宣传与统战工作总结
2005年，学校宣传工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届四中、五中全会精神，按照科学发展观的要求，围绕中心、服务大局，不断创新工作思路，完善工作体系，在系统建设和资源整合、在营造氛围和扩大影响、在增强实效和创造特色上狠下功夫，各项工作稳步推进，取得了良好效果，为学校的改革发展稳定提供了精神动力、思想保证和舆论支持。
一、以提高执政能力和促进学校改革发展为中心，进一步深化理论学习和理论武装工作。
根据中央和市委的精神、部署和学校党委要求，围绕学校的改革发展和党的执政能力建设，组织广大党员干部和师生员工深入学习“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风和突出重点、区分层次的学习原则，加强理论学习的制度化、规范化建设，推动了理论学习和理论武装工作的不断深化。
抓好校处两级中心组的理论学习，学习党的十六届四中和五中全会、第十三次全国高校党建工作会议、全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议、市委九届八次、九次全会、全市教育大会和高校德育工作会议精神，重点学习了十六届四中、五中全会关于落实科学发展观和加强党的执政能力建设等精神，增强科学执政、民主执政、依法执政的意识和能力，收到了良好效果。
为部分干部师生分层次发放了学习资料，如《学习文选》、《党的十六届五中全会〈决定〉》及《辅导读本》、《2005：理论热点面对面》、中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》的文献和辅导读本等，购买并部分播放了市委宣传部录制的理论中心组学习影视资料，保证了理论学习的正常开展。
同时，围绕中心，创新形式，不断增强理论学习的实效，形成了书记校长带头讲、校内校外相结合的中心组学习新模式。充分发挥了校、院两级中心组的带动和示范作用，把学习成效落实到推动学校发展的各项工作中。
二、参与组织学校保持员先进性教育活动，努力营造先进性教育的良好氛围，有力地推动了我校党员先进性教育工作的开展。
开展保持员先进性教育活动是全国党建和思想政治工作的一件大事，也是我校宣传教育工作的一件大事。在此次党员先进性教育活动中，宣传部承担了学校先进性教育活动办公室宣传组的工作。
一是建设了学校先进性教育活动专题网站。专题网页设立了活动方案、活动通知、工作动态、图片新闻、重要讲话、重要文件、经验交流、先进典型等栏目，其中撰写、修改与整理及时反映活动情况的“工作动态”达206条。
二是编印了先进性教育活动《简报》49期，向上级报告有关情况，同时加强了学校与党员、党的基层组织之间的沟通。
三是利用橱窗、宣传横幅、校报开辟的先进性教育专栏（组织编发了“我们身边的员”等专题）等营造活动氛围，加强环境布置，广泛进行开展先进性教育活动的宣传。
同时，编印了《北方工业大学保持员先进性教育学习材料汇编》，发放给每个师生党员。在计算中心等部门的支持下，制作了《北方工业大学保持员先进性教育动员大会》影像片，作为部分未参加动员大会的党员补课学习的材料，并通过VOD校园网视频点播系统供师生员工观看。为基层党组织提供了录像片《当代高级知识分子的楷模——马祖光》，组织为全体师生党员放映了电影《任长霞》等。
此外，在此次活动中还主要承担了部分领导重要讲话材料和阶段性总结、整个活动总结材料的起草工作，以及上述有关文件向市教工委及督导组的报送工作。
三、贯彻落实中央《意见》精神，进一步加强和改进大学生思想政治工作。
2005年是《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神的落实年。我校举办了北京部分高校落实《意见》精神暨宣传工作研讨会。会上，较全面地介绍了我校落实中央精神的主要工作与设想，学习和借鉴了兄弟院校的经验，同时加强了与兄弟院校的交流和沟通，扩大了学校的影响。
健全制度，突出重点，切实加强师生形势与政策教育是一项重要的宣传工作。宣传部根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，建立了形势与政策报告会制度，并与有关部门密切配合，把形势政策课教育列入教学计划，形成了学校党委统一领导，党政齐抓共管，党委宣传部与思想政治理论课教研室牵头负责，教务处、学工办、团委等有关单位分工负责的教学领导体制和工作机制。同时支持有关教师巩固我校形势与政策课已取得的成果和经验，进一步增强了教学实效。
组织师生参加了中央及北京市有关部门主办的“中日关系与中国外交政策”、“中国经济形势与社会发展”、“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年展”等多场形势与政策报告会、展览会，落实对师生的形势政策教育。
