麻城市第六中学勤政廉政工作总结
作为一名员，我知道党组织始终要求我们在任何时候，在任何岗位上必须起先锋作用；作为一名教育工作者，我知道在教书育人的岗位上必须牢记党的教育方针，为党和国家培养合格的人才；作为六中的校长，我知道老区的父老乡亲对我寄托的办满意教育的期望。尽管肩上的担子很重，但员的光荣称号时刻激励着我迈着坚定的步伐，一步一个脚印地昂首前进。
党培养了我这么多年，今年“七·一”又授予我“麻城市优秀员”的光荣称号，我深感惭愧。下面，是我在勤政廉政工作方面的一点体会：
第一，牢记党的教诲，加强个人修养。
我在读小学的时候，就背诵了毛主席的语录：“领导我们事业的核心力量是中国，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”那时的老师告诉我，中国是代表广大人民的政党，做一个员是人一生最为光荣的事，在我心灵的深处就打下了做人的烙印。在学习了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《雷锋的故事》之后，我就立志成为张思德、白求恩、雷锋那样的人。可以说从小学到中学我是在做好人好事的氛围中，在做好人好事的实践中走过的。
师范毕业后，我走上讲台，成为一名人民教师。每天面对着学生，不仅仅明白了“学高为师，身正为范”的道理，更进一步地让我有了加入党组织，成为光荣的员的积极追求。在经过好几年的申请，好几年的考察之后，我站在鲜红的党旗下，庄严地宣誓入了党。从那一刻起，我对自己有了更加严格地要求，始终牢记着毛主席的教导，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。把加强个人道德修养放在首位。不断地加强理论学习，用马克思主义、毛泽东思想武装自己的头脑，从邓小平理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观，一刻也没有放松学习，从学习中思想得到升华、品位得到提高、奉献精神得到加强。
现在的我已不是一般的教育工作者，而是一名党的干部，是六中这个单位的“头头”。身份的改变，并没有影响我对自己的严格要求，没有放松思想道德上的修养。在学校我一直坚持吃苦在前，享受在后。为了鼓励教师多出成绩，出好成绩，我努力提高老师们的待遇，而自己的待遇是全校中偏低的。为了把学校有限的资金放在教学上，我十分努力地减少非正常开支，就连上下麻城，我和我们学校其他领导都是挤“面的”，而很少租专车。始终坚持廉洁奉公，做到勤政廉政，用一颗平常的心对待自己所处的职位。在廉洁自律上，守好道德防线、制度防线和法律防线。达到了“清清白白做人，勤勤恳恳做事”的境界。可以说在腐败之风刮倒了许多党员干部的今天，我依然保持着员的先进性，依然把做一个雷锋那样高尚的人作为永恒的追求。
第二，坚持科学发展，努力做出成绩。
员的先进作用是在工作中体现出来的。雷锋同志说：“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。我从事教育工作近三十年，工作过的地方有五个乡镇、五所学校。和我同事的人有许许多多进了城，我仍然在乡镇所在的学校里打拼，但我无怨无悔。从麻城二中调到六中，有不少人说我调亏了，从有名气的好学校调到薄弱学校，干不出什么成绩。可是我偏偏是个不服输、不信邪的人。在教育的天地里，我有我的教育理想，我有我的教育原则。从进六中的时候起，我便立志团结一班人，带领全校教师做出一番事业来。
由于学校从九十年代末开始生源不断增加，原来的校园太小，学校便开始征地扩建，可是上面财政又不投一分钱，学校走上了举债发展之路。到我接任六中校长时，因基建导致欠债四百一十余万元，老师的工资不能按时兑现，情绪十分低落，教学的积极性不高，教学质量也与兄弟学校相差很远。我便与班子成员分析现状，研究对策，找老师座谈，商讨解决问题的办法。于是，从制定一系列制度入手，用制度来管理人和事，先后理清了财务上、教学上、用人机制上、教师待遇上的问题。例如，实现了代课老师的同工同酬；实行了课时工资制，真正体现多劳多得；高考实行目标任务管理，奖优罚劣；提高班主任待遇，加强班级管理；同时节约开支，把资金用到教学上。这样，学校老师工作积极性大幅度地提高，团结协作的精神大大加强。三年来的实践证明，不仅仅是教学管理力度加强了，教学质量也不断地提高，社会上普遍感觉六中的学生比以前老实了些，翻围墙的少了，打加斗殴的少人，不学逃课的少了。高考质量年胜年，07年上一本2人，本科23人，专科324人；08年上二本17人，本科34人，专科325人；09年再创佳绩，上一本28人，本科39人，专科399人。荣获四项第一：一本28人居同类学校第一；艺术本科21人，居同类学校第一；中职类本科12人，居全市第一；一本和本科任务超额完成率居全市第一。过去是与兄弟学校相差甚远，今年的一本比兄弟学校翻番转弯，首次被麻城市市委、市政府授予“高考优秀奖”。学校的经济形势大为好转。三年来除拿出一百多万元提高老师待遇和高考奖外，还挤出一百二十余万元偿还债务。剩下的债务走上了良性滚动的轨道。
我时常同学校的其他领导讲，学校的发展切不能盲目，要遵循科学的规律。学校的基建基本上停止，学生数要保持稳定。现在的重点是增强学校的软件建设，增强软实力，把学生招进来，重要的是让他们学得好，考上大学，给家长们一个交待，让社会上感到我们是一所真正的学校。
我到六中来的三年，可以说是以一个真正的员的身份来工作的。工作中所取的成绩属于我所工作的集体，属于我们全体教职员工，属于我们的党组织。
第三，勿忘领导关怀，倾心回报社会。
我很清醒地认识到：六中办在乘马岗这片红色的土地上，这是党和上级领导对六中的关怀。让六中人能够为将军故乡的教育作一份贡献，是我们的幸运。我作为六中的党支部书记和校长，深感责任重大而光荣。学校是育人的地方，能否把人育好，关键在学校领导和老师的品质，尤其是校长的品质。一直以来，我十分注重学校与属地的关系，十分尊重镇党委、镇政府的领导干部。我认为，如果我不服从镇党委、镇政府的领导，学校的老师和学生是没有理由服从我的。如果我们学校不搞好与属地的关系，是生存不长久的。
乘马岗人民给予我们六中很多的关心和支持，放心地把子女送来读书。在外面对我们作了很多的正面宣传，这时常令我感动。因此，对于镇党委、政府的决定，我总是讲党性、讲原则的维护和无条件地执行，积极支持镇里的建设，积极地为经济发展尽绵薄之力。用实际行动来回报社会。
学校的学生主要是来自乘马岗当地，是老区人民的子女。我有时想，当年将军们闹革命换来今天的幸福生活，这个幸福生活中应该包括后代有地方读书，受更多的教育，而我们六中正好担当着这个职责，我们员应该忠实积极地担负好这个责任，把将军们、烈士们的后代培养好，把老区人民的子女培养好，这才能体现出我在尽职尽责。
回想这三年来的历程，组织上、领导们对我的关心和爱护真是太多。现在又授予我“优秀员”的光荣称号，鼓舞我前进。我唯有加倍地努力工作，忠实地实践“三个代表”，时时刻刻、事事处处起员的先锋模范作用，才能对得起党组织对我的培养。
麻城市第六中学勤政廉政工作总结的延伸阅读：如何写好你的工作总结
一、工作总结的内容 1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。 1．自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。3．客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。
三、工作总结的写法 (一)总结的标题 (二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。3．结尾。
四、注意事项 1．要坚持实事求是原则 2．要注意共性、把握个性3．要详略得当，突出重点。
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