三招教你提高雅思阅读做题速度

在雅思阅读考试中，时间绝对是一个拦路虎。每次考试下来，都会有同学和我说：“老师，我前两篇文章做得很好，但做最后一篇文章时就没时间了。没办法，后面的题都是蒙出来的。”可见，在阅读考试过程中，时间不够用是很多烤鸭的烦恼。究竟应该怎样利用时间，在最短的时间内找出正确的答案呢？针对这个问题，我认为可有以下的解决方法：

1.大家在平时可以去浏览国外主流媒体网站，多读读和雅思阅读题难度相当的文章，在浏览的过程中锻炼寻找信息和掌握文章大意的能力。请注意，这里我用的词是“浏览”，所谓“浏览”，也就是泛读的过程，在这个过程中，我们在读的过程中尽可能不要查字典，不习惯网上阅读的同学可以把文章打印下来，在读到重点句子的地方做标记。在速读的过程中，我们要关注每一段落的主旨句（英文是一门很严谨的语言，在好的文章中，段落之间及段落内部都是有紧密联系的，所以找到每个段落的主旨句有助于我们理解正篇文章）。

2.扩大词汇量是关键。可以通过词根词缀来记忆单词，也可以用所学的新词造句，还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。字典请一定使用双语字典。如果是英语的话，请用英英字典，一定一定不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句。坚持一段时间，你会发现，自己的词汇量有很大的提高，掌握的不再是消极词汇（注：消极词汇就是我们见到认识而不会使用的词）。

3.做真题中要注意的事项：严格按照时间要求来做题，模拟考场的感觉。在每做完一篇或一套题后，要及时分析总结。这个分析总结的步骤应该作为重头戏来做。首先，找出错误答案，总结错误原因：是关键词不认识？没定位到？还是理解有误？抑或粗心？根据不同原因，对症下药。例如：在剑六TEST4第三篇文章关于BULLYING的文章中，summary题型中38题：Effective work can also be done with individual pupils and small groups. For example, potential38____of bullying can be trained to be more self-confident.可以看到38题填的是名词, 后面说“trained"被训练，那38要填的肯定是表示一类人的名词，我们可以用individual pupils and small groups 作为定位词回到原文中搜寻，我们会在原文看到：there are also ways of working with individual pupils and small groups.Assertiveness training for pupils who are liable to be victims is worthwhile...,定位到原文这句话后，再看38空前面的词和后面的意思，potential做形容词表示“潜在的”它和，而trained to be more self-confident和assertiveness training 又是同义的，be liable to be表示”有可能成为...”答案也就显而易见：38填victims被害者，这个题考了大家同义转换能力和对词汇的熟悉度。

　　雅思阅读的题型一直是考生比较关注的问题，分析认为主要有以下两个原因：

　　1. 有相对简单和相对费时的题型;

　　2.每个考生都有自己擅长的和较害怕的题型。具体来说：对于词汇不足的考生可能最害怕段落标题匹配题及摘要归纳填空题;对于词汇量较大的考生来说，是非无判断题，段落标题匹配题和摘要归纳填空题可能是比较简单的。选择题和其它匹配题是相对来说比较费时的，所以大部分考生都很害怕这类题型。

　　那么，面对上面所提到的这些情况，考生应该在题型方面怎样备考呢?

　　首先，专家认为考生必须从心理上准备迎接所有的题型，在备考中要尽可能喜欢所有题型。有的考生会一次次地祈祷：“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题!”这样做，其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到题型就慌了，一开始就没有一个好的状态。还有一部份考生喜欢跟着考题回忆和机经走，看到上次考了什么题就在备考中只关注那些题型。考题回忆和机经可以看看，但只能做参考，考生千万不要被它们所左右。否则就是自己给自己制造障碍。

　　其次，考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。雅思阅读考试时间之短，文章之学术性，题量之大，题型之多等特点决定了考生势必会感觉时间不够。考生要在有限的时间内答完所有的题并尽可能地保证较高的正确率确实不是一件容易的事情。考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外，常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。比如说，考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题，而是应该分析各组题型的特点和难易，由易到难。同样，考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利，那篇可能较难，以便能灵活地采取合适的策略。

　　最后，专家建议考生在考前进行练习时，不要光做套题，而应该偶尔穿插一些专题的练习，重点练习自己没什么把握的题型。注意练习时时间的掌控是很重要的，不要给自己30分钟完成6道是非无，那样不能达到训练的目的，不能保证良好的效果。