中国计量学院现代科技学院怎么样 学院简介 学院校园占地面积300亩，其中教学区200亩，生活区100亩；规划校园面积600亩。拥有教学行政用房建筑面积达5.5万平方米，教学仪器设备总值达2603万元，图书达25万册（不含电子图书）。学院设有办公室、教务部、学工部、财务部、基建办以及机电工程系、计量测试工程系、信息工程系、管理系、人文与法学系和基础部。拥有工、管、法、文、理、经六大学科门类23个本科专业，在校生6800于人，聘期一学年以上的、相对固定的专任教师262人，副高及以上职称人员比例达到34.7%，硕士以上学位教师185人，占教师总数的70.6%。 学院按照“依托母体，办出特色，以人为本，以质为先”的办学思路，积极探索“依托母体办学，相对独立运作，资源共建共享，合约管理运行”的办学模式，依托母体良好的办学条件、雄厚的师资力量、鲜明的办学特色，以市场需求为导向，以体制机制创新为动力，以提高人才培养质量为根本目的，充分发挥广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，不断提高办学水平、办学质量和办学声誉，2007、2008两届本科毕业生初次就业率为89.75%和90.22%，毕业生受到用人单位和社会普遍欢迎，学院生源年年充足。 学院2005年后的发展定位是：严格按照教育部（2003）8号文件的规范要求，致力于学科专业建设、师资队伍建设和校园文化建设，致力于深化教学改革、改善办学条件、提高教学质量，到2010年，把学院建设成为具有质量监督检验检疫特色、多学科协调发展、具有品牌效应及影响力的省内一流独立学院。 学院2005年后的发展目标是：到2010年，拥有工、管、法、文、理、经、医（药）等七大学科门类30个左右本科专业，在校生稳定在8000人左右，专任教师稳定在400人左右，其中，教授、副教授比例稳定在35%左右，教学行政用房建筑面积、教学仪器设备总值、学生生活设施、图书资料等办学指标达到本科教学评价指标优良标准。 学院特色教育 2005年，结合市场经济发展需求和学生特点，中国计量学院现代科技学院调整了各专业课程教学计划与教学方案，开设了一系列特色课程，例如《机械工程创新训练》、《Pro/E设计技术》、《质量管理认证》等，突出了专业课程密切联系实际、教学内容针对性强、突出学生专业实践能力培养等特点，受到广大学生的欢迎。 2006年为提高现代科技学院学生的计算机工程应用能力，培养经济建设需要的技能型、应用型人才，增强学生的就业竞争能力，现代科技学院在学生中开设了认证系列特色课程教学试点工作，先期已开设了《计算机网络组网技术》、《网络设计工程技术基础》、《数据库系统工程技术基础》等课程，都针对全国计算机技术与软件专业技能资格（水平）认证等的特点、设想和要求，吸引广大有兴趣的学生。 2007年为帮助学生建立学习目标，提高数学学习基础，满足学生考研及参加数学竞赛等的需要，学院又相继开设了 “高等数学”、“大学物理”提高课程。该课程一开出，学生报名十分踊跃，堂堂爆满，学生学习积极性非常高。参加“数学提高课”的同学将学习数学的积极性扩展到了其他课程，延伸到了课堂和晚自习等场所。 围绕学院人才培养目标，现代科技学院十分重视专业课程建设。这一系列特色课程的开设极大地激发了学生的学习热情，进一步浓厚了良好的学习氛围，提高了教育教学质量。 专业设置 2008年，学院设有测控技术与仪器、安全工程、机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、产品质量工程、工业设计、机械电子工程、工业工程、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、生物工程、国际经济与贸易、财务管理、工商管理、市场营销、法学、英语、公共事业管理、广告学、汉语言文学等23个本科专业。 测控技术与仪器专业 培养目标:该专业是以精密机械、电子技术、光学、自动控制和计算机技术为基础、多学科综合的专业。培养具备测量控制技术与仪器领域的专业知识，能在计量、测试与控制领域内从事仪器仪表与测控系统的设计制造、科技开发、应用研究及运行管理等方面工作的高级工程技术人才。 安全工程专业 培养目标:该专业培养学生具有安全技术、安全检测、安全管理和安全监督领域的专业知识；具有较扎实的专业理论与方法，接受安全工程师的基本训练；具备安全生产管理、安全技术工作、安全生产技术咨询与培训、安全监督与监察的基本能力。 