的情况看，第3、5句正确率较低，1、2、4句得分相对高些。
1. The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.
答案：希腊人认为，语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别以前就早己在欧洲扎下了根。
本题多数考生能译对前半句，得到1分；而后半句丢分较多，问题出在三个方面：
1） took root in “在…扎下了根”。
很多人不能正确理解这个动词词组的意思，有的译成了“起源于……”，“在……出现了”，有的译成了“在…占统治地位”，都是不可接受的翻译。
2） long before “在…之前早就…”
考生的错误在于不能辨别long before所限定的时间顺序，有译成“在扎根欧洲很长时间之前”，“不久的将来人们就意识到…”， 也有译成“很久以前人们就意识到…”。
3） diverse “丰富；差异性；多样性；千差万别”
多数人犯错是因为不认识该词意思，凭印象根据拼写类似词而译成“相反；倒转；转换”。
2. We are obliged to them because some of these languages have since vanished, as the peoples who spoke them died out or became assimilated and lost their native languages.
答案：我们之所以感激他们（两位先驱）是因为在此之后，这些（土着）语言中有些已经不复存在了，这是由于说这些语言的部族或是消亡了，或是被同化而丧失了自己的本族语言。
本句能译全对的人也不多，难点有两处：
1）be obliged to感激，感谢
极少有人能译对这个词组，多数人根据oblige的常用意思译为“被迫”，“有义务”，都不符原文。这里提醒考生，同样的拼写可能有多种不同的含义。许多人片面追求词汇量，以为达到5000千、6000千词汇就没问题了。其实，词汇的问题比较复杂，除了拼写、基本含义，还有搭配、用法、多重含义等。这些是用词汇表、小字典进行强记所无法解决的。
2）since 在此之后
since 在这句中是副词，一般人只掌握了其作为连词和介词的用法，而本句since后面只有单词vanished，是谓语的一部分，这难倒了许多人，有的译为“自从消失以后”，有的则译为“自从他们绝种后”，都不正确。可见，词汇的学习除了注意词义，还要留心词性。
3. The newly described languages were often so strikingly different from the well studied languages of Europe and Southeast Asia that some scholars even accused Boas and Sapir of fabricating their data.
答案：这些新近被描述的语言与己经得到充分研究的欧洲和东南亚地区的语言往往差别显着，以至于有些学者甚至指责Boas和Sapir编造了材料。
此句难点有三处：
1） strikingly different 差别显着
许多人不理解strikingly，要么不译，要么错译为“严格不同”，“完全差别”。
2） so…that （如此…） 以至于
由于so…that间隔长，有的考生看不道这一句法结构，错把that后的从句当作South Asia的定语，译文语义混乱。
3） fabricating 编造
这个词许多人不认识，错译为 “构造”，“修饰”，“弄错”或“修改”。
4. Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society.
答案：Whorf 对语言与思维的关系很感兴趣，逐渐形成了这样的观点：在一个社会中，语言的结构决定习惯思维的结构。
本句在五题中相对较容易，不少人得了满分。Developed the idea 出错稍多，有译成“发明了一种认识”，也有译成“发展了一个注意”，都不恰当。
5.Whorf came to believe in a sort of linguistic determinism which, in its strongest form, sate that language imprisons the mind, and that the grammatical patterns in a language can produce far-reaching consequences for the culture of a society.
答案：Whorf进而相信某种类似语言决定论的观点，其极端说法是：语言禁锢思维，
语言的语法结构对一个社会的文化产生深远的影响。
本句难点较多：
1）a sort of 某种
典型的错译是“一系列”。某些类似汉语量词的表达需要考生给予足够重视。
2） linguistic determinism语言决定论
linguistic意思是“语言的，语言学的”，determinism的后缀表示“…论，…主义”，但许多人没能掌握这一构词知识。
3） in its strongest form其极端说法是
很多人没能根据本句的语境理解，而是照字面意思译为“它的最强烈的形式；它的最有力的形式”，这都不符合要求。
4） imprison the mind禁锢思维
考生出错是由于没找到表达imprison的恰当汉语，译为“关闭思维；囚禁头脑”。
5） far-reaching 深远的
这是个合成词，许多人没掌握，只能根据字面猜测：“远不可及的”，“远远到达的”等等， 这些都不正确。
点评2004年考研英语翻译的延伸阅读——复习英语要讲究技巧
一，重视单词。
从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。
二，日积月累。
作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。
三，研读真题。
历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，希望考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。
四，增加课外阅读。
课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的！
希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。 | 
