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学习姚止平校长先进事迹的心得体会

2011-6-22 16:25| 发布者: low| 查看: 350| 评论: 0

摘要: 学习姚止平校长先进事迹的心得体会打开互联网,输入关键字:姚止平,立刻搜索到了许多相关的文章,通过浏览,我认识了姚止平这位平民校长,在学习了他的相关报道后更是被他的所作所为所感动与佩服。虽然我没有见过姚 ...
学习姚止平校长先进事迹的心得体会

打开互联网,输入关键字:姚止平,立刻搜索到了许多相关的文章,通过浏览,我认识了姚止平这位平民校长,在学习了他的相关报道后更是被他的所作所为所感动与佩服。虽然我没有见过姚止平先生,但是我在网络以及学习文件上,看到关于他的先进事迹的详细介绍,从一些平凡的小事可以反映出他那善解人意的品德,这充分体现了人文化管理理念。我阅读了以后,颇有感触.

连日来,姚止平校长的感人事迹引起了很大反响。姚校长只是一位普普通通的农村高级中学的校长。他的一生是凡的,他的平凡在于他只是千百万农村高级中学校长中的一员。他的平凡在于他以一生来践行的一句话——“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。”姚校长是这样说的,也是这样做的,他的平凡体现在他工作生活的点点滴滴中。姚校长又是伟大的,姚校长的伟大在于他浓浓的平民情结。虽然姚校长出生于高干家庭,但他始终扎根乡村,情系平民,数十年如一日,这是难能可贵的。姚校长不愧是新时期优秀员的杰出代表,他为如东教育事业奋斗了终生,值得我们永远学习、继承的精神财富和模范事迹是多方面的。作为一名小学教师,我们最主要的是学习他坚定信念、牢记宗旨的坚强党性,学习他扎根农村、无私奉献的忘我精神,学习她求真务实、埋头苦干的优良作风,学习他鞠躬尽瘁、死而后已的高尚情操。

综观姚校长的一生,我们可从他身上看到最突出的一点,就是时刻把教育事业放在首位,把扎根乡村,情系平民作为自已全部活动的出发点和归宿点,心中揣着农家子弟,一切为了农家孩子。因为有了这个最根本的原动力,所以他能够勤勤恳恳日夜操劳,在如东拼茶这个偏僻的农村小镇默默奋斗了三十多个春秋;为国家培养出各方面的大批人才,这些人才为国家的经济建设和社会发展作出了杰出的贡献。这正是姚校长的卓著业绩,受到人民群众崇敬、信任和怀念的根由。活着,他是一面旗帜;倒下,他是一座丰碑。姚校长是我们教师队伍的一员,作为站在教育第一线的基础工作者,我们应该有一种神圣的责任感,要把自己的本职工作做好,同时应该学习他更多地关心、爱护每一位学生。在姚校长的眼里没有一个差生,每一个学生都能成才。我们就应该以他为榜样,学习姚校长就是要学习他时刻把学生放在第一位。在日常生活中“一切为了学生,为了学生的一切”,平等对待每一位学生,不歧视差生,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞,激发起学生对知识的渴求,从而使学生体验到自我价值的存在。管理确实是一门高深的科学,好像离我很远,但仔细一想,其实管理就在身边,而且,每个人每天都在工作中生活中进行着不同的管理。管理得好,生活工作就会有序、高效,所以作为幼儿教师的我更要努力学习先进、科学的管理班级的方法。首先要关爱每一位幼儿,满足他们的心理需求;其次要建立良好的班级常规,让他们学会有序的生活;接着,要充分地准备每一个教学活动,让幼儿都能有所收获,最后要给能力弱的幼儿更多的关心与帮助,为他们提供更多的机会,让每一位幼儿都能在有序、温馨、快乐的班级氛围中健康成长。

姚止平校长的事迹,感染着我,鞭策着我,激励着我。他的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。作为一名年轻的幼儿教师,我珍爱这一岗位,我一定努力,持之以恒,把所有的光和热倾注到教书育人的事业中,用爱和责任铸造伟大的师魂。

 

学习姚止平校长先进事迹的心得体会的延伸阅读——心得体会写作的注意事项说明

      如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。我基本看了每一个参加活动的写的心得体会,有自己内容的不超过30%,心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。原来写的一篇写心得的心得。我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容,它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思,而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果,需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。

      审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容,通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方,如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。

      我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路,对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰,对于我们关注的课程即使演讲者再出色,我们也应该能够提出自己关注的问题来。慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的,而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来,要和我们过去的实践结合起来,只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。

      同时慎思的过程一定是一个批判吸收的过程,知识的实践一定不能脱离了实践,环境和我们自身的各种特点。慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识,哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。而这个过程正好是明辩之的过程,吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。

      写作模式心得的写作模式没有固定的方法,只要达到了有所思,有所悟,就算达到了目的。写心得的过程正好也是我们归纳整理已有知识的一个过程,只有把自己的知识体系整理清楚了,后面的实践和知识应用才可能灵活。


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