何凯文解读2012考研英语
今年的题，难度分布不是特别均匀，完形填空和往年难度基本持平，阅读四篇文章前两篇难度略显低一点，第三篇难度相对比较高，第四篇难度和往年基本持平；新题型的难度有所下降，但翻译的难度出奇地难。
它特别喜欢出一点干扰选项，今年这样的题目还比较多，有两到三道，如果按难度系数来区分，应该是0.3左右，只有30%的同学能够做对。
我个人觉得，句子和单词是在3月份之前做的事情。3月份开始就应该将老的真题拿出来做一做，然后到了5月份的时候，真题就可以往前推，暑期的时候我们会总2003年的真题一直推荐到2008年，再往后的初级强化，冲刺时可能会跟着整体走，也就是说你的复习是永远以真题为前沿的。
主持人：各位网友好，2012全国研究生入学考试正在进行中，英语考试已经结束，现在我们为大家请到了文都考研英语名师何凯文老师为大家解读今年的英语真题，何老师，欢迎您来到演播室，跟大家打个招呼吧。
何凯文：主持人好，各位考生朋友、各位网友，大家早上好。
主持人：今年的英语考题咱们都已经看到了，您看今年的英语题难度跟往年相比有什么变化呢？
何凯文：今年的题，难度分布不是特别均匀，完形填空和往年难度基本持平，阅读四篇文章前两篇难度略显低一点，第三篇难度相对比较高，第四篇难度和往年基本持平；新题型的难度有所下降，但翻译的难度出奇地难。
主持人：也就是说考生会经历一个起伏？
何凯文：他会经历很大的起伏，但作文相对来讲又比较简单，所以整体难度应该是和往年持平的，如果要找一个参照系，应该是和2011年的难度基本持平，所以如果要去预测分数线，我估计今年的分数线……当然，排除考区合并等其它影响，应该和去年相持平。
主持人：不会有太大波动？
何凯文：对，它不像2010和2011年波动这么大，2011和2012年基本是持平的趋势和发展。
主持人：咱们就以大家比较关心的几个题型为例解释一下今年的题型。
何凯文：我想考生最关心两大题型，一是阅读，二是写作。就以阅读来讲，刚才提到了，四篇文章，前两篇的难度相对比较简单，首先说前两篇文章的出处，第一篇来自于《时代》周刊，今年3月份的一篇文章；第二篇文章来自于一个不是特别知名的叫做波士顿的网站上面收集的文章；第三篇文章也不是（出自）知名杂志，而是牛津大学在2009年出的一本书，名字叫做“每一天……（英文）”这本书的书评，当然也可能是前言，因为我们是从雅虎网站上看到的转载，具体没有介绍出处，应该是书评介绍；第四篇来自于考研出题人非常青睐的外刊《经济学人》。
从文章来源来看比往年更加丰富和多样，以往主要集中在非常主流的外刊上，以往考了三篇文章都是引入的《经济学人》，总体来讲文章来源还是来自于外刊，这给我们的考生朋友提出了一个线索，在以后的备考过程中，对于外刊的学习显得相对比较重要。
第一篇文章主要是讲同龄人之间的压力，这种文章难度不会很大，尤其是出题，从题目来看难度确实也不大，主要是考察同意替换的能力，学生只要熟练掌握定位，用不同的表达表达相同的含义，完成同意替换，基本就能做对，所以很多同学做完第一篇文章后相对来讲都比较轻松。
第二篇文章也在持续轻松的状态，答案基本也没有太多争议的。
但问题出在第三篇文章，特别难，我手里拿到的资料是我昨晚熬一个通宵做出来的对于每个题目每个选项的分析，做完之后我也在网上和其他老师所做出来的答案进行了对比，前两篇文章基本没有太大的差异，都比较趋同，但第三篇文章，我也不知道是哪个机构贴上去的，可能是网友提供的答案，五个题目的答案和我的答案都不一样。
主持人：存在很大争议？
何凯文：有可能是答案贴得比较早，我是昨晚9点拿到完整试卷的，全部整理出来，附上翻译和解析，大概是今天凌晨5点多钟出来的，相对来讲我觉得我做得还比较仔细一点，其它的答案可能不是特别仔细，也不排除这个原因。但前两篇做得很好，第三篇突然产生这么大的差别，考场上对考生心理会产生微妙的变化。
