雅思听力：Section 3 该怎么听

　　很多考生认为雅思听力考试的第一部分和第三部分都是属于对话性质的文体，但事实上，听力考试的第三部分被称作discussion才更为准确。从做题的情况来看，大部分考生在第三部分发挥的效果不好，正确率性对于前两个section也偏低。一方面是因为考生听到第三部分时已经有点疲惫，精力无法集中，另一方面是因为考生并没有熟练掌握section 3的考试特点，只是简单地把这一部分当作对话来复习。在本文中，专家将从section 3自身特点出发，给众多考生一些应对的策略和方法。

　　一、section 1 和 section 3 的辨析

　　严格意义上来讲，section 1是一个conversation，而section 3是一个discussion。这两个部分的说话方式有着很大的区别。前者是一问一答，后者是互问互答。

　　原创范例：

　　Conversation: (一问一答)

　　Tom: Are you going to go to Australia?

　　Mary: yes, but after taking the IELTS exam.

　　Discussion: (互问互答)

　　Tom: Are you going to go to Australia?

　　Mary: yes, have you been there before?

　　Tom: No, but I read a few books and magazines about the country. Why do you want to go there?

　　从上面的两个例子中我们可以看出，对话的问和答的对象都是相对固定的，但是讨论的问和答的对象却时时更换。这就需要考生看清卷面的题目，以免听错对象做错题。

　　二、人称定位

　　通常情况下，雅思听力section 3的部分题目在卷面上会有人名或者是表示人身份的词出现，比如人名Jason, 教授Professor。因此，遇到此类题目时，考生最好用笔划出，明确此题目的说话人，这样才不会做错题目，才不会掉到考官给考生设置的陷阱里。

　　举例：

　　Cambridge 6 Test 1 Q21

　　What is Brian going to do before the cousre starts ?

　　A attend a class

　　B write a report

　　C read a book

　　原文：

　　Tutor: Hello. Can I help you?

　　Brian: I was told to come here because I like to talk to someone about taking a management course.

　　Tutor: Right, I am one of the tutors, so I could help you.

　　Brian: Ok, my name is Brian; I have decided to enroll a part-time management curse. A friend of mine took one last year, and recommended to me.

　　Tutor: Right.

　　Brian: Is there anything I should do before the course, like reading or anything?

　　Tutor: We prefer to integrate reading with the course, so we don’t give out reading list in advance, but we like people to write a case study, describing an organization they know.

　　Brian: I have already done that as my friend told me you wanted one. But would it be possible to sit around in teaching session to see what is like? I haven’t been a student for a quite while.

　　解析：本题的答案为A。在做这道题目时首先要把人名Brian划出，确定在课程开始之前是这个Brian要做什么。把人称定位好以后，在考生听题的时候，就要注意录音中Brian这个男生，凡是女生说的话我们都可以不做答案的参考内容。因此在录音中提到的reading,case study就不会形成干扰。同样地，在Cambridge 5 Test 2 Secton 3和 Test 4 Section 3, Cambridge7 Test 1 Section 3和 Test 3 Section 3等剑桥题目中存在着相同的特点。

　　三、无人称定位

　　顾名思义，无人称定位是指在section 3中的卷面题目中没有指定的人称，通常是以两方或三方说话人讨论的主题点作为题目。应对此类题目的方法与做section 2和section 4 的方法类似——先寻找关键词，然后根据所划关键词找到答案。但是，在寻找答案的过程中，专家提醒各位考生，要注意信息的确认与信息的对方更正。

　　原文：

　　Julie: We also need statistics on different things.

　　Trevor: Literacy rates

　　Julie: Yes, school places

　　Trevor: How about the encyclopedia?

　　雅思阅读的题型一直是考生比较关注的问题，分析认为主要有以下两个原因：

　　1. 有相对简单和相对费时的题型;

　　2.每个考生都有自己擅长的和较害怕的题型。具体来说：对于词汇不足的考生可能最害怕段落标题匹配题及摘要归纳填空题;对于词汇量较大的考生来说，是非无判断题，段落标题匹配题和摘要归纳填空题可能是比较简单的。选择题和其它匹配题是相对来说比较费时的，所以大部分考生都很害怕这类题型。

　　那么，面对上面所提到的这些情况，考生应该在题型方面怎样备考呢?

　　首先，专家认为考生必须从心理上准备迎接所有的题型，在备考中要尽可能喜欢所有题型。有的考生会一次次地祈祷：“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题!”这样做，其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到题型就慌了，一开始就没有一个好的状态。还有一部份考生喜欢跟着考题回忆和机经走，看到上次考了什么题就在备考中只关注那些题型。考题回忆和机经可以看看，但只能做参考，考生千万不要被它们所左右。否则就是自己给自己制造障碍。

　　其次，考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。雅思阅读考试时间之短，文章之学术性，题量之大，题型之多等特点决定了考生势必会感觉时间不够。考生要在有限的时间内答完所有的题并尽可能地保证较高的正确率确实不是一件容易的事情。考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外，常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。比如说，考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题，而是应该分析各组题型的特点和难易，由易到难。同样，考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利，那篇可能较难，以便能灵活地采取合适的策略。

　　最后，专家建议考生在考前进行练习时，不要光做套题，而应该偶尔穿插一些专题的练习，重点练习自己没什么把握的题型。注意练习时时间的掌控是很重要的，不要给自己30分钟完成6道是非无，那样不能达到训练的目的，不能保证良好的效果。