安陆一中第一学期教务处工作总结
根据学校工作要点和本学期教务处工作责任目标，教务处在开学初详细制定了本学期的工作计划。回顾半年来的工作情况，我们除完成教务日常工作外，还突出抓了一些重点工作。
一、重点工作
1．做好高一新生的报名缴费、资格审查及学籍收费复查工作。在校长室的指导下，在学校各部门的密切配合下，招生专班人员动脑筋、斗酷暑，严格程序、细致操作，圆满完成学校的招生任务。开学初，根据校长室安排，在高一年级主任、班主任及财务室的大力配合下，通过对学生本人、准考证、缴费卡、入学通知书的逐一核查，将疑点集中报校长室重点审查，一一落实，没有留下任何遗留问题，使安陆一中2007年的招生收费工作顺利完成。
2．深化常规教学督导，建立教师业务档案。根据我校年轻教师多的特点，把常规教学督导工作抓得更细更深更具体，做到有计划有总结，有督察有引导，有听必有评，有建议必反馈，力求把工作落到实处，抓出实效。开学初制定了督导工作计划，召开了有校长、主管校长、督导专班人员及兼职督导教师参加的动员大会。本学期督导听课62节，参加听课650多人次,其中督导示范课14节。除特殊情况外，绝大部分本专业的教师参加了听课和评课活动，对年轻教师的教学行为起到了有力的监督和指导作用。本学期还各进行了两次全面的教案、作业测试大检查，并进行了详细的记载归档和评比通报。教师问卷调查100份，学生问卷调查1060份，认真做好统计、归档、通报和上报工作，汇同年级重点处理一些学生反映较为突出的问题。发督导通报两期，在通报内容上肯定成绩，大胆表扬各项工作搞得好的人和事，同时决不回避问题，不搞一团和气，尖锐地指出常规教学中存在的问题，提出改进努力的方向。本学期末，对常规教学督导工作进行了认真总结，提出了新学期督导工作的初步设想。
3．强化岗位意识、责任意识和劳动纪律观念，努力提高服务质量。根据学校领导和教师的建议与要求，教务处对本处工作人员本学期的岗位进行了重新调整，进一步明确职责和要求：对工作中出现失职、服务态度服务质量较差、出现安全事故和违纪行为的，除进行严肃的批评教育外，对情节严重的还要追究责任。处室人员的工作性质要求他们要有牢固的劳动纪律观念和组织纪律观念，一是反复强调学校规定的坐班时间并进行抽查通报；二是对图书阅览室的轮班时间做出明确规定并粘贴上墙，随时接受学校领导和全体师生的监督，对无故迟到早退缺岗或在工作时间进行娱乐活动的，除对其本人严肃批评外，还在全处通报批评，并上报学校；三是教务处主管领导对所属教务处办公室、实验室、图书室、阅览室加大督查力度，发现问题及时处理。
4．组织大型活动，以活动落实、带动和促进教务处工作。为落实体卫工作目标，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，丰富学生的课余文化生活，教务处组织了三场次卫生常识和女生青春期卫生知识讲座，高一高二学生体检建档。组织参加了湖北省高一、高二年级作文竞赛活动。为了解全体师生思想动态和教育教学情况，给学校工作提供决策依据，教务处在年级的配合下组织了四次大规模的问卷调查活动。为严格招生收费行为，开学初，对全校三个年级，特别是高一年级的学籍和缴费情况进行了全面细致认真的清理。为进一步宣传我校招生政策，为来年我校吸纳优秀生源创造有利条件，对2007届安陆市中考前50名进入我校学习的学生进行了奖金兑现和必要的宣传活动。
二、日常工作
在完成各阶段的重点工作的同时，教务处还顺利完成了下列日常工作：
1．轮值主持四校联考各项筹备和质量分析工作；
2．组织期中期末两次四校联考命题工作；
3．组织期中期末两次四校联考及孝感市期末统考工作；
4．协助高三年级搞好“一统”、高考报名、高三学生建档工作；
5．办理高一新生学籍档案；
6．清理高二高三学籍异动情况；
7．办理高一新生图书借阅手续，清收师生借阅的图书杂志；
8．整理汇编教务存档文字材料交校档案室，并整理教务存档的电子档案；
9．作好教务器材购买计划、各项工作计划、各项工作总结、学期结束工作和新学期开学准备工作。
三、问题和设想
1．进一步合理调整人员配置，强化劳动纪律意识和服务意识，严格考勤制度，坚决杜绝违纪行为，提高服务质量。
2．开展丰富多彩的文体活动。除开好运动会外，开展一到二次科技常识竞赛活动，活跃校园文化气氛。
3．设立常规教学督导奖项，完善奖励机制，深化完善督导内容，除开展原有的新教师入校课、骨干教师示范课外，还开展优秀青年教师示范课。完善巩固教师业务档案记载。
4．和年级配合开展一些学习方法交流以及考纪考风教育活动，以进一步优化学风。
5．和教科处配合探讨开展一些教学交流活动。
安陆一中第一学期教务处工作总结的延伸阅读：工作总结主体部分常见的结构形态
工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
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