区教育局组织工作总结
今年，区教育局党委组织工作紧紧围绕教育工作大局，认真贯彻落实区委组织部精神，制定工作目标，严格工作程序，创新工作方法，加强组织领导，狠抓工作落实，圆满地完成了全年组织工作任务。现将我局组织工作总结如下：
一、健全机构，提高组织工作的向心力
我局十分重视党组织建设，层层建立党组织网络。局党委下设3个总支和11个直属学校党支部，共有党员560人。各支部组织建设健全，活动经常。宁溪初高中脱钩后，新成立了宁溪中学党支部，由教育局党委直管。针对人事变动，今年，先后对黄岩中学、教师进修学校、电大、第二职业技术学校、实验小学、求实中学等（总支）支部进行改选，充实了支部委员会成员。认真做好党员发展工作，把好党员发展大关，积极引导优秀教师、优秀学生向党组织靠拢，今年共发展党员36人，转正党员12人。坚持“以教育为主，以发展为辅”，做好青年学生党的知识教育和发展党员工作，发展学生党员25人。在各基层党支部（总支）评比、推荐的基础上，评比出郏星学等25位优秀党员。并通过表彰，激励广大党员干部学习先进，当先进。落实组织信息员，建立考核制度，激发了信息员做好组织信息上报工作。据1-9月份统计，组织信息积分列全区第一，其中一篇得到黄志平书记批示，一篇得到吴志刚部长批示。
二、注重学习，提高党员整体素质
针对教育所服务的主要对象是学校和教师的知识层次较高的实际，我们始终把大兴学习之风、提高党员素质作为组织工作的一项重点任务，贯穿到全年之中。一是抓学习制度建设。完善了领导干部中心组理论学习制度和党员月学习制度，开设了党员、科室负责人校长论坛。二是明确学习内容。党员学习的主要内容是《党章》和党的路线、方针、政策以及政治时事、业务知识。三是学习形式多样。以自学做笔记为主，同时邀请专家作讲座、收看电教片等形式提高学习效果。请区检察院人员、区委党校教师、玉环文明办主任、莲都区教研主任、上海市虹口区教育干部、律师为党员干部作专题报告。四是开展创建学习型科室和评比“身边的学习明星”活动，我局教研室被推荐区评比。五是召开警示教育活动。紧紧抓住作风建设年活动中的督查通报等发生在身边的违纪事例对党员干部进行警示教育，由局长亲自主讲。组织党员干部学习《细算腐败代价“七笔帐”》等警示教育篇目。组织全区中小学校长和各科室负责人赴浙江省警示教育基地接受教育。六是开展业务培训。分四批组织51名校长到国家教育行政学院、上海风华中学等省内外院校参加研修班培训、挂职锻炼，分五批派出89名教师在张化万浙派名师培养工作站、杭州市上城区教师进修学校、浙江省名师名课研修会、全国中学英语教学法培训班学习培训。培训新课程教学的教师1300多人次，对140名中小学新教师进行岗前培训，
三、创新活动载体，充分发挥党员示范作用
1、以“送教下乡”为载体让党员教师起示范。针对优秀教师中有大量的党员的实际，充分发挥他们的示范表率作用，争做“送教下乡”的主力军，发动实验中学、实验小学教师这些党员教师到平田、上郑等西部山区学校开展送教活动，下派10余优秀党员到农村学校蹲点，把城区教师先进的教学理念和教学方法送到山区学校。
2、以“名师名校长”载体让党员名师名校长发挥引领作用。今年，该局启动了“名师名校长辐射工程”。所有100名名校长名师党员都主动要求积极参加这一活动，发挥自己的才干，从原先在本校引领为主提升到以农村各校为主，到农村学校带徒2 人以上。