机械设计制造及其自动化专业 培养目标:该专业培养具有掌握计算机辅助设计（ＣＡＤ）、计算机辅助制造（ＣＡＭ）、现代设计制造理论与技术、机电一体化技术等现代科学技术的高级工程技术人才。要求学生接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及质量检测与控制、生产组织管理的基本能力。 自动化专业 培养目标:该专业培养具有扎实的自动化控制、过程控制、运动控制、计算机信息处理、自动化仪表与测量技术基础知识、同时具有良好的自动测控装置与系统的分析、设计、开发、运行、维护、管理能力和解决工程实际问题能力的高级技术人才。 电气工程及其自动化专业 培养目标:该专业培养具有电工电子技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统工程、信息控制、检测技术等方面的基础知识和专业知识的高级专门人才。 产品质量工程专业 培养目标:该专业培养具备机电工程和质量工程的基础知识与应用能力，能对产品质量尤其是对机械、电器产品质量进行分析、规划、设计、评价能力的质量工程专门人才。 工业设计专业 培养目标:该专业培养具备创新精神与实践能力，具有较高设计理念与工程素养，基础扎实，知识面宽泛，能在实际应用领域中具备发现问题和解决问题的能力的现代化设计及设计管理人才。 机械电子工程专业 培养目标:该专业培养学生具备机械学、电子学、信息科学和控制科学方面的基础理论和专业知识，具有较扎实的专业理论与方法，具有从事机电产品及系统研究与技术开发的能力。 工业工程专业 培养目标:该专业具有"物流工程"、"质量管理"和"制造业信息化"等方向的专业特色，培养具备扎实的工程知识基础，能综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术，对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、评价、改善和创新，提高质量、提高企业整体经济效益的技管一体化的复合型高级工程技术人才。 计算机科学与技术专业 培养目标:该专业培养具备创新精神与实践能力，具有较高设计理念与工程应用素养，基础扎实，知识面宽泛，能在实际应用领域中具备发现问题和解决问题的能力的计算机系统设计与开发应用的高级应用技术人才。 电子信息工程专业 培养目标:该专业培养具备扎实电子信息工程理论基础、较强电子技术和信息系统的专业知识和应用能力、能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、开发和应用的应用型高级工程技术人才。 通信工程专业 培养目标:该专业以培养具备电子技术和通信系统的基础知识和应用能力、掌握通信系统和通信网的分析与设计方法、能从事通信及通信网、信号传输与处理的研究、设计、应用和开发的应用型高级工程技术人才。 电子科学与技术专业 培养目标:该专业培养具有坚实的电子电路、计算机和信息处理的基础知识，系统地掌握电子科学技术所必须的基础理论和基本技能与方法，受到良好的科学实验和初步科学研究的训练，能适应电子科学与技术飞速发展，在该领域从事设计、制造、检测和应用开发等方面的高级工程技术人才。 生物工程专业（生物产制品监检） 培养目标:该专业培养具备现代生物工程基础理论、基本技能和知识，掌握发酵工程领域的生产、流程分析和质量检测或生物产制品（农产品、食品、药品）的监督检验测试技术，掌握在发酵工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究，新产品开发，工业流程分析研究和质量检测的基本技能（发酵工程方向）或掌握在进出口商务中动植物检验检疫、生物产制品的监督检测等的技术方法（生物产制品监检方向）的高级应用型技术人才。 国际经济与贸易专业 培养目标:该专业主要培养具有国际经济和贸易基本理论，熟悉对外贸易方针政策，具有进出口贸易专业知识，国际经济技术合作领域的专业知识，技术监督、产品质量检验等专业知识以及较高外语水平，能从事国际营销、外贸管理与对外交流工作的高级专门人才。 财务管理专业 培养目标:该专业培养具有良好的职业素养和扎实的理论知识，能在不同经济和法律环境下的各种组织机构或企业中从事财务管理和会计主管工作的应用型高级财务管理人才。 