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提高口语能力——敢于开口

2012-2-11 14:10| 发布者: as2113712| 查看: 143| 评论: 0

摘要:   提高口语能力——敢于开口   很多同学都认为在英语听说读写这四部分中,口语是最难提高的,听力可以通过大量的练习来磨练自己的耳朵,让它变得越来越敏锐;阅读可以通过积累大量的单词及阅读技巧来提高;写作同 ...

  提高口语能力——敢于开口

 

  很多同学都认为在英语听说读写这四部分中,口语是最难提高的,听力可以通过大量的练习来磨练自己的耳朵,让它变得越来越敏锐;阅读可以通过积累大量的单词及阅读技巧来提高;写作同样也是可以通过对句型句式的积累来提高的,但是唯有口语是最难提高的,通常的情况是自己明明已经掌握了大量的高频词汇、骨灰级的句型句式,但是还是不能应用自如的和外国友人进行交流,相信有着同样问题的人还不在少数,那么这问题到底出在哪里了呢?

  首先我们要明确的是英语学习最终的目的就是交流,那么如果想像说我们的母语那样流利自如的去和人家交流,关键是要勇于开口!但这点刚好是我们很多同学最基本的问题。

  有些同学不敢开口是由于担心自己的表达中有语法错误,其实这点大可不必去担心,既然语言是用来交流的,那么它本身就没有对与错之分,只要能够说出来让他人明白我们要表达的意思就可以了,不用绞尽脑汁去想那些所谓骨灰级的句型句式,相信细心的你不难发现,口语中的用语往往是那些简单的不能在简单的单词了。所以说前期我们不用顾虑重重,我们要做的就是大胆的勇敢的去开口。

  还有一些同学因为不会音标,所以在记单词的时候就在单词下方标记中文,按照标记的中文去读单词,这样做的后果是后患无穷的,短时间内也许你看不出什么问题来,但是时间长了由于你不是按照标准的音标去记的单词难免会出现发音不准的情况,那么久而久之就会影响到你的听力理解,如果不能正确的理解对方的意思,接下来的开口就不用提了,慢慢的你对英语的兴趣也就淡了,没了兴趣就是有在好的方法都无济于事,俗话说“兴趣是最好的老师”说的就是这个道理。

  那么提高口语最好方法不是背单词、背语法、大批量的做练习题,而是大声的朗读大声的背诵,通过朗读背诵让这些句型句式在我们的大脑中扎根,这样当我们在进行口语表达的时候就会非常的自如,就会脱口而出,而这正是我们所说的语感,而这种语感正是英语学习的真谛。

 

提高口语能力——敢于开口的延伸阅读——IELTS考试写作技巧之有效的句子要有重点,并且要突出重点

 

  同学们已经对IELTS考试的写作有了比较客观的认识,下面两全其美网校城编辑简单总结IELTS考试写作技巧:

  1. 把重点摆在句首或句尾。

  一般而论,最显眼的位置是在“句尾,其次是在句首,中间的位置最平淡,乏善可陈。例如:

  (1) Incorrect grammar and improper construction invariably distract readers'attention.

  (2) The history of vocabulary is, in many ways, the record of civilisation.

  把重点放在句尾是种“吊胃口”的方法,读者或听者非得读完或听完整句不可。

  2. 在复杂句里,把主句放在从句之后。

  除了名词从句和形容词从句之外,因为它们位置较固定,副词从句中有几种的位置灵活,可以在主句之前出现,

  也可以跟在主句之后。通常我们就把这样的副词从句提前,重点则放在后头的主句,如(3b):

  (3a) I came upon an old classmate when I went to town yesterday.

  (3b) When I went to town yesterday, I came upon an old classmate.

  副词短语更是如此,如 (4b):

  (4a) Steel is commonly used to make knives, razors and other useful tools because of its durability.

  (4b) Beacuse of its durability, steel is commonly used to make knives,razers and other useful tools.

  3. 把较重要或有分量的词语放在后头,如(5b)和(6b):

  (5a) I was delighted and amused by the classical opera

  (5b) I was amused and delighted by the classical opera.

  (6a) That singer's life was tragic and brief.

  (6b) That singer's life was brief and tragic.

  4. 把句子中一系列的项目作逻辑性的排列。例如:

  (7) Tony ate his dinner, watched TV, and then went to bed.

  (8) Were you bored with years of study in elementary school, high school and institute of higher education?

  5. 必要时,重复重要的语词或概念。

  例如:

  (9) Jackie enjoys the company of ladies. He likes their beauty, he likes their delicacy, he likes their vivacity,

  and he likes their silence.

  (10) ...the land stretched out without names. Nameless headlands split the surf; nameless lakes reflected the

  nameless mountains and nameless rivers flowed through nameless valleys and nameless bays.

  6. 尽量用主动说态,因此(11b)比(11a)好:

  (11a) A pedestrian was struck on the head by a flying stone.

  (11b) A flying stone struck a pedestrian on the head.

  7. 适当时候,可用倒装句和平行句,如:

  (12) Seven dwarfs lived here in the centre of the dark forest. → Here, in the centre of the dark forest

  lived seven dwarfs.

  (13) Severity breeds fear; roughness breeds hatred.

  (14) Honesty recommends that I speak; self-interest demands that I remain silent.

  最后,两全其美网校城编辑祝大家能够顺利地通过IELTS考试!


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