低龄考生应对雅思阅读
2007年,中国“烤鸭”人数为21万,到了2010年,预测中国“烤鸭”人数将会突破30万人,在这些不断增加的考生中,低龄化考生数量越来越多。他们的年龄相对较小,思想相对稚嫩,知识面相对较窄,单词积累相对薄弱,语法基础也不是十分扎实,而且在选择雅思考试之前对雅思考试也基本没什么了解;并且他们当中绝大部分都是准备到海外读语言、预科或是对雅思分数要求不高的准大学留学生。因此这些低龄考生要如何应对词汇量大,文章内容专业,且题目类型多样的雅思阅读呢? 专家建议,低龄考生在上辅导班之前最好先在单词和语法方面做一定的巩固和回忆工作。因为由于高中的新课改,高中英语课表已经出现了不少以前在大学阶段才会出现的单词,也就是说有些四级词汇现在的高中生已经掌握了,所以只需要做一下回顾,系统地去看看高考英语的大纲词汇就可以了。此外,在语法方面也不用去研究太难太高深的语法知识,初中语法知识掌握基本就够用了。有一些雅思阅读题,尤其是填空题和简答题,只要有基本的语法知识就可以不认识单词也能解题。 例如剑五最后一套的第一个句子填空 Day length is a useful cue for breeding in areas where are unpredictable. 这句话简单地去分析一下空格,就可以知道空格里填的是一个名词,而且由于后面的系动词是are,所以这一定是一个复数名词,所以考生只需要用前面出现的定位词day length去找到相关的句子,找复数名词就可以了。原文中是Day length is an excellent cue, because it provides a perfectly predictable pattern of change within the year. In the temperate zone in spring temperatures fluctuate greatly from day to day, but day length increases steadily by a predictable amount. 这两句话中只有一个复数名词,就是temperatures,所以答案就是temperatures。 低龄考生应对雅思阅读的延伸阅读——雅思阅读备考技巧与方法,两全其美网校城编辑与你总结分析
雅思阅读的题型一直是考生比较关注的问题,分析认为主要有以下两个原因: 1. 有相对简单和相对费时的题型; 2.每个考生都有自己擅长的和较害怕的题型。具体来说:对于词汇不足的考生可能最害怕段落标题匹配题及摘要归纳填空题;对于词汇量较大的考生来说,是非无判断题,段落标题匹配题和摘要归纳填空题可能是比较简单的。选择题和其它匹配题是相对来说比较费时的,所以大部分考生都很害怕这类题型。 那么,面对上面所提到的这些情况,考生应该在题型方面怎样备考呢? 首先,专家认为考生必须从心理上准备迎接所有的题型,在备考中要尽可能喜欢所有题型。有的考生会一次次地祈祷:“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题!”这样做,其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的,一旦有了上述心理,很有可能一看到题型就慌了,一开始就没有一个好的状态。还有一部份考生喜欢跟着考题回忆和机经走,看到上次考了什么题就在备考中只关注那些题型。考题回忆和机经可以看看,但只能做参考,考生千万不要被它们所左右。否则就是自己给自己制造障碍。 其次,考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。雅思阅读考试时间之短,文章之学术性,题量之大,题型之多等特点决定了考生势必会感觉时间不够。考生要在有限的时间内答完所有的题并尽可能地保证较高的正确率确实不是一件容易的事情。考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外,常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。比如说,考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题,而是应该分析各组题型的特点和难易,由易到难。同样,考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利,那篇可能较难,以便能灵活地采取合适的策略。 最后,专家建议考生在考前进行练习时,不要光做套题,而应该偶尔穿插一些专题的练习,重点练习自己没什么把握的题型。注意练习时时间的掌控是很重要的,不要给自己30分钟完成6道是非无,那样不能达到训练的目的,不能保证良好的效果。 |