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浅析雅思(ielts)考试的语言整体信息处理

2012-2-20 12:54| 发布者: as2113712| 查看: 480| 评论: 0

摘要: 浅析雅思(ielts)考试的语言整体信息处理   雅思考试,特别是阅读和听力部分,在对输入信息进行思考处理的过程中,应注意对题干及其在原文中对应内容的语言整体性的把握。也就是说对于可能影响答案判定的题干和原 ...

浅析雅思(ielts)考试的语言整体信息处理

 

  雅思考试,特别是阅读和听力部分,在对输入信息进行思考处理的过程中,应注意对题干及其在原文中对应内容的语言整体性的把握。也就是说对于可能影响答案判定的题干和原文相关语句在逻辑结构,语意承接,主题一致,语法连贯等方面要能够理解掌握,从而为确定答案提供必要的依据和线索。

  语言学家Anne Anderson和Tony Lynch在其经典的Listening(Oxford University Press 1988,A Scheme for Teacher Education Series)一书中对于语言的整体信息处理作了这样的论述:In general, researchers have discovered that there appears to be an important general language processing skill that influences performances in both listening and reading … so competent adult L1 readers and listeners do seem to build a global interpretation of what they read or hear, using information from earlier in a text to interpret what they encounter later.这段话阐述了L1 listening/reading的信息处理的一个共同点,即借助文字或语音信息的整体层次上的理解来解释单个构成信息的技能运用。作者之后提到对于L2 listening/reading也应具有与此相同的处理方法。试举一个简单的例子,我们听到这样的句子:Old Mrs. Grant was penniless. She went to the shop and looked in her purse. There were, of course, coins inside.假定空格处我们听到的单词不是很清楚,可能是nine或no。显然这里我们可以根据上文中出现的penniless,判定是空格处是no。这是基于对语言信息的整体理解和语意承接关系的把握作出的判断。

  在雅思考试中,不论是听力还是阅读,这种方法的运用可以说是比较常见的。因此在平时的练习中应注意加强这方面能力的培养。在雅思阅读中,语言整体信息处理的技能可以运用于以下两个方面:

  第一,为答案的预判和确定提供依据或线索。特别是对于填空型的题目,包括summary,sentence completion,table,diagram,flow chart等题型。在这类题目的解答过程中,对答案进行语法和语意的预判和分析是经常使用的解题技能,而这一预判分析必须依赖于对相关语句的逻辑结构,语法属性,语意承接等语言整体信息的把握。关于根据逻辑结构进行预判分析可以参见笔者的“逻辑关系词的阅读功能”一文(上海新东方官方网站雅思专区),本文就语法属性,语意承接的分析各举一例。

  例一:语意承接预判(剑6/Test1/Q23-26)

  Complete the summary using the list of words, A-K, below.

  Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23 as the business of moving freight around the world becomes increasingly streamlined. Manufacturers of computers, for instance, are able to import 24 from overseas, rather than having to rely on a local supplier. The introduction of 25 has meant that bulk cargo can be safely and efficiently moved over long distances. While international shipping is now efficient, there is still a need for governments to reduce 26 in order to free up the domestic cargo sector.

  A. tariffs B. components C. container ships D. output E. employees F. insurance costs G. trade H. freight I.fares J. software K. international standards

  这是一道提供了选项的summary题,在对原文寻读之前,可以根据题干中各语句的语意承接关系和选项对比,对答案进行以下的预判:

  Q23.题干段落的第二个句子和第一个句子是举例说明(for instance)的语意承接关系。而第二个句子讲的是一种贸易的方式,因此可以结合对比选项预判G. trade是正确答案。

  Q24.根据整个句子的主语(Manufacturers of computers)和谓语(are able to import)及其可能的宾语(要填的答案)之间的语意关系,可对比选项预判B. components或J. software是正确答案。

  Q25.根据空格后的that引导的宾语从句bulk cargo can be safely and efficiently moved over long distances(统装货可以安全高效长途运输)可以基本上判定只有选项C. container ships符合句子的意思。

  Q26.由in order to free up the domestic cargo sector(以消除国内货运部门的羁绊)这一句意成分,对比选项可以预判需要政府减少的是A. tariffs(关税)或I. fares(费用)。

  例二:语法属性预判(剑5/Test2/Q27)

  Complete each sentence with the correct ending A-G below.

  Q27. Peter Derks believes that humor

  A. react to their own thoughts.

  B. helped create language in humans.

  C. respond instantly to whatever is happening.

  D. may provide valuable information about the operation of the brain

  E. cope with difficult situations

  F. relate to a person’s subjective views

  G. led our ancestors to smile and then laugh.

  这是一道提供了选项的sentence completion题目。该题完全可以根据语言整体信息处理的语法连贯原则直接分析得出答案。题干that引导的宾语从句中缺失谓语,而谓语主要有两类:简单谓语(主要包括单一动词和成语动词),复合谓语(主要包括“情态动词+动词原形”和“系动词+表语”等)。题干句子的时态为一般现在时,且从句的主语humor为不可数名词,可以判定如果从句的谓语是简单谓语的话,一定是“动词原形+s”的形式。而选项中不存在这种形式。因此可以推断从句的谓语应是复合谓语,选项中没有“系动词+表语”的结构,所以可断定选项D的“情态动词+动词原形”的谓语形式是唯一合理的选择。