切实加强了对思想政治理论课建设的指导。通过认真学习领会中央和市委关于加强思想政治理论课的精神，充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。特别是在加强学校思想政治理论课精品课建设过程中，起到了骨干和核心作用，经过学校有关部门的全面综合评价，主持申报的《马克思主义哲学原理》最终入选2005年校级精品课。
宣传部作为马克思主义理论硕士点申报的参与单位，其负责人作为该硕士点申报的第一带头人发挥了重要作用（该硕士点已获批准）。
此外，在“2005年首都精神文明建设工作会议”上，我校被评为“北京市精神文明单位”（宣传部撰写总结材料并申报）。
四、以师德建设为重点，全面加强教师思想政治工作，宣传思想工作的影响力进一步提升和发挥。
除组织形势教育活动外，师德建设是我们加强教师思想政治工作的重点。
组织或指导了师德建设系列活动。举办了北方工业大学师德论坛，邀请相关专家开设了“师德新论：今天怎样做教师”的讲座；组织大学生“我爱我师”主题征文大赛活动，收到各类文稿近81篇，这些稿件内容丰富，体裁多样，包括散文、小说、诗歌、戏剧等等；指导学生开展“学生心中的好老师”评选活动等（校报对“征文”和“好老师评选”活动分别出了专版），这些活动的成功举办，推动了我校师德建设工作，为进一步加强师德建设积累了经验。
总结了近几年我校师德建设工作。撰写并向上报了《北方工业大学师德建设工作总结》，概述了我校重视师德建设，在长期坚持抓好教书育人工作的基础上，进一步明确以德治教的师德建设方针，确立师德教育、制度约束和自我提高相结合的师德建设机制，采取多种形式进行教师职业道德规范的教育，以教师职务聘任制改革作为师德建设工作的切入点，并以此推动师德建设工作深入开展的有关情况。
今年的师德建设工作，适逢北京市在市属高校社科系统和社科研究系统开展以“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神和职业道德等“三项学习教育”活动。我校在人文社会科学教学与研究人员中特别是在思想政治理论教研人员中开展的“三项教育”活动，紧密结合保持员先进性教育活动，注重与教学科研队伍的思想政治建设、与师德建设、与学术建设的“三个结合”，努力做到思想认识、学习措施、行动落实“三个到位”，有力地推动了教学与研究工作的开展。北京市“三项学习教育”活动领导小组所发的简报第2期和北京市教工委《宣教之窗》网站上，专期或专文报道了我校开展此项活动的情况。
此外，在《教育双周刊》（2006年第2期）上发表了相关理论文章：题为《思想政治工作方法创新应处理好四大关系》。
五、加强学校文化建设，巩固学校文化建设的成果，培育学校文化建设发展的新生长点。
组织征集、讨论和确定学校精神、校风和校训。结合学校文化传统和学科专业特点，通过广泛征集、反复筛选、研究论证，逐渐集中意见，再经师生广泛讨论，形成最终方案。总结提炼出了“务实进取”的学校精神，“严格、严肃、严谨”校风和“敦品砺学，才德并懋”校训。
校标和校徽的征集和再创作工作也在相关学院的支持下取得了初步进展。
参与申报国家大学生文化素质教育基地，撰写申报主报告。人文素质教育是我校办学特色之一，多年来已取得重要成果。教育部拟增设国家大学生文化素质教育基地，宣传部配合教务处等有关单位，撰写了有关申报材料，其中主要撰写了《北方工业大学国家大学生文化素质教育基地申请报告》，总结了多年来学校开展人文素质教育所取得的成绩和经验，明确了我校基地建设的指导思想，制定了基地未来五年建设规划。目前该申报工作取得了阶段性的积极进展。
六、进一步加强新闻宣传工作的制度建设与机制建设，整合资源、挖掘潜力，营造了良好的文化氛围，新闻宣传能力不断提高。
加强新闻宣传制度建设。制定并印发了《北方工业大学新闻宣传管理暂行规定》，建立规范新闻发言人制度；制定并印发了《北方工业大学应对突发事件暂行办法》，提高宣传应对突发事件的工作机制，并制定详细的工作流程。
统筹校内新闻宣传资源。通过内部调整，建立了校报与网络新闻的联动机制，形成了统一的新闻宣传平台：校报报道注重深度发掘，网络报道突出时效性。校报今年共编辑并如期发行10期（总第101期——110期），“我们身边的员”专题、新生专题、考研专题、毕业专题、“学生心中的好老师”专题、“四六级考试”专题、“我爱我师”征文专题等受到师生高度关注。网络新闻力求时效，并特别加大了网上新闻图片报道力度，增强了校园重大新闻的直观性、可感性，及时报道了学校各方面工作动态和取得的突出成绩。今年校园网上共发学校新闻快讯和学院新闻动态350多条。网上发布图片新闻近60组，每组4-10条不等。同时增设了《高教视点》、《社会新闻热点》、《媒体北方工大》等栏目，关注高校和社会热点问题，反馈社会对学校的有关报道、评价。
进一步加强宣传阵地和队伍建设。在近年新建的学生8公寓前设立了2个大型阅报栏和信息栏，部分旧有设施也得到了相应的维护。整合校内外力量，建立了教师和学生、专职和临时聘请（如新华社摄影记者）相结合的两支宣传队伍，完成各种会议、活动的拍摄任务共计100余次，保证了高质量、高时效地完成学校各项重大宣传任务（如国际会议等）。