工商管理专业 培养目标:该专业以质量管理为特色方向，主要学习管理学、经济学和企业管理等方面的基本理论和基本知识，以及一定的工程背景知识，使学生受到工商企业管理和质量管理方面的基本训练，具备分析和解决工商企业管理问题的基本能力。 市场营销专业 培养目标:该专业主要培养具备营销方案策划、营销管理和商务交流等方面的知识和能力，拥有较强的语言和文字表达能力、计算机应用能力，受到系统的营销策划、品牌管理、销售管理等方面方法和技巧的培养，掌握分析和解决企业营销管理尤其是营销策划问题基本技能，能够在各类企业、非营利机构以及政府有关部门从事市场营销管理、咨询与策划、市场营销研究的应用型高级专门人才。 法学专业 培养目标:该专业以培养既具有扎实法学基础理论和部门法专门知识、又具备较强司法实践能力，了解并掌握一定的市场经济与贸易知识和行政管理实务的法律职业人为终极目标，使学生在初步了解和掌握系统的市场经济运行和行政管理等方面的基本知识的基础上，能理解和运用法学原理和法律规范解决在公司经营、政府执法、司法部门司法等领域中的实际问题，注重培养学生的人文素养和忠于法律、维护正义的品德，以达成法治的理想。 英语专业 培养目标:该专业培养学生具有扎实的英语语言基础和比较广泛的交叉学科知识，了解和掌握基本的经济和贸易理论与实务，具有良好的英语语言和文字表达及运用计算机处理文字和数据的能力，具备用英文进行商务谈判、处理金融业务的商务活动能力和一定的文秘能力，能熟练地运用英语从事国际间的商务交流。学生在第三学年按商务英语和文秘方向分流。 公共事业管理专业 培养目标:该专业培养适应社会主义现代化建设需要、具有宽厚人文知识和公共关系学专业倾向，掌握现代管理理论和公共事业管理专业基础理论知识、接受公共关系实践应用能力及公共关系管理素质训练的高级应用型人才。 广告学专业 培养目标:该专业培养适应市场经济需要、德智体美全面发展，具有较强的创新精神与实践能力，具备广告学理论识与专业技能知识，能在广告经营单位、媒体、企业、信息咨询公司等领域从事广告理论、实务操作与经营管理的应用型广告人才。 汉语言文学专业 培养目标:该专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，掌握现代社会所需要的写作、文化与宣传、行政管理及教育教学能力的综合素质良好的汉语言文学专业的专门人才。该专业坚持"宽口径，厚基础，重能力，高素质"的人才观，倡导多科渗透，基础研究与应用拓展并重。该专业学生培养本着"前期趋同、后期分化"的原则，在修习汉语言文学专业的同时，应适当选修有利于自身发展的相应学科，如新闻传播类、现代文秘与行政管理类、语文教育教学类等，以优化知识与能力结构。 交流合作 学校每年与近20个国家和地区的高校与科研机构开展合作交流活动，并与其中的是几所签约开展稳定的交流。学校十分重视本科生培养工作并积极创造条件鼓励学生走出去，培养其综合素质并拓展国际视野。学校目前为本科生提供的合作项目如下： （1）出国实习项目。学院每年组织推荐大学三年级（含）以上优秀学生参加国际爱因斯特大学生实习组织的海外带薪实习活动并认定学分（一般安排暑期进行，三个月至一年不等，申请时间：每年12月份）。 （2）与美国荷晶学院建立了合作关系，联合培养双学士学位（中国计量学院现代科技学院学士学位＋美国荷晶学院学士学位）学生。现代科技学院计算机科学与技术、国际贸易、工商管理、财务管理专业及相近专业学生在现代科技学院学完四学期的基础课程之后，可以进入美国荷晶学院学习后续专业课程。荷晶学院承认学生在现代科技学院学习期间的有关学分。学生在荷晶学院学习期满并获得荷晶学院学士学位后，中国计量学院现代科技学院承认其在荷晶学院学习的学分并授予中国计量学院现代科技学院学士学位。 （3）与澳大利亚堪培拉大学互认学分项目。目前双方在"计算机科学与技术"和"工商管理"两个专业上互认学分（2.5+1.5项目），完成规定学分可获得双方学位证书（雅思6.5，入学时间为每年2月，申请时间：二年级第一学期）。 （4）法国矿业学校工程师文凭（硕士文凭）项目。法国工程师教育在欧洲享有盛名，毕业生以其过硬的素质和专业技能获得高薪工作岗位。学校每年推荐优秀毕业生赴矿校联盟（包括巴黎、南锡、圣艾蒂安、南特、杜埃、阿尔比和阿莱斯等七所）攻读工程师文凭，招生专业包括药学与生物工程，材料科学与工程，信息、控制与计算机工程类专业及工业与系统工程类专业（考试录取，法语授课，学制两年，申请时间：三年级第二学期）。 |
