关于运动会的作文：运动会上…… “嗵”一声炮响，运动会正式开始了！紧接着炮声越来越大，噼里叭啦响个不停。同学们“噢噢”地叫着――氢气球放飞了，同学们的期待也跟着飞了。 我们看着五、六年级的学兄、学姐们，心咚咚直跳――他们赛完就该我们了。 一声声枪响，算是把运动会推到了高潮。 发令枪的烟为还没散去，我们四年级的运动员已开始了激烈的竞争。“加油！加油！”运动员们拼命着向前冲，听到着喊声，更像一阵风似的飞过去。 也许不是那件事我还真不会明白运动员的艰辛。 “四年级八百米运动员请注意，四年级八百米运动员请注意，马上开始比赛，请到主席台集合。”广播里传来了清脆的报告声。 “哇呀呀，八百米运动员真是命苦啊。”我幸灾乐祸地笑笑。 “嘿，跟我去接运动员。”纤纤说。啊？她是女生运动员服务部的“部长”，怎么办？又得去接运动员。我无奈地跟着纤纤走。 在我班，我声音最小，可不知为什么，在我班八百米运动员跑步时，我声音异常得大。“加油！加油！”我们操场一圈二百米，八百米足足四圈。我一圈跑完都困难，四圈啊！二十位精英，十九个对手！不知是什么让运动员们如此坚强？ 我想到了学过的一句名言：与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。 想着想着，我鼻子酸了。“最后一圈！”我听到有人在喊。 有些运动员，满头大汗；有些运动员，衣服上有泥土，看的出，她摔过跤，但我们更明白，她们又爬了起来；有些运动员，在最后一圈坚持不住，晕倒在了跑道上。 “第一！”一个运动员笑着大喊，喊完，便晕在了接她的人怀里。 我哽咽着接过我班运动员。 我没哭。 在如此坚强的人面前我不能哭！我哭了，运动员也许会跟着我哭。我不能让别的班运动员看到我们班运动员哭，我们班运动员是最坚强的！是最棒的！ 运动会上，还有多少感人的事发生。运动员的坚强、啦啦队的支持、通讯员的真诚、老师的希望…… 运动会上，一丝凉风吹过，感动融进了每个人的心中。 关于运动会的作文：运动会上……的延伸阅读——口号的写作注意事项
一是通俗口语化。 广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化，口语化要求写“话”而不是写“文”。 ①多用短句，少用或不用长句。 ②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。 ③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。 ④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。 |
