雅思考试学术类阅读概况精华总结篇

　　从ielts开始发展的基本轨迹可以看出，学术类考试的权威地位是由始至终的。然而国内引入ielts考试的迟缓和改革开放以来(亦可追溯到1949年以前)中国英语教育的盲目崇美使得toefl，gre考试名声大噪，而ielts虽然具有相当幽雅的名字，但是却无法与留美考试比肩。更令人忧虑的是，很多学子已然将toefl等考试作为测试自己英文水平高低的唯一标尺。美风东渐，国人了解ielts考试的热望，也伴随着留学英联邦国家的热潮而逐渐强烈。当英国，澳大利亚，加拿大，新西兰等大学都一致要求提供ielts成绩时，人们才逐渐认识到世界上才存在着这样一种同样权威、全面的留学考试。

　　ielts学术类听力部分及口试部分与移民一致，阅读部分与写作部分则完全不同。尤其是阅读部分，密集的文章和变幻莫测的题型常常令自恃横行toefl的考生不知所措，铩羽而归。本人根据教授ielts学术类阅读所积累的心得，现就以下问题做简明阐述。

　　ielts学术类阅读与toefl，gre等考试的区别

　　(1)文章长度及试题：ielts(以下简称i代表ielts学术类阅读同，t代表toefl)学术类阅读由3篇独立的文章组成，据统计文章长度最短700-800字，最长达1500字，相当与3篇以上的t文章。i的3篇文章包括有8种左右的题型(近期的考试主要包括5种题型)，共有38-42道题目。今年国内的所有考试都是40道(2001年7月前)，t则是由5篇文章50道试题组成(全是客观命题，即多项选择题)。

　　(2)考试时间：时间(timing)的概念对于i和t两种考试同等重要，但两者相比i更难。i的每篇文章前都有提示考生须用20分钟完成试题，3篇文章共需1个小时。因此提高阅读速度或者掌握技巧以在规定时间内完成试题已经成成功是否的关键。正式考试时，考官每隔20分钟会报时以提醒考生注意合理安排时间。t考试规定55分钟完成试题但不建议每篇文章都耗时，由考生自己掌握时间。

　　(3)命题思路：由于英式教育与美式教育的不同，在英国传统教育中，通过有效而且大量的阅读经典作品并结合自身观点及科学背景写作论文是所有检验教育成效最重要的手段。因此i文章虽然长度惊人，但题目所涉及信息量的排列是有规律的，读任何文章都必须掌握其中的必然因素，如人文科学中的时间，地点，学者观点;自然科学文章中的现象，发生的原因，科学发展的趋势等，这些文章类型与基本结构对考生而言是何等重要。t重点考生阅读文章时不论主旨及细节的掌握程度。并将一些基本的技能也列为考查范围，如词汇，根据上下文推断等等。文章也大多限于北美的人文地理历史及自然科学等方面。

　　(4)三种考试的用途：在英联邦国家，无论预科，本科还是研究生都要求以ielts成绩作为衡量标准，一些知名院校的mba也需要不超过630分的gmat成绩。而在美国就读商学院必须经过gmat考试，同时大多数研究生还要求申请者通过gre考试而且无论toefl，gre，gmat都与考生的入学奖学金有非常直接的关联，考取高分就等于创造了赢取奖学金的高机会，因此才会出现如此多的满分或接近满分。而ielts不可能达到满分，分数高也不能使申请者有机会赢取奖学金，只不过是证明其英文水平达到某一程度。奖学金在英联邦国家是稀缺资源，颁发的标准首先是申请者的学科及申请者已经或者将来可能获得的成就。

　　雅思阅读的题型一直是考生比较关注的问题，分析认为主要有以下两个原因：

　　1. 有相对简单和相对费时的题型;

　　2.每个考生都有自己擅长的和较害怕的题型。具体来说：对于词汇不足的考生可能最害怕段落标题匹配题及摘要归纳填空题;对于词汇量较大的考生来说，是非无判断题，段落标题匹配题和摘要归纳填空题可能是比较简单的。选择题和其它匹配题是相对来说比较费时的，所以大部分考生都很害怕这类题型。

　　那么，面对上面所提到的这些情况，考生应该在题型方面怎样备考呢?

　　首先，专家认为考生必须从心理上准备迎接所有的题型，在备考中要尽可能喜欢所有题型。有的考生会一次次地祈祷：“希望这次考试不要有选择题或段落细节信息定位题!”这样做，其实是无形中给自己制造了负面的影响。考试题型不是我们所能预料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到题型就慌了，一开始就没有一个好的状态。还有一部份考生喜欢跟着考题回忆和机经走，看到上次考了什么题就在备考中只关注那些题型。考题回忆和机经可以看看，但只能做参考，考生千万不要被它们所左右。否则就是自己给自己制造障碍。

　　其次，考生必须对各类题型的题型特点和答题注意事项了如指掌。雅思阅读考试时间之短，文章之学术性，题量之大，题型之多等特点决定了考生势必会感觉时间不够。考生要在有限的时间内答完所有的题并尽可能地保证较高的正确率确实不是一件容易的事情。考生除了要有一定的词汇量和阅读速度之外，常见的雅思阅读技巧和解题策略是必须的。而解题策略很多时候是建立在考生熟悉题型特点的基础之上的。比如说，考生拿到一篇文章绝不是从第1题接到13题，而是应该分析各组题型的特点和难易，由易到难。同样，考生也可以根据3篇各自的题型来初步判断哪一篇的题型可能对自己比较有利，那篇可能较难，以便能灵活地采取合适的策略。

　　最后，专家建议考生在考前进行练习时，不要光做套题，而应该偶尔穿插一些专题的练习，重点练习自己没什么把握的题型。注意练习时时间的掌控是很重要的，不要给自己30分钟完成6道是非无，那样不能达到训练的目的，不能保证良好的效果。