到第四篇的时候，难度又重新回归了，但由于延续第三篇的振荡心理，很多同学会收不住，会想还会不会像第三篇一样难，没有从第三篇中走出来，但第四篇难度不是特别大，如果同学们关心，可以关心第三篇文章的答案到底是什么样子的，我们知道，考研英语的阅读包含两层含义，一是对语言的测试，像第一篇和第二篇基本是对语言的测试，只要你能读懂，就能做对。但第三篇文章除了对语言测试之外，还加入了选拔性测试中特有的对于逻辑的考察，文章你能读懂、选项你能读懂，当转换为中文之后也不一定能选择对，考研的特色在这儿，倾向于公务员的行政能力测试，带这个意思在里面。
可能会让你考察两个选项之间细微的差别，比如这两个选项它们都包含比较，但翻译成中文时你比较这两个选项，似乎都一样。但实际上当我们去看一个比较时，你应该把它区分比较对象、比较内容和比较结果，然后和原文印证，是否比较内容、比较结果和比较对象是匹配的，这三个比较项中任何一个出现了差错，可能都会出现问题，这是第一。
第二，它特别喜欢出一点干扰选项，有这么一个题目，第四篇文章中出现的，第37题，它有两个选项，一个选项是公共行业的工会在采取行动时会更加谨慎；还有一个选项：公共行业的工会很少由于他们的行为而惹麻烦。这两个选项，很多同学会在其中产生徘徊，文章当中确实讲到，公共行业的工会即使罢工也不会招致一些后果。实际直接对应过去就是第四个选项，公共行业的工会很少由于他们的行为而产生麻烦。但考生往往会往前走一步，会想为什么不产生麻烦呢？哦，由于他们比较谨慎。往往我们认为不麻烦就是由于谨慎嘛，往往会往前走一下，但实际上原文中对于公共行业的工会是否谨慎并没有说，只是说他们没有麻烦，但并没有说为什么没有麻烦。就像当年还考的一个题目，原文中有人发出了ZZZ的声音，我们都知道ZZZ是符号语言，表示打鼾，人们都知道ZZZ是睡着嘛，但它还有一个选项，人们已经不耐烦，往往由于等待会不耐烦，进而造成睡着，但原文里对这个人是否不耐烦压根儿没作出判断，所以往往会由选项A到选项B，但实际上选项A到选项B就已经没有选项依据了，逻辑不严谨。
今年这样的题目还比较多，有两到三道，如果按难度系数来区分，应该是0.3左右，只有30%的同学能够做对。纵观来看，我觉得今年出题还算比较成功，没有出现特别多没道理的题目，基本上题目都能讲得通，虽然有一些争议，但估计最后也能够平息，今年的阅读，我个人觉得还是出得比较中规中矩，难度也有提升，能让考生体现出精读和校读的原则，符合选拔标准，不像之前一样都非常难，就像我上课一样，特别是艺术类考生，因为他们有一技之长，很多时间都是用于自己的专业，没有时间学英语，最后问他们，你们是喜欢题目难还是简单呢？他们说难啊，大家多不会就好了（笑），分数都低（笑）。这是无奈的选择，但今年区分度我觉得还是比较不错的。
主持人：再来说一下作文，大家都非常关注作文。
何凯文：小作文考一封邀请信，邀请信是写一封E-mail邀请，但你很难说它是一封邀请信，因为提纲是这样说的，首先表示你的欢迎，它是以学生会的名义给国外一群大学生发出邀请，邀请他们来，邀请过程中要表示欢迎他们到这儿来，来了你们学校后出一些建议。实际这就符合之前出题的风格，2011年考的貌似是一封推荐信，让你给朋友推荐一部电影。但我们都知道，推荐信更多时候是推荐人，当你推荐一部电影时本质上就不应该叫做推荐信，而应该是一封介绍、说明，也就是说，文体会变得越来越游离，不是单纯的东西。
主持人：不再是套模板的东西。
何凯文：到这儿也是一样的，邀请他来，有邀请信的语句在里面，还要表示欢迎，有欢迎辞在里面，也有建议，有建议的语句在里面，我们在备考过程中，这些信件都要涉及。今年我也给学生作出了所谓的预测，但这个预测我本人是不提倡的，虽然在网上炒得比较火，很多同学也会来我的空间、微博等各种公共平台，学生考试完了以后也会特别兴奋地说，老师你预测中了。我说实际上不是我预测中了，之前它的考点该是什么样子的，我们列出来，提醒考生朋友千万不要太多把你最后对于考试的期望和期许压到某几个老师所谓的预测上，实际这是不科学的，哪怕这个老师预测得很准，可能这也是不太靠得住的。