3、以德育导师制活动让党员教师与学生结对。德德导师制是“班级德育工作导师制”的简称，是开辟学校德育工作的新途径。我区各校党员教师积极行动，每人结对一位的学困生和表现比较差的学生，发挥教师对学生的亲和力作用,关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。
四、强化监督管理，推进党风廉政建设
建立干部监督管理长效机制，建立健全经常性的谈心、诫勉工作制度。对新提拔干部进行任前谈心，对有违纪违规苗头性的学校中的校长、党员教师，如基建经费超过预算外、群众反映学校有违纪行为、群众反映教师参与有偿家教等人员进行诫勉谈话，促进大家自省。开展廉政文化进校园活动，有11个市级廉政文化研究课。出台了《关于预防和治理商业贿赂长效机制的通知》等党风廉政建设文件。重新聘请了11名行风建设监督员。深入开展执行力建设，摸排了机关干部队伍和校长队伍中存在的小金库和互相请吃等主要问题，进行了认真整改。和各校签订了党风廉政建设和行风建设责任书，制订了考核细则，实行量化考核。全区46个基层工会召开教职工大会，对全区学校行政领导全部进行了民主评议，对9个基层工会班子推行民主直选进行换届选举。先后对11所学校实施了校长离任经济责任审计。出台了《黄岩区教育系统招投标监督办法》，在组织教育装备设施建设等采购招投标中，始终坚持公开、公平、公正原则，邀请区纪委现场监督指导。校服采购招标30000套，价值120多万元，课桌椅床等7000多套，价值120多万元。
五、抓群团及老干部工作，推进组织工作全面发展
1、重视老干部工作。建立了老干部活动中心，配有棋牌、乒乓球等设备。建立了老干部月碰面制度，规定每月12日为离退休干部学习日。成立了区老年体育协会教育局分会，建立关工委组织46个，成员369名，有效地发挥老干部作用，促进学校德育建设。组织参加“游黄城”活动，三位老干部所写的心得获奖。不定期召开老干部征求会，年底局领导分头走访老干部，组织老干部到城区中小学参观，到桂林、婺源学习考察。积极发挥老干部的作用，成立了老干部教育督导检查组，到新前、院桥等学校检查指导，并形成了调查报告。06年老干部工作被评为市级先进集体。
2、认真抓好妇委会、团委、少先队等群团工作。深化“巾帼建功”活动，扩大创建覆盖面，今年有三所学校（教研组）申请“巾帼建功”。积极参与“岗村结对促和谐”活动，中心幼儿园与实验小学与后洋王村、上街村结对并赠送电脑等。在区妇联举办的“树新形象，创新业绩”演讲比赛中，一名获得一等奖，一名获得优秀奖。组织广大女教职工积极参与社区开展“平安文化进万家”活动。共青团、少先队工作富有成效。召开黄岩区第三次少代会，开展鼓号大检阅，得到区领导的一致好评。积极探索青少年思想道德建设，开展以道德经典诵读、心理健康教育和感恩教育为重点的三大贴近实际、贴近生活、贴近学生的教育活动，并在全市进行交流。不断拓宽少先队教育途径，将学生雏鹰争章与新课程有机结合，创造性地开展在省市有影响力的“少先队与新课改有机结合的实施”主题系列活动，在全省现场研讨和观摩中，受到好评，并在《辅导员》杂志专题刊登。
六、夯实民办学校党建，促进民办学校发展
