2011年雅思考试口语语音很关键
雅思口语的评分标准分成四项（语音，词汇，语法，流利度）各占25%的分数，每项小分也是0-9分。这其中最容易被忽略的是语音的评分，应为很多考生觉得语音差不多就行了，很难改变。其实语音是完全可以改变的，而且语音对口语的整体评分极其重要，特别是要考到7分的同学。
笔者就遇到过很多连考数次最后却还是栽在口语上的同学，因为学校要求四个7分，所以他们只好放弃最美好的梦想或者另谋出路，着实可惜！他们的学习不可谓不努力，大多把口语每个常考主题练习很多遍，更有甚者把每个主题都写成书面文章背下来（这其实犯了口语的大忌，这个我在以后讲流利度的时候会提到）。
可为什么单词挺地道的，语法没什么大错误，也够流利，就是拿不到7分呢？课后我就和其中几个学生进行了模考，发觉有一个通病：语音还不到位。其实雅思口语语音的评分所包含的内容远远超过大部分同学的想象，它有一个关键词 pronunciation feature, 经过反复论证 （包括和剑桥真题作者Jakeman），包含将近6个部分：1.Vowels & Consonants元音和辅音2.Word Stress单词重音3.Syllable 音节4.Linking Sound 连读5.Sentence Stress句子重音6.Intonation语调）。
先来谈谈单个单词的发音问题，也就是元音和辅音的问题。这是英语学习的基础，就是要同学们问下自己小学学音标时真的过关了吗？
先请读一下这几个单词：film, fume, full, fool. 如果你发觉film和fume, full和fool的发音是一样的，那么可能你无意中说对外国朋友说你喜欢看烟雾（fume）， 吃完饭后反复说自己很傻（fool），在他们的耳朵里这些单词的发音是完全不一样的，只不过他们不好意思告诉你罢了。
现在同学们应该明白发音的重要性了吧，请回家恶补一下国际音标吧！顺便说一句中国教的国际音标基本都是英式音标（就是你在牛津字典里看到的DJ音标），如果你喜欢美式口音那么你要看字典上的KK音标，但你如果没有学过KK，你可能看不懂，不过不要急，因为老外小时候学英语几乎是不用音标的，所以你可以找个好的发音词典跟读。
但老外的词典里一定要有音节，所以接着我们来看看音节的重要的，再来读几个单词：suite, chaos. 如果你把suite读成suit, chaos读成“吵死”，那么可能你还没有掌握音节的奥秘。以suite为例，这个单词读音和sweet相同， 因为它在音节上可以被拆分成s-ui-te, 就是字典上单词间的小黑点。
但第二个音节 ui 的 u 为什么可以发 w 的音呢？答案可以在q-uestion 这个单词里找到，把它读慢一些，再拆开读你就明白了，这里的u也发w的音，试试看。单词和句子的重音也是极其重要的，重音的变化会导致这个单词或句子的意思完全改变，这里举一个例子：I didn't say he stole the money. 请把这个句子读6次，每次把重音放在不同的单词上，你会发现每一次的意思都有所不同，很奇妙的。考试用书
最后我们来看一下连读的重要性。你有没有留意过老外是怎么读“******广场”的，猜一猜？没错，第一次接触中文的老外几乎都读成“天南门广场”，为什么呢？因为汉语的特点是一个元音一个辅音就可以构成一个中文字的发音，所以当我们看到TIANANMEN的时候就会根据我们已有的知识的把它拆分成TIAN AN MEN三个音节。可一个英语单词有很多个音节，是一个意群，所以老外就很自然的把******连读成天南门了。不要小看这一个现象，它可以告诉我们怎样检测自己的英语是否中式。
同学可以回家读一段英语文章，把它录下来，然后反复听，如果你的每一个发音都可以用汉语拼音拼出来，那么你的发音应该有点问题。再举个例子， 有一道剑桥听力真题错误率很高， 考生听到的单词是一个数字 280, 而大部分的学生会填290, 原因是我们没有注意到 two hundred and eighty 中 and 的 n 和 eighty 的 e 是连读的，虽然这是个小细节，但是在口语中却会造成大不同。
那么怎样才能从根本上改进英语语音呢？方法极其简单，也极其枯燥，但很有效。同学只要根据自己的语音喜好，选择10篇200-300词的英音或是美音的听力材料进行跟读模仿。只要你能做到和听力材料里的读音一模一样，注意是一模一样，我就敢保证你的语音会有一个明显的提高。这是个傻办法，但却是目前我看到的最有效的方法，请同学们试一下。
2011年雅思考试口语语音很关键的延伸阅读——雅思口语考试七大黄金准则
1. 中心是否切题：
考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白：
考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密：
考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4. 表达是否连贯：
考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5. 发音是否清楚：
考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6. 语法是否正确：
考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7. 词汇是否熟练：
考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
最后，两全其美网校城祝各位考生取得好成绩。 | 
