2011影响雅思口语高分的因素
流利度（Fluency）作为口语考试评分标准的另一项主要内容，对考生的要求是以“正常”的速度，有连贯性地与考官进行顺畅地交流。看似简单的一句解释，完成起来可不那么容易。
原因一：连接词的缺乏或使用不当
又是连接词？是的，在上篇关于语言的分析中也提到了连接词（包括连词）。因为口语的流利度本来就和语言的连贯性密不可分。在叙述或讨论的过程中，逻辑的清晰性，语言的连续性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在连接词的使用上稍有疏忽，就容易造成逻辑上的混乱，从而导致对流利度的影响。由此可见连接词的意义非同一般。考生们在平时需要分类积累，反复运用，以达到习惯性运用和准确运用的目标。
原因二：语速过快
语速作为流利度的另一主要特征，常常被许多考生误解，导致他们在考场上竭尽所能地提高自己的语速来达到期望中的“流利度”。流利度虽然和语速相关联，但凡事过犹不及，并不是语速越快就一定越好。上篇中也有提到过，雅思口语考试的真正目的是沟通和交流。试想跟别人交朋友的时候一开始就以较快的语速去交流，别人如果一时间不适应这样的节奏，即便是说中文也可能会觉得不习惯吧。因为凡事都有一个适应的过程，与考官的初次见面也不例外。口语考试强调与考官对话的质量，而质量方面需要强调的是语言的清楚明白；有的考生因为语速过快而导致了中间某些表达的不清楚，与考官的交流其实就已经产生障碍了。此外，一味追求快的语速还可能在中途卡壳时导致情绪上的紧张；建议考生们运动适中的语速，这样的表达不仅能很好地控制整个考试的节奏，也会给考官和自己一个轻松的氛围。
原因三：谎言
这里的谎言有两种：一种是准备好的；另一种是临场发挥的。但不管属于哪种谎言，都存在着影响流利度的危险性。
考试前背诵一些自己事先“编好”的故事是一种很好的练习和准备方式，但要烂熟于心后运用到考试当中，好的演技和灵活的应变能力一个也不能少，否则假故事便很容易穿帮，流利度也就无从谈起了。千万不要低估了考官的观察力以及专业的评判能力。所以即使是考前分类话题的准备，回答也最好是真实的。遇到不熟悉的话题，考前如果有时间就亲身去经历，想办法去了解，再准备；即使是临场考到，事先毫无准备的，没有了解过的，最好的办法也是把它引导到自己熟悉的话题上。因为考官也很清楚，没有人对生活的方方面面都是很了解，随时可以侃侃而谈的。所以只要是合理的有逻辑性的引导，不必担心会偏离题目，只要有话可说，说得有理，考官一样可以正确评判出考生运用语言的能力。但如果不是发自内心的真实表达，考生即便是冥思苦想，也难有更多的话可说，到最后就很可能变得无话可说，而这就是口语考试中最忌讳的尴尬场面。流利度呢？早就已经没有了。所以，只要考生在回答问题考生就是自由的，而且可以讲任何自己想讲的真话，哪怕是这真话是负面的，消极的。考生们需要以沟通为目的真诚地面对考官，说话的过程一定会更顺畅，考官也一定能感受得到。
原因四：不能省略的翻译过程
在非母语的语言还没有熟练运用到某种程度的时候，翻译的过程必不可少，而这也是影响流利度的一大因素。有时候，考生停顿或者重复着自己刚刚说过的话，就是因为在将下面所要表达的中文翻译成英文的过程中遇到障碍，还没有完全摆脱中文的束缚。事实上，像上篇中提到的，很多的中文表达如果生硬地翻译成英文并不是地道的表达。所以如果还有考生现在有这样的困扰，唯一的出路就是平时多积累，多练习，渐渐地能达到直接用英语组织语言的能力。
原因五：紧张的情绪
紧张情绪的来源又包括很多方面。例如有的考生一见考官就紧张，导致说话吞吞吐吐，这样自然的反应需要考生自己克服；有的考生对自己“要求过高”，哪怕一点点小的语法错误都会过于敏感，并一再纠结，导致自己无法集中到后面的回答中，但其实考官看的是考生整体的表现，后面有好的表现完全可以将前面小小的失误弥补；也有的考生从头到尾都害怕自己出错，小心翼翼，畏畏缩缩，完全没有将自己应有的水平发挥出来。以上种种原因造成考生的紧张情绪，说话变得不自然，流利度也大受影响。在这样的情况下，自信的态度才是克服紧张情绪最好的方法。
上面的造成流利度问题的原因因人而异，并不是说受流利度影响的考生以上的问题都存在。建议考生们需要做的是找出与自己相对应的原因，或勤练习加以纠正，或及时更正自己的认识和态度，那么7分的门槛就会越变越低了。
2011影响雅思口语高分的因素的延伸阅读——雅思口语考试七大黄金准则
1. 中心是否切题：
考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白：
考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密：
考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4. 表达是否连贯：
考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5. 发音是否清楚：
考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6. 语法是否正确：
考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7. 词汇是否熟练：
考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
最后，两全其美网校城祝各位考生取得好成绩。 | 