今年我给了学生四篇小作文范畴，一个是申请，一个是邀请，一个是欢迎，还有一个是投诉。这四篇文章告诉大家，我来做预测的原因很简单：第一，申请信是雅思考试的基类，移民类小作文在2011年中考得最多的，很奇怪的一个特点，从2005年开始到现在，雅思基类考的最多的书信在第二考试中会有呈现，这是一个奇怪的现象，当然有可能是巧合。考试本身就是功利的行为，学生肯定愿意找规律。
欢迎辞，有些同学可能不太会说套话，得把它列出来。邀请是需要同学们正式邀请，也是一些套话，需要列出来；投诉是一个非常非常经典的话题，在英语二的小作文中考投诉，英语二是三的混合，学生拿到后也会相对比较开心。
但提醒各位考生，特别是对于2013年的考生来讲，小作文不需要同学们背太多套话，只要你在写作过程中不犯错误，将题干中给出的要点符合格式、正式、正规可读，语言不需要非常华丽，只需要正确地道就可以了，哪怕是非常简单的语句都可以的，这是小作文。
主持人：再说说大作文。
何凯文：就大作文来讲，看图作文是一以贯之的事情，从2000年到现在一直在考看图作文，算是中国特色的考试形式，也需要把它发扬下去，因为在其他国家都没有。
但就大作文来讲，今年大作文的新意不是特别新，甚至在我的一篇预测作文当中的图画和今年的图画都一样，两个人面对一个被打破的酒瓶，其中一个人说“哇，什么都没有了。”另外一个人说“哇，至少还剩下一点。”这显得有点晦涩，但仔细一想你会发现比较简单，就是一种态度，人生中对待相同的事情所反映出来不同的态度，一种是乐观的，一种是悲观的，看到一个东西，他发现打破了，就觉得什么都没有了，悲剧了；而当另外一个人看到打破的东西时，觉得至少还留了一点，心态不一样。
审题第一步很关键，看图，以往的图画相对来讲比较明确，最近几年都比较明确，2011年考的是“旅游之余”，扔东西，这个比较容易，除非有特别极品的同学会觉得两个人在船上吵架，爱情不应该争吵，我想，但凡正常的人类，都会觉得和环境和公众道德相关。2010年考的是文化国际美味有营养，讲文化交流的问题，2009年讲网络的利与弊，讲网络的问题；2008年讲你一腿我一腿，考点非常容易提取出来。昨天和我打电话联系的同学我必须得告诉你，当昨天你打电话给我时我告诉你没跑题，是因为我不愿意影响你今天考试的心情，但从职业的角度来讲，今天我在这个公共媒体必须告诉你，如果你写成了防止酒驾，你就是跑题了。
可能是因为之前大家一直在预测酒驾，包括高晓松老师最后由于酒驾的事情，人们觉得这是社会热点，看到酒，大家都想这是酒驾，之前背了一些所谓的预测作文，就上去写，写到最后发现不是，这是跑得比较多的同学。
主持人：他是不是把语文里的思维带进去了？
何凯文：一个是语文的思维，第二个就是，他可能太激动了，好不容易背了一篇酒驾的文章，觉得不写这个天理不容，好不容易会写了一篇文章，所以会这样写。
当然，还有同学把它写成了幸福，这是可以的，怎么获得幸福，立意是可以这样来立的，如何获得幸福？心态最重要，怎么才能取得成功，心态很重要，是否坚持，因为只有乐观、积极、向上的人才能够坚持，这也是可以的。在作文的部分，当然，同学们比较喜欢两个东西，第一是模板，第二是预测作文，特别喜欢的模板，你给我一个模板，什么样的作文我都能囊括进去，这是第一种；第二种是预测作文，老师，你什么都别说，给我一篇文章，上堂咱就考。
