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雅思辅导:口试终极解决方案:动笔写“口袋作文”

2012-2-20 13:51| 发布者: as2113712| 查看: 142| 评论: 0

摘要: 雅思辅导:口试终极解决方案:动笔写“口袋作文”  口语考试最悬。变化莫测,是雅思考试人性化的最典型体现。  口语考试当天糟糕的天气,拥堵的交通,变质的早餐,都会导致考生抑或雅思官方的御用考官心情和心态 ...

雅思辅导:口试终极解决方案:动笔写“口袋作文”


  口语考试最悬。变化莫测,是雅思考试人性化的最典型体现。
  口语考试当天糟糕的天气,拥堵的交通,变质的早餐,都会导致考生抑或雅思官方的御用考官心情和心态出现波动,从而直接造成口语成绩出现负面的影响。口语考试的主宰者是你,一个有着鲜活思维的人,可以通过你自信、语音和表情的感染力扭转和改变这一切。
  有了良好的气氛考生的发挥才会正常,也才会超常,所以用你的好心情去感染你对面的考官,这是考生成功的第一步。
  除了有好的感染力,其他的啥都没有这也是不行的。同学们参加的是语言类的出国考试,所以回过头来我们还要有话可说才好。
  首先想请问各位读报的同学:我们面对“老外”说不出来话的原因何在?给出终极答案:我们不是用英语组织语言,而是在用汉语组织语言,然后再翻译成英语。这样就产生了“时差”,导致你一时语塞。紧接着你就会“全身发紧,满头是汗”,然后走向“混沌”……
  那么如何解决这一问题?给出终极解决方案:可以动笔写“口袋作文”。
  假如给你一个topic,比如Describe A photograph,只给你一分钟准备,我想大多数同学连说什么都没想好。但如果给同学1个小时,让你用笔写出来一个150字的“MINI作文”,再把它说出来,你是否会做得更好?这是不言而喻的。这样做有三大好处:
  首先,通过写“MINI作文”,我们可以逐渐训练用英语组织语言的能力。在考雅思口语之前,可以用一段时间写了20个Topic,一边写一边修改。你会发现在写前10个的时候,非常吃力。但再写接下来的10个时,会开始感到轻松,因为这时候已经反复使用了很多“套话”,可以不假思索的一挥而就。同学们会发现在说英语的时候,可以不用再借助汉语了,因为我通过写作训练了直接用英语组织语言的能力。
  其次,凡是经过自己写过的内容,其用词之考究,句式之精细,语言之准确,都远远超出了没经准备直接说出来的内容。这样在考试中,如果遇到相同的Topic,那么说出来的都是“完美”的答案。即使遇不到相同的Topic,我完全可以采用“换汤不换药”的方法,把准备好的内容照搬出来。比如,假设准备了“A famous person”,结果考到的是“An old person”,直接把说的人换个名字就行了。
  第三,凡是自己写的内容,都很容易记住。这就比痛苦的背诵老师给的或者书上写的答案要轻松多了。
  那么接下来的问题就是如何选择topic的了?
  首先,数量在20个左右为宜。
  其次,最好亲自去收集口语考试的预测topic,(北京雅思学校会定期刊出相关时间的口语预测)。然后将其按照人物、事件、景色、物品等分类,这样可以找出写作的共通之处。
  最后,用最少的投入去覆盖最多的topic.比如说,这两个月高频考到这样几个topic(大家可以参见北京雅思学习报的雅思考场专栏):a long distance travel、how to spend your free day、relax.我们完全可以只准备一篇MINI作文:when I have some free days, I just want to relax myself by having a long distance travel. 后面你可以随便说,只要你保持你的内容的“开放性”,也就是说,可以兼容很多topic即可。
  另外,有没有可能遇到彻底没有准备过而且也没有相关内容可以套用的topic呢?当然会有,但是即便如此,如果亲自动手写了20个topic,同学们会发现你下的苦功夫有所回报。因为此时已经能够直接用英语组织语言了,而且你也已经有了很多“套话”,所以你只需要按照“5W1H”的思路去展开即可,即what, who, why, when, where, how.
  最后给大家附上一段关于口语考试的小文:
  语言不一定要复杂华丽,但要长短有序结构
  不一定要非常精密,但要富有逻辑语法
  不一定要完全正确,但要避免低级错误陈述
  不一定要毫无间断,但要避免长时间停顿发音
  不一定要地道伦敦,但要重音正确

雅思辅导:口试终极解决方案:动笔写“口袋作文”的延伸阅读——雅思口语考试七大黄金准则

  1. 中心是否切题:
  考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
  2. 意思是否明白:
  考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解,还是表面上很流利,而实际上语义含糊、不知所云。
  3. 结构是否严密:
  考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来,还是缺乏层次,信马由缰。
  4. 表达是否连贯:
  考察考生口语的语流是否有停顿,这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
  5. 发音是否清楚:
  考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
  6. 语法是否正确:
  考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想,同时尽量避免错误。
  7. 词汇是否熟练:
  考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达,考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
  最后,两全其美网校城祝各位考生取得好成绩。


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