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南通一中党风廉政建设工作总结

2011-11-14 11:14| 发布者: vv7| 查看: 612| 评论: 0

摘要:   南通一中党风廉政建设工作总结   今年,我校按照市委和市教育局的工作部署,根据中央党风廉政建设责任制规定,结合学校实际情况,精心组织广大党员教工认真学习和贯彻落实十六届三中全会精神,坚持以发展为主 ...
 
  南通一中党风廉政建设工作总结
 
  今年,我校按照市委和市教育局的工作部署,根据中央党风廉政建设责任制规定,结合学校实际情况,精心组织广大党员教工认真学习和贯彻落实十六届三中全会精神,坚持以发展为主题,全面推进学校教育持续、快速、健康发展的同时,切实抓好党风廉政建设责任制,加强和改进领导作风建设、师德行风建设和党风廉政建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,端正党风,深入推动了全校党风廉政建设和反腐败工作。现按照通办发【2004】57号文件精神,将上半年我校党风廉政建设自查情况报告如下:
  一、学习借鉴,构建反腐倡廉“三不”工作体系
  反腐倡廉是一项面对人尤其是党的领导干部的工作,因其政治性、历史性、复杂性和艰巨性而成为一项旷日持久的工作,不是可以一蹴而就的阶段性工作。我们认为这是一项系统工程,教育与管理,监督与查处,稳定与执法等等都不是简单和孤立的,它们是相互影响的互动结构。
  在构建反腐倡廉“三不”工作体系过程中,我们首先确定了三个支撑子系统,即“不想腐败教育工作体系”、“不能腐败管理工作体系”和“不敢腐败督查工作体系”。教育工作体系主要包括党风廉政理解教育、反腐倡廉形势教育、党纪政纪宣传教育、典型事例警示教育和精神文明基础教育等内容,管理工作体系主要包括领导干部廉洁自律规定、深化审批和人事改革制度、全面推行校务公开、加强民主集中制和党风廉政建设责任制等内容,督查工作体系主要包括健全监督机制、加强信访举报核实工作、重点基建审计、党风廉政建设责任追究制度和加大查处违纪违法工作力度等内容。
  我们坚持把党风廉政建设和反腐败工作“三不”工作体系与各项日常工作有机地结合起来,贯穿于各项日常工作之中,实行目标考核,逐步实现细化、量化考核办法,完善考核机制,建立考核档案,切实抓出实效。
  二、重视落实,做好反腐倡廉“四抓”具体工作
  1.抓龙头,领导重视,责任明确以身作则
  为进一步加强学校党风廉政建设和自身反腐败工作,把党风廉政建设责任具体落实到每个领导干部头上,学校坚持做到思想到位、行动到位,坚持依法治教、依法治校。我们十分重视学校领导自身的党风廉政建设工作,力争通过“抓龙头,带龙身”的方法,起到四两拨千斤的作用,切实有效地抓好学校党风廉政建设工作。学校建立起由“一把手”任组长的落实党风廉政建设责任制领导小组,“一把手”是学校党风廉政建设的第一责任人,按照上级党委的要求,坚持做到“五个亲自”。
  学校严格要求中层干部能够执行党风廉政建设责任制,坚持以身作则,带头廉洁,敢抓敢管,竭忠尽职,敢于担负分管范围内的反腐倡廉工作的职责。我们坚持做好责任分解、责任考核和责任追究的各项工作,坚持实行目标管理,与党委成员、学校中层干部和各支部书记签订目标责任书,并不断加大对落实责任制各项规定的督察工作,坚决做到按章实施责任追究和奖惩措施。
  2.抓源头,健全制度,筑牢反腐倡廉堤坝
  吴官正同志在全国纪检监察法规工作会议上的讲话中强调,抓好党风廉政和反腐败法规制度建设是社会主义政治文明建设的重要内容,是发展社会主义市场经济的客观需要,是反腐倡廉工作深入发展的内在要求。我们在党风廉政建设工作中十分重视制度建设工作,而且尤其注意各项制度都能针对现实存在问题和需要去制定,注重实用性和针对性。两个《条例》颁布以后,中央对党风廉政建设工作提出了一些新要求,我们据此及时调整了学校党风廉政建设责任制的有关内容,坚持做到与时俱进,根据新形势提出新要求做出新举措争取新成绩。
  为了加强党内的廉政建设,根据《党章》、《准则》规定和教育局党委的要求,结合学校党委的工作任务,先后完善了《党支部工作制度》、《党支部学习制度》、《党支部三会一课制度》、《思想汇报制度》等,校党委还在工作纪律和作风方面加强了制约管理机制的建设,健全完善了学校党员干部尤其是领导干部的工作纪律及廉政管理规定。并且坚持做到从严要求,规范管理,将按章考核纳入全年目标管理考核中,严格执行上级有关规定,坚持平时考核与集中考核相结合,进而形成制度化、经常化。
  3.抓教育,加强学习,正本清源杜绝违纪
  抓党风廉政建设教育。组织党员干部深入学习“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神,认真落实中纪委、省市纪委全会精神党风廉政建设和反腐败工作意见,坚持开展党风廉政宣传教育,切实抓好党员领导干部和中层干部的党风廉政理论教育、反腐倡廉形势教育,党纪、政纪、政策法规教育和警示教育,做到警钟常鸣。每周组织党员干部学习党风廉政建设和反腐败重要文件,增强了党员干部的政治敏锐性、政治鉴别力和防腐拒变的能力,从根本上预防腐败。同时组织开展“学习型学校”活动,采取学习文件、座谈讨论等形式对党员干部进行党风廉政建设教育,以提高全体教职员工尤其是党员教工的思想政治理论水平。
  抓党员干部的党性锻炼。教育和引导党员干部,在改革和建设的实践中,自觉地进行党性锻炼,加强思想政治修养,锻炼意志品质,提高精神境界,保持高尚的道德情操,追求积极向上的生活情趣,真正养成人的高风亮节。为了集中精力搞教学,我们加强对党员干部8小时以外的生活圈、娱乐圈、社交圈进行管理,强化队伍廉政建设。逐步建立健全8小时以外的各项规章制度,杜绝管理上的漏洞。充分发挥社会和家庭的监督约束作用,构筑拒腐防变的“第二道防线”。坚持和完善家访、谈心等制度,及时了解党员领导干部的业余表现和家庭问题,采取有效措施加以解决。这其实也是干部作风转变的一个重要方面。
  4.抓公开,民主管理,依法治校廉政透明
  校务公开 是在学校工作中依靠教职工办好学校,实现决策民主化、科学化的重要举措;是调动教职工积极性,维护教职工合法权益,深化教育改革,确保稳定和发展的有效途径;是加强学校党风廉政建设和行风建设,进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。