  第二,利用语言整体信息处理的技能辅助进行定位。对语言整体信息的把握除了以上例子中的句和段落,也包括对文章整体内容结构的理解和掌握。在雅思阅读考试中,常常可以利用题干信息和篇章结构的比较,以及题干和原文段落主题一致的原则对题干进行定位。

  例一:篇章结构定位(剑5/Test4/Q19)

  题干:… However, it has one disadvantage: it can shatter 19

  文章标题:Flawed Beauty: the problem with toughened glass

  这是一道提供了选项的summary题。Q19的正确答案是选有一个缺陷,即它的破裂无法预期。在答题时以disadvantage和shatter作为定位词在原文中寻读定位。可以定位在原文的倒数第三段:The time that elapses before failure occurs is unpredictable.这里的failure对应题干的shatter,unpredictable就是选项I(unexpectedly)的意思。但是答题时如果能够考虑到原文的整体篇章结构,就有可能极大缩短寻读定位的时间。我们注意到文章的标题是“Flawed Beauty: the problem with toughened glass(残缺美:钢化玻璃的问题)”,可以联想到此类文章的惯用结构是:提出和描述问题+讨论和分析问题+建议和解决问题。Q19题干描述的正是钢化玻璃的缺陷或问题,因此可以推断答案信息点应出现在原文的开头部分。事实上文章第一段第四行的“… shattered without warning(没有任何前兆而破裂)”正是最佳的答案信息点。

  例二:主题一致定位(剑6/Test1/Q15)

  题干:Which paragraph contains the following information?

  15. the effects of the introduction of electronic delivery(引用电子传送的影响)

  这是一道段落信息配对题,在定位时可以根据主题一致的原则,与各段落的主题进行比较对应(可先与段落的首尾句对比阅读),确定配对关系。该题干与原文F段的首句中的information industries(信息产业)主题一致,可以基本上判定是与此段配对。这一定位的方法也是建立在对文章整体内容结构把握的基础之上。

  总的来说,雅思阅读考试中,语言整体信息的把握和运用是一项具有预判答案和定位功能的应试技巧。它是以一定的阅读实力和语法知识为基础,并且要对雅思阅读考试的命题思路熟悉理解之后才可能得以发挥运用。在雅思备考过程中,还是要切实抓好语言实力的提升,同时对剑桥真题的答题技能方法进行透彻的琢磨。只有这样做到实力与技能技巧并举,才可能保证考试成绩的提高。

 

浅析雅思(ielts)考试的语言整体信息处理的延伸阅读——IELTS考试复习计划建议

 

  同学们已经对IELTS考试的题型分外熟悉了,之后又应该如何有效地进行复习呢?如果在现在的考试中所谓的技巧用到的越来越少,那么解题思路就显得尤为重要了。就学术类阅读部分,两全其美网校城编辑简单提出几点建议:

  1. 打印老师的阅读课课件,结合自己课堂笔记把课件在回忆,理解的基础上补充的更加完整,熟读并且努力背诵解题思路。

  2. 结合已经做过的真题,分析出自己擅长和不擅长的题型,做到心中有数,以应对考场各种情况。

  有了以上的准备工作,我们可以按照有限的复习时间这样来安排:

  ★ 考试时间:1-2周的同学

  目标原则:查漏补缺

  按照题型模块,比如这几天准备攻克"选段意"的题目,那么:

  1. 先把笔记上这部分的做题思路背下来。

  2. 其次把剑四,剑五里这个题型已经做过的题目仔细分析,思考为什么曾经做错,从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。

  3. 然后把剑四,剑五里涉及到这个题型剩余的题目,定好时间,按时完成。核对答案,分析错题。在剑四,剑五都以题型的方式处理过之后,

  4. 最后一周拿剑六当大套题做,按照真实考试时间

  9:00 am-9:40 am 听力

  (一定先不要去对听力答案,要学着带着这份不安做阅读)

  9:40 am-10:40 am 阅读

  10:45 am-11:45 am 写作

  主要练习耐力

  之后有必要分析完剑桥六。

  ★ 考试时间:1-2个月的同学

  目标原则:题海战术

  还是按照题型模块的思路,那么:

  1. 先把笔记上某部分的做题思路背下来。

  2. 其次把剑三,剑四里这个题型已经做过的题目仔细分析,思考为什么曾经做错,从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。

  3. 然后把剑四的12篇文章做精读。对语言进行一定必要的积累。还有一个月准备的同学。至少按照精读的六个要求,选不同题材做五篇精读,准备二个月的同学,至少按照要求做十篇。找出自己的不足。在剑三,剑四都以题型的方式处理过,而且剑四还做了适当的精读之后,

  4. 然后把剑五当套题做一遍,结合精讲订正改错。

  5. 最后一周拿剑六当大套题做,按照真实考试时间。

  ★ 考试时间:3-4个月的同学

  目标原则:基础战术

  前1-2个月做一些基础工作。

  1. 选一本单词书背完

  2. 按照课上要求复习相关语法

  3. 可以补充教材<<朗文高级英语阅读>>上下册+参考书和Insight into IELTS (蓝色那一本,补充练习)比实际考试难

  4. 然后同1-2个月的复习方案。

  ★ 补充说明:

  1有空就背单词

  2. 阅读看看机经,不能依靠阅读机经,有时间熟悉背景还可以。

  3. 重心应该在最后一周,甚至两周转移到口语和写作上。

  最后,两全其美网校城编辑祝大家能够顺利地通过IELTS考试!


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