教务处第7周工作总结
1．把《学科资源库的通知》发到实高网站；修改了学科资源库结构。整理了高三月考试题，发放了部分试题补助。
2．制定并下发了教学研讨示范课安排表1、2，并组织授课进行了地理、政治、历史、化学、英语等学科的示范课活动，地理、政治教研组举行了研讨会。
3．按时进行常规及大集备的检查。
4．高一、高二教学指导书、教材的发放及教师的教参发放；
5．津贴量化的统计及发放。
6．对高一学籍中不合格学生信息进行分类整理，并及时通知补充完善相关手续材料。对市局下发的08、09级重身份证号学生信息和09级重身份证号信息进行了分类整理，及时通知有关学生进行核查，修改或上交相关证明材料。
7．对往年期中、期末试题档案进行了系统整理。
8．在实高网站上传本科室4篇信息文章。
教务处第7周工作总结的延伸阅读：工作总结主体部分常见的结构形态
工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
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