完成了学校大型会议、活动、节日的环境布置和相关常规宣传工作。如学校主办的国际学术会议、庆祝中国成立84周年暨先进表彰大会、先进性教育活动、第五次教职工暨工会代表大会等。制作会标、条幅92条；学校宣传橱窗制作更换了30期；校园网主页上学校概况等内容的适时更新；等等。
同时，通过新华社、中国教育报、科技日报、光明日报、北京青年报、北京晚报等报道了我校的重大新闻，如学校开放日；美籍华人丘瑞图、赖秀峰来校捐赠教学设备；北京数字娱乐产业示范基地人才培训中心、游戏学院授权培训中心揭牌；科利登——北方工业大学联合测试培训中心开幕典礼；新校区开工；国际会议数码设计艺术邀请展等内容。
今后，学校的外宣工作还应进一步加强。
Ⅱ 统战工作
2005年是统战部拓展工作的重要一年。学校统战工作认真落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中提出的统一战线工作任务，全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强中国领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》（中央5号文件）精神，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，努力调动各方面的积极因素，为学校的改革发展和稳定服务。
一、落到中央5号文件精神，为民主党派办实事。
学校党委理论学习中心组利用1个学习单元，认真学习了《中共中央关于进一步加强中国领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》和教育部《关于加强高校统一战线工作的意见》等文件，结合学校实际，进行了专题研究。
为了使我校民主党派组织及成员更好地参与学校事务、建言献策，在学校党委的支持下，学校新设立了民主党派联合办公室，落实了办公地点，统战部为其购置了家具，配备了电话等办公设备，并配发了文件，增订了报纸和相关物刊，为民主党派成员了解校内外相关信息提供了便利。
二、加强与民主党派和党外代表人士的联系与沟通，建立发挥其参与民主管理和民主监督作用的稳定机制。
加强民主党派和党外代表人士工作，发挥学校民主党派和党外代表人士的作用，引导民主党派组织围绕学校中心工作深入开展调查研究，积极为学校改革发展建言献策并取得良好效果。
今年，统战部先后4次召开民主党派和党外代表人士座谈会、茶话会，由学校领导和部门负责人及时向民主党派和党外代表人士通报学校发展的重要情况，特别是在开展党员先进性教育活动中，统战部就学校教学、科研、管理、后勤服务等方面工作，广泛征求民主党派等各界人士的意见和建议，并将意见和建议整理后书面上报学校先进性教育活动领导小组。由于意见和建议比较中肯、整理工作认真规范，这些内容大都被列入学校整改任务或整改意见中。同时也向有关部门积极反映有关意见和建议，沟通交流工作取得了明显实效。
三、协助民主党派组织发展与党派成员开展活动。
2005年，根据我校实际情况和有关政策，协助考察和推荐参加中国民主促进会成员1人、中国民主同盟成员1人、九三学社成员1人。
协助民主党派开展活动，如为我校中国民主同盟支部举办“秋实笔会”提供了人员和经费支持等。
四、加大了党外代表人物培训和培养工作力度。
组织党外代表人物参加上级主管部门主办的讲座和报告活动。
推荐无党派代表人士参加了北京市第一期党外代表人物培训班。
推荐新归侨参加第六期北京市归侨侨眷青年干部培训班，为提高我校留学归国人员的侨务理论水平和综合素质打下了基础。选拔推荐了石景山区侨联委员。
五、组织统战人士参观学习和参与庆祝活动。
利用宣传橱窗等在学校师生中加强“一国两制”、《反分裂国家法》的宣传教育。
组织民主党派成员和党外代表人物进行爱国主义教育，参观了百望山森林公园、近现代爱国志士事迹展。
组织部分少数民族师生参加庆祝伊斯兰开斋节活动，加强了与少数民族师生的联系。
此外，加强了与石景山区统战部门的沟通与协作。进一步拓展工作范围，组织召开了留学归国人员联谊会，为留学归国人员搭建起交流平台。同时，注意加强与民主党派和党外代表人士的联系，尽量帮助他们解决工作和生活中遇到的问题。
宣传与统战工作总结的延伸阅读：如何写好你的工作总结
一、工作总结的内容 1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。 1．自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。3．客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。
三、工作总结的写法 (一)总结的标题 (二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。3．结尾。
四、注意事项 1．要坚持实事求是原则 2．要注意共性、把握个性3．要详略得当，突出重点。
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