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教育局长在小教会上讲话学习体会

2011-6-23 17:47| 发布者: bjangel| 查看: 810| 评论: 0

摘要: 教育局长在小教会上讲话学习体会汪新局长首先谈了三点体会:一是两年来小学教育取得了突出成绩。素质教育的实施已经成为干部教师自觉的行为,以课堂为中心,狠抓“两基”,落实“规程”,“减负增效”,教师队伍建设 ...
教育局长在小教会上讲话学习体会

汪新局长首先谈了三点体会:一是两年来小学教育取得了突出成绩。素质教育的实施已经成为干部教师自觉的行为,以课堂为中心,狠抓“两基”,落实“规程”,“减负增效”,教师队伍建设得到了长足进步,干部队伍也在工作中成熟,教育管理和教学研究相得益彰,学生全面发展并得到社会高度肯定;二是教育的发展、经济和社会的发展给我们提出了更高的要求,“规范发展、均衡发展、内涵发展”将是我区教育面临的新课题,要努力将教育推向科学发展的轨迹;三是我们的教育还存在教师观念、教育评价、干部管理等问题。

为此,他提出六点希望:一是小学教育是基础教育的基础,小学要为学生一生负责。小学教育工作要做到三个坚持,即要坚持按规律办事,要坚持实施素质教育不动摇,要坚持狠抓“两基”培养不放松;二是质量是教育的生命,要把教育的提升始终作为教育的目标,可持续发展的质量。要重新审视质量观的认识,审视提升质量的方式是否科学,学校的办学质量应与学生的质量一致;三是坚持面向全面发展,促进学生生动活泼又个性的发展。要抓好中小学衔接工作,关注小学的质量控制、监测、评价,要抓住课堂,把课堂当作生命与质量孕育的过程;四是过程是管理的重点,要把过程落到实处。干部要加强过程管理的领导和指导,过程管理要有目标,有实效,强调关键环节,要注意过程管理的超前性和预判预研,要考虑其兼容性;五是教师是教育发展的动力,打造教艺精湛的教师队伍。要将师德建设作为抓手,以绩效考核为契机,以教研、科研为先导,创建学习型、科研型备课组,全面促进教师发展;六是校长是学校办学的灵魂,要做善思考的校长,办有品位的学校。校长要做积极进取、有思想、有品位的带头人,要向教育家方向努力,在今后的工作中一定要处理好基础与改革的关系,处理好规范与发展的关系,处理好内涵发展与特色发展的关系,处理好管理与服务的关系,处理好发现问题与解决问题的关系。

 

教育局长在小教会上讲话学习体会的延伸阅读——心得体会写作的注意事项说明

      如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。我基本看了每一个参加活动的写的心得体会,有自己内容的不超过30%,心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。原来写的一篇写心得的心得。我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容,它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思,而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果,需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。

      审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容,通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方,如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。

      我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路,对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰,对于我们关注的课程即使演讲者再出色,我们也应该能够提出自己关注的问题来。慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的,而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来,要和我们过去的实践结合起来,只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。

      同时慎思的过程一定是一个批判吸收的过程,知识的实践一定不能脱离了实践,环境和我们自身的各种特点。慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识,哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。而这个过程正好是明辩之的过程,吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。

      写作模式心得的写作模式没有固定的方法,只要达到了有所思,有所悟,就算达到了目的。写心得的过程正好也是我们归纳整理已有知识的一个过程,只有把自己的知识体系整理清楚了,后面的实践和知识应用才可能灵活。


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