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学生会主席工作计划

2012-1-18 20:12| 发布者: vvx| 查看: 1526| 评论: 0

摘要:   学生会主席工作计划   任何人做任何事都要有计划,先拟定一个计划,然后按照计划办事。作为一个学生会主席,也不例外,所以我将我的学生会主席的工作计划拟定如下:   一 指导思想:与时俱进,开拓创新。( ...
 
  学生会主席工作计划
 
  任何人做任何事都要有计划,先拟定一个计划,然后按照计划办事。作为一个学生会主席,也不例外,所以我将我的学生会主席的工作计划拟定如下:
  一 指导思想:与时俱进,开拓创新。(抓好学生会内部基础,巩固各方面工作)
  二 主要工作任务: 组织、引导各部门开展活动, 创造良好的校园氛围。
  1、 组织各班干部、学生会干部、各部门骨干到大电教室,邀请领导开展知识讲座。
  2、 为增强学生实践能力,定期开展活动。
  (1) 强化学生会自身建设(2)加强对学生会干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。
  2、 实行学生干部考核制度和奖惩办法,提高学生干部的组织纪律
  三、工作要点:
  1、加强自身作风、制度建设。
  2、督促配合举办“演讲比赛”、“文艺汇演”、“才艺展示” 等活动,创造活跃、和谐的校园氛围。
  3、着重以工作来宣传学生会(多开展有意义的活动)。
  4、协调各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围。
  5、落实完成学校交办的各项工作。
  四、实施战略 ;
  1、组织、配合各部门、社团加强自身建设,培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。 2、记者团(记者&摄影师)一个月出一份校刊。
  (1)利用海报、板报同步发行。
  (2)校刊发行到每一个班,每一个部门。
  3、在开展的活动中融入更多的互动元素,使更大范围内的同学感到学生会工作给他们带来的快乐。
  4、对学校布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成。
  备注: 〖您正浏览的文章由第一'范文网www.diYifanwen.com整理,版权归原作者、原出处所有。〗
  (1)第二学期开学初,全面做好宣传工作(主席团成员及宣传部联合做好1、海报、2、传单、板报、网上宣传(学校网站))。
  (2)第二或第三周举办学生会旧干部欢送会(主席团成员及各部部长联合组织好)。
  (3)设一个主席团秘书(责任:负责做好每次主席团成员及各部部长会议记录,以及做好每次会议的通知等工作)。
  (4)记者团招一名摄影师(责任:负责做好每次工作、会议的摄影及宣传等工作)。
  (5)每两周讨论一次近期工作重点(理清观念、目的、制度以及工作的路径方针)。
  (6)发掘各部门的新一届人才。(拓展视野,激发兴趣,启迪新的思想、新的思维方法)。
  (7)工作需求:A、明确目标;B、编排有序;C、提升能力。
 
  学生会主席工作计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划
 
  一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
 
  二、怎样写好工作计划:如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
 
  三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
 
 

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