如何从细节中提升雅思写作水平 一、 TR(Task Response任务完成情况) 这是评分标准中的第一项，具体体现在是否满足AIE上。对于论点、论据中国学生并不陌生，因为中文的议论文中也要求具备这两点。 例：The senior citizens have contributed all their life and energy to the social development. It is time they enjoyed a peaceful and comfortable rest life in a carefree manner. 老人把他们的毕生精力都贡献给了社会，促进了社会的进步，现在该他们安度晚年了。 这样的句子深受很多考生欢迎， 因为首先它们表达了很多中国考生之所想，其次这样的句子在很多备考类的书籍和网站上随处可见。但为什么这样的句子不能获得考官的认可呢?以Contribution一词为例。它翻译成汉语的“贡献”。而两种文化体系和价值取向的区别却使得对它的理解和使用并不相同。以美国为例，在他们的价值体系中，实现个人价值(enhance personal value)是首要的;与之形成鲜明对比的是我们的文化提倡以社会和集体为重，先集体后个人，因此我们在评价一个人时通常看他“为社会做了多少贡献”。我们不从任何层面上去评价这两种体系，但显而易见的是像上述附和中式思维的句子外国考官是看不懂的。 二、CC(Coherence&Cohension连贯和衔接) 连贯和衔接分为意连和形连两方面。我们重点讲意连，如： Topic sentence: English is an international language? 1、Because: English is spoken by pilots and airport operators on all the airways of the world. 2、Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English. 3、Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English. 4、Because: Pakistan was once one of the British colonies. 5、Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries. 以上最初的三个论据是和关键词an international language一致的。第四句和主题句不统一， 尽管第四句会成为另一主题句(Many Pakistanis speak English)很好的扩展句。第五句说服力不强。 这种选择的过程也是培养一种逻辑思维的过程。主题句和后面支持性的论据必须有一定的逻辑关系，可为因果、列举、举例、定义、比较和对比等。 三，LR(Lexical Resources词汇资源) 这一点虽然各种英语作文考试中都会涉及到，但雅思教会我们并不是尽可能使用大词，而是使用恰当的词表达确切的涵义。而且文章内部的语体、风格也要一致。这一过程中我们不但要掌握常用词的同义词，还要辨析其不同的适用语境，同时也要学会用自己的话进行转述。 比如对于题目要求的陈述，传统上学生习惯于将原题抄写一遍，对付汉语作文也不例外，但雅思规定抄原题不算字数。而在对原题进行复述的过程中，我们要学会动词、名词、形容词和副词之间如何转化。 四，GR&A(Grammatical Range&Accuracy语法范围和精确度) 这又有别于传统的为了使用复杂句子而去使用的写作思路。因为除了要用，还要用的准确和恰当。复句特别是非谓语动词虽然是英语语言的高级表现形式，但并不是随处可用。英语的美最终体现在用最简洁的文字表达最复杂而有精确的意思。为了满足这一要求，我们在准备雅思的过程中，不仅要学会如何造句，还要学会每一种句子所适合的语境、语篇。如： 1、It is necessary for universities to provide the students with more practical training.. 2、That the universities provide the students with more practical training is necessary. 3、The universities’ providing the students with more practical training is necessary. 这三句话涵义相同，但第一句最常用，第二句话用名词性从句，语体过于正式且不适合于绝大多数语境;第三句为动名词短语作主语，适合相对正式的文体。
如何从细节中提升雅思写作水平的延伸阅读——IELTS考试复习计划建议
同学们已经对IELTS考试的题型分外熟悉了，之后又应该如何有效地进行复习呢?如果在现在的考试中所谓的技巧用到的越来越少，那么解题思路就显得尤为重要了。就学术类阅读部分，两全其美网校城编辑简单提出几点建议： 1. 打印老师的阅读课课件，结合自己课堂笔记把课件在回忆，理解的基础上补充的更加完整，熟读并且努力背诵解题思路。 2. 结合已经做过的真题，分析出自己擅长和不擅长的题型，做到心中有数，以应对考场各种情况。 有了以上的准备工作，我们可以按照有限的复习时间这样来安排： ★ 考试时间：1-2周的同学 目标原则：查漏补缺 按照题型模块，比如这几天准备攻克"选段意"的题目，那么： 1. 先把笔记上这部分的做题思路背下来。 2. 其次把剑四，剑五里这个题型已经做过的题目仔细分析，思考为什么曾经做错，从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。 3. 然后把剑四，剑五里涉及到这个题型剩余的题目，定好时间，按时完成。核对答案，分析错题。在剑四，剑五都以题型的方式处理过之后， 4. 最后一周拿剑六当大套题做，按照真实考试时间 9：00 am-9：40 am 听力 (一定先不要去对听力答案，要学着带着这份不安做阅读) 9：40 am-10：40 am 阅读 10：45 am-11：45 am 写作 主要练习耐力 之后有必要分析完剑桥六。 ★ 考试时间：1-2个月的同学 目标原则：题海战术 还是按照题型模块的思路，那么： 1. 先把笔记上某部分的做题思路背下来。 2. 其次把剑三，剑四里这个题型已经做过的题目仔细分析，思考为什么曾经做错，从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。 3. 然后把剑四的12篇文章做精读。对语言进行一定必要的积累。还有一个月准备的同学。至少按照精读的六个要求，选不同题材做五篇精读，准备二个月的同学，至少按照要求做十篇。找出自己的不足。在剑三，剑四都以题型的方式处理过，而且剑四还做了适当的精读之后， 4. 然后把剑五当套题做一遍，结合精讲订正改错。 5. 最后一周拿剑六当大套题做，按照真实考试时间。 ★ 考试时间：3-4个月的同学 目标原则：基础战术 前1-2个月做一些基础工作。 1. 选一本单词书背完 2. 按照课上要求复习相关语法 3. 可以补充教材<<朗文高级英语阅读>>上下册+参考书和Insight into IELTS (蓝色那一本，补充练习)比实际考试难 4. 然后同1-2个月的复习方案。 ★ 补充说明： 1有空就背单词 2. 阅读看看机经，不能依靠阅读机经，有时间熟悉背景还可以。 3. 重心应该在最后一周，甚至两周转移到口语和写作上。 最后，两全其美网校城编辑祝大家能够顺利地通过IELTS考试! |
