“备好课”专题二级骨干教师培训汇报材料 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！ 首先感谢各位领导给我的这一次培训机会，同时也要感谢各位同行老师们的信任。我带着你的关爱和信任参加了本次“备好课”专题二级骨干教师培训活动，听取了六位名师专家的精彩报告，受益匪浅。说实话，参加本次培训的都是学校领导和教坛精英，而我只是一名普通的老师，所以深感荣幸的同时，也确实诚惶诚恐，唯恐有负领导和老师们的重托，到现在仍然有点心惊胆战，受宠若惊。 由于能力有限，对于理论性强的培训内容我不敢胡乱点评，等下请我的老师李成新主任来为我们作汇报。下面我就浅显的方面和大家谈谈我本次培训的心得。 首先，我想传达一下本次培训中李昭平主任的讲课，课题是《课堂教学设计的艺术》...... 李主任的这节课很有理论性，同时更有很强的实际性，特别是针对我们一线教师来说实用性很强。首先课题就很吸引我，我们知道，任何事情一旦有了艺术性便会得优美起来，再苦再累的事也变成一种享受了，对于课堂教学而言，教与学如何只是日复一日简单的重复，我们老师教得枯燥，学生学得也枯燥，所以在教学设计的时候充分考虑艺术性，会让我们的课堂增色不少，也更能体现人文关怀，使课堂充满生命的气息。 要做到这点看似简单，实际并不容易，我们可能为了公开课，为了优质课而认真去准备，尽量体现教学设计的艺术，但是这样做的结果并不一定能得到好评，有时也许会有人认为这样是在作秀，于是我们总会感到力不从心，难以坚持。所以李主任在这里也提出了自己的看法，那就是常作秀，必优秀。我们作秀的目的是为了上好课，是为了学生更好地学，因此：“一个老师在开始‘作秀’时，可能只有很少的闪光点，坚持下去，就会有多个闪光点；再继续做下去，到了一定程度，不用刻意‘作秀’但秀却会自然而然地显现出来，这就是能力，这就是水平，这就是素质，这就是境界。” 最后李昭平主任给我们提出了目标与希望，也就是希望我们能做到这几点：勤于实践，认真反思，多多读书，经常写作。如何读书，读怎样的书，徐寒杰老师在题为《兴趣目标 情结----我的读书感受》中自信爽朗地说：“我还是一个有读书兴趣的人；我还是一个有目标读书的人；我还是一个有教师情结读书的人。”“没有无用的书，只有无用的人。”“要读工作需要的书，教师必须具备一个板块的知识结构：那就是精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的理论功底”所以我们要养成一种习惯，只有让这些成为了习惯，我们才能成为一名优秀的老师。到最后，不用刻意追求，优秀也就成为了一种习惯了。 整整两天全程聆听了六位专家的报告，真的是如览春光，如沐春风，感激之情由心而生。这样的培训催人奋进，这样的报告精彩纷呈。短短的两天中，我得到了丰盈的收获，得到了精神的洗礼，更受到了深远的启迪。在这里，我想说：我们需要这样的引领，需要这样的启迪，更需要这样的鞭策和教育。 再次感谢各位老师的到来，耽误大家的时间了。谢谢。
“备好课”专题二级骨干教师培训汇报材料的延伸阅读——如何写好汇报材料 |
