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百合花的成长记四年级作文

2011-6-3 15:50| 发布者: low| 查看: 5457| 评论: 0

摘要: 百合花的成长记四年级作文 第一天 妈妈给我买了一枝身穿绿色衣裙的香水百合,我小心翼翼地把它插在透明的花瓶里。 我趴在桌子上,仔细端详着百合花,发现香水百合的花苞是绿白相间的,每一个花苞是由六片花瓣组成的 ...
百合花的成长记四年级作文

                                  第一天
    妈妈给我买了一枝身穿绿色衣裙的香水百合,我小心翼翼地把它插在透明的花瓶里。
    我趴在桌子上,仔细端详着百合花,发现香水百合的花苞是绿白相间的,每一个花苞是由六片花瓣组成的,每一片花瓣上有一个粉红色的小尖头。还有那翠绿的叶茎足有45厘米长,长长的茎旁还有一些绿叶点缀着!我仔细看绿叶们,发现每一片绿叶上都有5-6条条纹,还有几片叶子簇拥着百合花,挡住了香水百合美丽的脸,就像一位腼腆的小姑娘,不敢把脸露出来。
   我等待着、盼望着看到香水百合的真面目……
                                     第三天
    我迫不及待地起床去观察香水百合。
    我看见百合花已经睁开了朦胧的双眼,懒洋洋地伸了一个懒腰。起床了,百合花穿上了它自己最喜欢的白色连衣裙,探出了粉红色的小脑袋,这个小脑袋真可爱呀!圆咕隆冬的,头顶上还有一些粉珠呢!百合花在花苞里挣扎着,争先恐后地想见见外面的世界。愿望终于实现了,它们探出了半个小脑袋,能够看见半个世界了!百合花微微张开着,就象一位小姑娘,用细嫩的手捧着粉红色漂亮的脸庞。
   百合,悄悄地在绽放!
                              第五天
   下午一放学我便三步并做两步回到奶奶家,去陪陪香水百合。
   一进门,一阵浓浓的芳香扑鼻而来,我随着芳香快步走进了小房间。我发现其中的一朵百合花已经趁我在睡懒觉时,悄悄地绽放了。百合花的花瓣向外展开,片片花瓣末端卷起,像穿上了一件白色跳舞裙。花瓣中间冒出了六根褐色的雌蕊,被高高举起,就像一双双胜利的双手,向世界欢呼。一阵风儿吹过,雌蕊摇摇欲坠。雌蕊有的横躺着,有的向下,还有的骄傲地仰着头!在这花苞里,最显眼最高大就是那一根雄蕊了!它被雌蕊们簇拥着,好像一位骄傲的皇帝。它的茎晶莹剔透,就像小姑娘娇嫩的脸。嫩得能掐出水来。我忍不住凑上前去闻了闻百合花,哇!真香啊!怪不得人们把它取名为“香水百合”!
    但愿美丽的百合花陪伴着我度过快乐的每一天。
                                   第七天
    我发现今天的百合花与前几天的不一样了。
    我掂着脚尖,凑近花瓶,马上就闻到了一股浓烈的香味。昨天的那株盛开的百合花,因天气缘故,耷拉着脑袋,花瓣向外卷得更厉害了,就像驼了背的老爷爷。旁边的两朵还含苞欲放,其中一朵百合花的花瓣由翠绿的逐渐变成淡绿色了,微微张开着,露出了最高最壮的雄蕊。站在一边的另一朵百合花也不甘示弱,挺挺地站在那儿,在绿色衬托下,就像一位神气十足的士兵,等待着检阅。我想,这枝百合花不几天就会开放,也会穿上那件漂亮的白色连衣裙。

 

百合花的成长记四年级作文的延伸阅读——作文的写作注意事项

1.开头的写法
  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种: 
  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。
2. 正文的写法
  (1) 演绎法:
  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
  (2) 归纳法:
  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
3.结尾的写法
  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

    百合花的成长记四年级作文之外的更多信息,请访问:描写植物的作文大全


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