  在校务公开中,我们坚持做到把学校工作的重点、难点、教职工群众和社会关心的热点问题,作为校务公开的重要内容,努力做到政策公开、过程公开、结果公开。除规定必须保密的事项外,学校的发展规划、改革方案等涉及教职工切身利益的重大问题,都通过多种形式让教职工参与和知道,保证他们的知情权和满足他们维权的可能。
  作为加强学校民主建设,贯彻依法治校,保证教职工参与民主管理、民主监督的重要途径,校务公开的规范化和科学化管理十分重要。我们坚持做到规范校务公开管理,完善校务公开手段,细化校务公开内容,建立健全校务公开档案。加强对校务公开的监督与考核;坚持做到制定校务公开考核办法,定期进行考核,开展校务公开群众民主测评。
  三、注重成效,收获反腐倡廉“五好”丰硕成果
  通过全校领导和教职工的共同努力,我校党风较往年有明显好转,主要表现在以下几方面:
  1.领导班子团结好。领导班子通力合作,齐心协力抓发展,全神贯注搞教育,一心一意要成绩。在班子成员中,尽管分工不同、年龄不同、资历不同,大家仍能做到大事讲原则,小事能忍让,整个班子能拧成一根绳,带领全校教职工完成好上级党政部门交办的各项工作任务。
  2.廉洁自律效果好。领导班子成员自觉遵守单位的有关规章制度,率先垂范,做党员和群众的表率。领导班子中没有超标住房、违规乘车和违反收受礼品、礼金、有价证券、健身器材规定的行为,领导干部的配偶子女不存在违规经商办企业的问题。领导班子成员没有参与过娱乐消费等“灯红酒绿”的活动,从未收受过“红包”。做到“耐得住清贫、扛得住诱惑、守得住小节”。无论是八小时以内,还是八小时以外都能自觉的遵守党纪国法。
  3.注重师德行风好。重教育,营造师德师风建设氛围。把加强教师的理论学习作为提高师德师风水平的重要途径。树典型,提高师德师风建设起点。通过正面典型教育,统一教师的思想意识,使全体教师牢固树立“德高为师,身正为范”的师德观。抓活动,增强师德师风建设实效。持续正常开展主题演讲活动、创建安全文明校园活动和献爱心活动,力求师德建设出成果。建机制,完善师德师风建设规范。我们建立了考核评价制度、一票否决制、民主监督制度等一系列师德师风建设保障制度,学校通过“家长委员会”、“家长座谈会”、“师德诚信卡”等活动,广泛听取学生、家长、社会等方面的反映,自觉接受监督,实现了学校、家庭、社会共同促进师德师风素养的提高。
  4.员工积极成绩好。全校教职工工作积极性高,师德行风、工作作风等都较往年有明显好转。学校领导加强自身形象塑造的同时,竭力为职工排忧解难,努力为教职工提高福利待遇,调动了全校教职工的工作积极性。全校职工能做到听从领导指挥,坚守工作岗位,按时上下班,认真履行各自岗位职责,工作效率明显提高,教学质量大幅上扬。
  5.杜绝违纪安全好。全年无社会治安及其他重大事故发生,全校没有一人因党风廉政问题被处分,全校党员领导干部、教职工遵纪守法,无违法违纪行为。
 
  南通一中党风廉政建设工作总结的延伸阅读:如何写好你的工作总结
 
  一、工作总结的内容 1.基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2.成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工作的主要内容,需要较多事实和数据。3.经验和教训通过对实践过程进行认真的分析,找出经验教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。4.今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些内容。
 
  二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。 1.自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采用的是第一人称写法 ,其中的成绩、做法、经验、教训等,都有自指性的特征。2.回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来,对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去,对前一段的工作进行检验,但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的,一方面,计划是总结的标准和依据,另一方面,总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。3.客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必须完全可靠,确凿无误,任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4.经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训,从某种意义上说,比物质成果更宝贵,因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则,去正确地反映客观事物的本来面目,找出正反两方面的经验,得出规律性认识,这样 才能达到总结的目的。
 
  三、工作总结的写法 (一)总结的标题 (二)总结的正文 和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。1.开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,要注意简明扼要,文字不可过多。2.主体 这是总结的主要部分,内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一,纵式结构。第二,横式结构。第三,纵横式结构。主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。3.结尾。
 
  四、注意事项 1.要坚持实事求是原则 2.要注意共性、把握个性3.要详略得当,突出重点。
 
 
 

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