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雅思写作思路详解及实例简析1

2012-2-15 21:26| 发布者: as2113712| 查看: 101| 评论: 0

摘要: 雅思写作思路详解及实例简析1   Some people believe that international news should be included into the subjects in secondary schools. To what extent do you agree or disagree?   Step1:首先确定本 ...

雅思写作思路详解及实例简析1

 

  Some people believe that international news should be included into the subjects in secondary schools. To what extent do you agree or disagree?

  Step1:首先确定本文的subject(主体,即topic讨论的对象)-The practice of including international news into the subjects of secondary schools.

  Step2: 构思所有能够想到的subject的pros and cons (优点和缺点)。

  Pros:: 让中学生上国际新闻这门课有什么好处呢?一般应该马上会想到通过观看国际新闻,聆听专家关于国际时事的看法可以开拓学生的眼界,并有利于提高他们透过现象认识事件本质的分析能力(即我上课讲的分论点四大黄金原则当中的“能力原则”)。

  关键词:widen one's horizon, analysing ability

  Cons:这种做法可能会带来什么问题呢?首先马上想到分论点四大黄金原则当中的“因小失大”原则在这种青少年教育类的话题当中一定可以得到运用:学生的priority永远是study,而开设国际新闻课会占据课业压力原本就很大的学生们的大量时间,影响他们的academic performance。好,反方第一个supporting idea (分论点)有了!

  接下来从学生和国际新闻的特点入手:学生年龄层较低,理解能力还不够强。而国际新闻的内容往往是纷繁复杂的国际局势,对于受众的阅历,理解能力要求较高。比如你让一个10多岁的小孩去分析美国当年攻打伊拉克的深层次动机对于他来说肯定是很吃力的一件事情。因此可以得出结论: 国际新闻的很多内容超出了普通学生的理解能力范围,不适合在中学推广。

  关键词:complicated, beyond one's level of comprehension

  第二个分论点搞定!

  最后还需要一个反方分论点来构成全文的“3对1结构”,还是从国际新闻的特点入手:国际新闻讲的事儿跟学生的生活关系不大,导致学生很难对其产生真正深入的兴趣。试想,每天繁重的功课都搞得我焦头烂额了,哪里还有兴趣去探究以色列和巴勒斯坦那些事情……

  关键词: be of little relevance to sth (与……关系不大), surplus (多余的事物)

  至此supporting ideas全部搞定,接下来就是确定分论点的具体设置了!

  Step3:确定全文使用“3对1结构”,具体结构如下:

  3对1结构(全文分为4段)

  第一段 (开头段/Introduction):

  第一句+第二句: Background Information-Introduce the topic

  (1). What is the subject? (Paraphrase or Summarize)

  (2). What is the public opinion on the subject? (Paraphrase)

  第三句: Statement-State your opinion on the topic

  第二段(让步段)

  第一句:过渡句(Topic Sentence)

  第二句+第三句:分析弱势分论点X1 (Theoretical Evidence/Case Evidence/Self-evident)

  第三段(重点段)

  第一句::过渡句 (Topic Sentence)

  第二句+第三句:强势分论点1 + Evidence (Theoretical)

  第四句+第五句:强势分论点2 + Evidence (Case)

  第六句:强势分论点3 (Self-evident)

 

雅思写作思路详解及实例简析1的延伸阅读——IELTS考试复习计划建议

 

  同学们已经对IELTS考试的题型分外熟悉了,之后又应该如何有效地进行复习呢?如果在现在的考试中所谓的技巧用到的越来越少,那么解题思路就显得尤为重要了。就学术类阅读部分,两全其美网校城编辑简单提出几点建议:

  1. 打印老师的阅读课课件,结合自己课堂笔记把课件在回忆,理解的基础上补充的更加完整,熟读并且努力背诵解题思路。

  2. 结合已经做过的真题,分析出自己擅长和不擅长的题型,做到心中有数,以应对考场各种情况。

  有了以上的准备工作,我们可以按照有限的复习时间这样来安排:

  ★ 考试时间:1-2周的同学

  目标原则:查漏补缺

  按照题型模块,比如这几天准备攻克"选段意"的题目,那么:

  1. 先把笔记上这部分的做题思路背下来。

  2. 其次把剑四,剑五里这个题型已经做过的题目仔细分析,思考为什么曾经做错,从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。

  3. 然后把剑四,剑五里涉及到这个题型剩余的题目,定好时间,按时完成。核对答案,分析错题。在剑四,剑五都以题型的方式处理过之后,

  4. 最后一周拿剑六当大套题做,按照真实考试时间

  9:00 am-9:40 am 听力

  (一定先不要去对听力答案,要学着带着这份不安做阅读)

  9:40 am-10:40 am 阅读

  10:45 am-11:45 am 写作

  主要练习耐力

  之后有必要分析完剑桥六。

  ★ 考试时间:1-2个月的同学

  目标原则:题海战术

  还是按照题型模块的思路,那么:

  1. 先把笔记上某部分的做题思路背下来。

  2. 其次把剑三,剑四里这个题型已经做过的题目仔细分析,思考为什么曾经做错,从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。

  3. 然后把剑四的12篇文章做精读。对语言进行一定必要的积累。还有一个月准备的同学。至少按照精读的六个要求,选不同题材做五篇精读,准备二个月的同学,至少按照要求做十篇。找出自己的不足。在剑三,剑四都以题型的方式处理过,而且剑四还做了适当的精读之后,

  4. 然后把剑五当套题做一遍,结合精讲订正改错。

  5. 最后一周拿剑六当大套题做,按照真实考试时间。

  ★ 考试时间:3-4个月的同学

  目标原则:基础战术

  前1-2个月做一些基础工作。

  1. 选一本单词书背完

  2. 按照课上要求复习相关语法

  3. 可以补充教材<<朗文高级英语阅读>>上下册+参考书和Insight into IELTS (蓝色那一本,补充练习)比实际考试难

  4. 然后同1-2个月的复习方案。

  ★ 补充说明:

  1有空就背单词

  2. 阅读看看机经,不能依靠阅读机经,有时间熟悉背景还可以。

  3. 重心应该在最后一周,甚至两周转移到口语和写作上。

  最后,两全其美网校城编辑祝大家能够顺利地通过IELTS考试!


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