这两种情况有利肯定就有弊，两种情况共有的弊就是差异性体现不出来，可能每个学生都会写一样的，学生说，老师你看模板会拿0分，拿0分倒不至于，但分数不会很高，并且要看你的运气，考官阅卷有极大的偶然性。如果是相同的作文，这个我就得提醒了，之前在我很多公共平台上会发布一些完整的预测作文，今年我没有发布，因为2011年6月份四级考试中我曾经发过一篇文章，当时有学生四六级考试时问到底考什么，我说考网购，通过一年热度的发现我认为是考网购，我承认是有运气成份在里面，就给了一篇预测，就考了这个东西，学生很开心，但最后造成一个问题，集体撞车，一堆学生，可能是组团到我这儿看了预测，之前就给出了文章，但有些同学拿的分数很高，有些同学的分数相对就低一些。
对老师来讲，我们也承受着巨大的压力，当成绩好的同学来了以后，什么样的语句都有，“跪谢”、“拜谢”，“顶！”但如果做得不好，就会来说，“就听了你的预测，谁让你预测的。”这种情况都会存在，但学生不能仅仅把希望寄托在预测上，关于模板，我认为应该把模板打碎，模是模，板是板，第一段描述第二，第二段解释寓意，第三段给出你自己的意见。你上去以后甭废话，关于图画，你无论写什么样的卷子，作为阅卷老师来讲都知道，你是背的，因为第一句就是模，模要做到极致简单，就四个字“如图所示”，老师会觉得这个孩子不错，居然刚开始就用这么简单的开头，后面肯定有干货，但如果你上来就写得非常复杂，老师会觉得你后面没什么干货，前面是凑字数的，后面写不出来。
开头最后部分你可以用一句套话结尾，“虽然图画很简单，但观点非常深刻”，第二段开头肯定有一个方法，给出你的观点，论点要明确，“这幅图画告诉我们，在人生当中有两种生活的态度，一种是悲观，一种是乐观，但图画同时告诉我们，乐观的人才能取得成功，才能获得幸福。”
观点明确后接下来就该证明你的观点，但证明观点不是那么复杂，为什么这么讲？考研并不是思辨性特别强的，写作部分的考试，只需要你对语言进行堆砌，你就说乐观很重要，变着花儿的说，掌握十到二十，甚至三十种，在我的课程上我让同学们掌握将近四十种说什么东西很重要的方法，你就不断地变换，一直说它重要，只是你换语言，因为区区两百字，短短四十分钟，你不可能谈出非常深层次的具有思辨色彩的语句出来，做不到，并且阅卷老师也没有期待，内容永远是不如形式的，在考研写作这块。所以这时候我们更多需要的是句子的堆砌，你背。
比如在我的课程上，我给你一百个句子，我经常把自己比作一个自助餐厅的老板，我的课程上有N个句子，所有句子都在我课程上出现，每年我教授的学生比较多，将近十万学生在听我的课，通过网络、视频和面授，这时候我给你将近一百个句子，进去之后你的顺序可以自己选择，句子的数量可以自主选择，角度可以自主选择，这样就可以很好地规避相同模板的问题，把模和板分开了。
第三段你的看法，我也给你N个句子，你的看法只有一个，“这个东西真的很重要”，或者“这个东西真的很有害”就完了，你只需要背句子，千万不要背模板。
对于2013年的考生来讲现在就应该背句子了，句子背得越熟越能固化到脑海中，到了明年这个时候您将驾轻就熟。
何凯文解读2012考研英语的延伸阅读——复习英语要讲究技巧
一，重视单词。
从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。
二，日积月累。
作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。
三，研读真题。
历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，希望考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。
四，增加课外阅读。
课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的！
希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。 | 
