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高中作文:回首高一,展望高二

2012-1-7 22:55| 发布者: wx112233| 查看: 1098| 评论: 0

摘要: 高中作文:回首高一,展望高二  后天就要开学了,后天就要和我的美好暑假说byebye了,后天就要成为高二生了。没有想象中的失落,只是有一种很奇妙的感觉。只是睁眼闭眼那一会工夫,好像被魔法师下了魔法,还没弄清 ...

高中作文:回首高一,展望高二

 

   后天就要开学了,后天就要和我的美好暑假说byebye了,后天就要成为高二生了。没有想象中的失落,只是有一种很奇妙的感觉。只是睁眼闭眼那一会工夫,好像被魔法师下了魔法,还没弄清楚怎么回事,就被拎进了高中的校园。想起小学时的我最羡慕那些穿着高中校服的大姐姐,觉得她们有着一种和我们不一样的成熟,现在总算明白了,那是时间打磨出来的。可惜当时没早发现一点:当我明白这个过程时,也意味着我离童真越来越远。看到初一的表妹一副初生牛犊不怕虎的骄傲神情,感觉以前的自己又回来了。所以我又悟到一点:为了避免变老,最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜欢表妹给我讲她的校园生活,不是以过来人,而是以旁观者的身份听她诉说青春里的零碎时光。

  表妹也会问我现在的生活,我更多时候是笑而不语。我想等她长大,让她自己去体会,因为我确信她会比我有更多的故事。似乎扯得远了,该回到正题了。写这篇文章主要是想记录一下我的高一。虽然过得糊里糊涂,还是要说些什么。不是有谁说过吗“写作,是为了避免遗忘”,我的文字目的也在于此。

  我的高一是由三部分组成的:学习,生活,还有写作。学习的事似乎永远忙不完。也不知是谁在开学前骗我说高一很轻松,一点也不。还记得刚进一中时感受最深的是失败,无法适应新的学习生活,觉得学得很累,得到的和付出的却不成正比。确实也想过放弃,一直以来都很努力,为了学习牺牲了很多,没法像其他女孩子过的那样快活。我妈每过两天就要给我重温往事。我知道妈妈为了我受了很多苦,也知道爸爸家的人都不喜欢我,所以才更加努力想证明自己。就这样告诉自己“不能放弃,不能输”,终于熬过来了。慢慢摸索出一套适合自己的学习方法,像砌砖搬,一块一块,把缺失的都补回来,才慢慢取得了满意的成绩。我知道很多朋友内心都很想学好但总学不好,我觉得也许你缺少的是一个承诺,给自己,给家人,甚至给你喜欢的人的一个承诺。把眼光放长远一些,为了获得幸福,你首先得拥有获得幸福的能力。然后是生活。觉得自己这一年确实长大了许多,脾气也是好了许多,很用心的去经营我的人际关系。很感谢这一年里遇到的所有人,大家都很好,不管你们怎么想,我可以自私地把你们列入朋友的范围。即使只说过几句话,能真诚地在一起过,就是很好的朋友。最后是写作。老实说,这一年的写作生涯很不顺利。从没像今天这么无助过,我想我是遇到写作的瓶颈了。满心欢喜的加入了写作部,却发现自己很无力,感觉自己是多余的人。也许是初中的成就成为了内心解不开的心结,也或许是自小好胜忍受不了自己的怯懦。总之难过了好久。不过现在也在渐渐走出阴影,因为我渐渐明白,唯有心如止水,才能看到自己想要的,写出自己想说的。这需要一段很长的时间,也许一个月,一年,或更久。但我明白,如若不能跨过这道坎,也许再也不敢写作了。所以我给自己时间,反正我有的是时间,我要等,等到以前的自己在笔下活过来为止。

  就要高二了呢。会比高一更累吧?但我不怕。怎么能怕呢?就好比在森林遇到火灾,本能会使我们拼命想要逃脱。大多数人会顺风跑,但其实最安全的做法反而是用衣服蒙住头部,快速逆风冲越火线。有时候,坦然面对挫折,大胆应对挑战,才是胜者之道。所以我会勇敢地走进高二,以最佳的姿态走出一片更广阔的天空。相信创造奇迹。准备好了,Let‘s go!

 

 

 高中作文:回首高一,展望高二 的延伸阅读——高中作文写法


   第一人称叙事法

  由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

  第三人称叙事法

  用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

  顺叙法

  顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

  倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

 


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