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小学生作文: 古筝比赛

2011-12-10 00:30| 发布者: wx123456| 查看: 443| 评论: 0

摘要: 小学生作文: 古筝比赛   今天,我很高兴,因为我古筝得了银奖,回想比赛那天,我慢慢地走进等候听,心砰砰跳个不停,手脚也早已冰凉。我在心里默默地祈祷着,希望我可以拿到一个名次。   轮到我了,我向评委老 ...

 小学生作文: 古筝比赛


     今天,我很高兴,因为我古筝得了银奖,回想比赛那天,我慢慢地走进等候听,心砰砰跳个不停,手脚也早已冰凉。我在心里默默地祈祷着,希望我可以拿到一个名次。

  轮到我了,我向评委老师鞠躬,接着就开始弹奏曲子,虽然我很紧张,但是我谈得很流畅,没有停顿。

  出来的时候,我一蹦一跳的,爸爸妈妈问我弹得好不好,我自信满满地说:“没问题,好着呢!”

  结果果然得了个银奖,但是我知道,人外有人,天外有天,人不能骄傲自大,所以,我还要继续努力,明年得到金奖!

 

  小学生作文: 古筝比赛 的延伸作文——小学作文怎样写人


(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。 在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

 


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