教务处十一月份工作总结
1、针对学院内审，已做好不合格项的整改工作，迎接11月底的外审；
2、加强各教学校区的教学、学生管理工作的指导，保持教学工作的持续稳定；
3、会同职业技能培训中心和驾驶培训学校，加强对下岗失业人员、青年劳动者、企业在职职工和农村富余劳动力的就业能力、工作能力和职业转换能力的培养工作；
4、会同船舶技术系加强与南京地方海事局就船员培训教育中心、船舶技术系在水上培训、教学方面等事项进行洽谈，取得了一定的成效；
5、与钟山学院就联合招收高中生和五年一贯制初生毕业生的专业的可行性进行协商，为鉴定联合办学协议打下了基础；会同人力资源中心，到镇江第三职业学校洽谈联合办学事宜，达成初步合作意项。
6、11月13日-21日组织教学管理骨干人员，按照ISO9001-2000质量管理体系，结合国家重点技工学校标准，对七个校区八个单位进行严格的期中教学检查，80分以上的单位有6家，表明我院整体教学质量良好，对不合格项已发出整改通知书，限期改正。
教务处十一月份工作总结的延伸阅读：工作总结主体部分常见的结构形态
工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
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