浅谈雅思阅读高分之“软硬件”

　　众所周知雅思考试包括听、说、读和写4个模块，中国大陆考生阅读分数是四门中最高的，而写作和口语是中国学生最害怕的。事实上，“烤鸭“们对阅读的关注并不亚于写作和口语。原因是对于很多考生来说，阅读可能是令他们“晕”的一门，而对于另一些考生而言，阅读却是他们的大救星——帮他们得高分的科目。

　　关于如何备考雅思阅读，有很多很好的心得体会和许多专家和烤鸭们的宝贵的意见。在此，我想把自己总结的这些东西送给那些即将考雅思和还没取得理想成绩的烤鸭们，但愿大家能更加明确该如何备考，能让阅读真正能帮考生得高分。

　　词汇和语法——阅读考试必备之“硬件”。其实，任何一种语言的学习都是离不开词汇的。俗话说: “巧妇难为无米之炊”，所以考生朋友一定要注意词汇的积累。阅读考试通常要求考生至少具备3000词左右的基本词汇，如果想要考高分的话，应该有 6000---8000个词汇的储备。语法也是阅读考试中的一个非常重要的因素，因为阅读中经常会出现较长的复合句，考生如果没有一定的语法基础是很难准确理解句子的。具体来说，考生起码要能准确判断一个句子的主谓宾。很多考生可能要说，这些语法习惯该怎么养成，更何况还有那么多词汇根本在短时间内背不出来!语言学习要的就是刻苦，坚持每天读一些英文报刊，三个月后你不想考高分都难。

　　练习与技巧——雅思阅读必备之“软件”。这些软件通常包括一下几点：1.熟悉题型及题型特点;2.掌握基本阅读解题技巧;3.灵活运用科学有效的解题策略;4.考前及考试时的良好的心态;5.如何进行考前的练习。其实，阅读并不难，你会发现大部分答案都在原文。考生通常感到最头痛的是时间太短：如果考生对题型特点和解题技巧不熟悉，就不能运用科学有效的策略，就会导致时间不够。比如，如果不熟悉题型特点，每次考试都是从第一题解到最后一题，如果一上来就是一组非常费时非常令考生头痛的题型的话，考生势必会心烦意乱，越来越紧张而手忙脚乱，最后结果就是时间严重不足。相反，如果考生能准确地分析题型，采用由易到难的策略，就会取得事半功倍的效果!最后，关于练习，考生应该首先知道自己的优势题型和劣势题型，并在备考过程中加强劣势题型的训练力度，保证进考场前在心理上不会惧怕某种题型。因为谁也无法预料每次考试究竟会出现哪些题型，所以考生一定要尽量做到题型上平行发展。在训练方法上，要避免盲目地做套题，就是说在每次练习前，我们都必须明白我想练习什么，提高什么：速度训练还是理解力的练习还是快速定位的练习等等。

　　总之，雅思阅读考试既不是部分考生说的很简单也不是另一部分考生认为的超难。考生只要从以上几个方面注意积累，阅读拿高分还是不成问题的。考生朋友最主要的是要有耐心和信心，一步一个脚印，不可求急，不可求懒。只要备考的方法得当，梦想就会成真!

　　雅思阅读的题型一直是考生比较关注的问题，分析认为主要有以下两个原因：

　　1. 有相对简单和相对费时的题型;

　　2.每个考生都有自己擅长的和较害怕的题型。具体来说：对于词汇不足的考生可能最害怕段落标题匹配题及摘要归纳填空题;对于词汇量较大的考生来说，是非无判断题，段落标题匹配题和摘要归纳填空题可能是比较简单的。选择题和其它匹配题是相对来说比较费时的，所以大部分考生都很害怕这类题型。

　　那么，面对上面所提到的这些情况，考生应该在题型方面怎样备考呢?

　　首先，专家认为考生必须从心理上准备迎接所有的题型，在备考中要尽可能喜欢所有题型。有的考生会一次次地祈祷：“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题!”这样做，其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到题型就慌了，一开始就没有一个好的状态。还有一部份考生喜欢跟着考题回忆和机经走，看到上次考了什么题就在备考中只关注那些题型。考题回忆和机经可以看看，但只能做参考，考生千万不要被它们所左右。否则就是自己给自己制造障碍。

　　其次，考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。雅思阅读考试时间之短，文章之学术性，题量之大，题型之多等特点决定了考生势必会感觉时间不够。考生要在有限的时间内答完所有的题并尽可能地保证较高的正确率确实不是一件容易的事情。考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外，常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。比如说，考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题，而是应该分析各组题型的特点和难易，由易到难。同样，考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利，那篇可能较难，以便能灵活地采取合适的策略。

　　最后，专家建议考生在考前进行练习时，不要光做套题，而应该偶尔穿插一些专题的练习，重点练习自己没什么把握的题型。注意练习时时间的掌控是很重要的，不要给自己30分钟完成6道是非无，那样不能达到训练的目的，不能保证良好的效果。