一是加强组织建设。区教育局直属民办学校有7所，按照“成熟一个，组建一个，巩固一个”的要求，先后组建了5个民办学校党支部。，探索向民办学校派驻富有办学经验的公办教师担任民办学校校长、书记的做法。首先向旅游学校下派了一名原先担任公办学校校长的公办教师担任该校的校长，并经选举担任支部书记。今年11月份，对求实中学党支部进行了改选，产生了新一届支部委员会，加强了该党支部的核心力量。二是加强阵地建设。以台州武术学校为试点加强党支部阵地建设。局领导多次到该校实地查看，与该校主要领导协调，挖掘学校现有资源，将该校党支部书记办公室分离出来，单独一间，并进行制度上墙。同时还专门在学校活动中腾出一块，设立了“党建园地”，定期刊出学校党建工作。三是加强党员管理和发展。针对民办学校党员流动性大、党员人数少而出现的党组织力量薄弱的现实，把流动党员管理、发展党员作为民办学校党建的基础性工作来抓，对流动党员采取属地管理，纳入支部党员管理中，并在今年先后在旅游学校、武术学校发展党员7人，逐步解决了民办学校党员少的问题。
七、深化人事制度改革，体现公平公正
1、教师职务评定量化等额推荐。从2006年开始，区教育局全面推行“公开量化考核，等额推荐”的方法，要求全区各校都制订教职工专业技术职务评审量化推荐细则，经教职工大会票决通过后报局人事科备案。同时实行基层学校量化等额推荐，消除了以往差额推荐的各种弊端，使评审工作更加公平、公正，得到广大教师的一致好评。
2、进城教师“阳光择校”。在总结往年教师进城调动工作的基础上，对2008年农村教师进城调动将推行“阳光择校”办法。先由城区学校根据本校教职工实际需求和缺编情况确定需要各学科的教师计划数，由教育局核实，公布城区各校教师需求数和岗位。调动教师按照学科考试成绩从高到低逐一进行自主择岗，选择符合自己意愿的学校，不再由教育局分配。
3、局管后备干部公开推荐。下发了《关于公开推荐局管后备干部的通知》，明确了推荐对象、推荐条件和推荐方式，将后备干部的推荐权下放到各学校，要求各学校按照规定，召开民主推荐会，实行民主推荐，同时还允许个人自荐。推荐人员要在学校公示，接受群众监督。在学校推荐和个人自荐的基础上，组织人员对推荐人员进行审查、考察，进行公示后，确定局管理后备干部。同时对局管后备干部进行动态管理。
八、抓创新，组织工作亮点纷呈
1、大力开展结对帮扶活动。一是帮扶西部贫困村和下派指导员所在村的新农村建设。发动组织永宁制药厂、科技罐头厂、双雄塑胶实业有限公司三家企业一起到联系村屿头乡屿头村村开展帮扶活动，为该村送上帮扶经费5000元。加强对农村工作指导员的管理和考核，与指导员一起做好下派驻村宁溪英山村等四个村的新农村建设工作的指导，送上建设经费，对9户困难家庭逐一上门进行慰问。二是局班子结对薄弱学校。局班子成员结对电大附中、南城中学、天长小学等在办学中遇到困难的薄弱学校，帮助学校解决遇到的实际困难。通过结对，解决了这些学校在办学中遇到的许多实际困难，学校的校风校纪、师生精神面貌都发生了明显改观，学校声誉逐步得到提升。如局领导多次到天长小学，帮助解决了该校教师无办公电脑、鼓号队缺少经费无法组建等困难。天长小学在合唱、鼓号等比赛中均有新的突破。三是科室负责人结对完小。针对平时与完全小学直接联系较少的实际，开展科室负责人与完小结对帮扶活动，每人与1-2所完小结对，帮助学校解决遇到的难题。专门编印了《黄岩区教育局科室负责人结对完小登记表》，定期进行检查。为牟村小学添置了多媒体教学设备，为西范小学维修厕所，电教站发挥专业所长为镇东小学设置了8台电脑的电子备课室，得到台州晚报和中国移动台州分公司、安利（中国）台州分公司的支持，在长潭联办小学创办了“爱心书屋”，首次把5000多册书籍和电脑、书架等物品送到学校。为潮济小学赠送了100只书包，200多册图书，2台旧电脑。对王林小学因甬台温铁路建设需要进行平稳搬迁。这一活动得到完小的高度肯定。四是机关干部结对贫困户。局每名机关党员干部与茅畲乡大里等村的贫困家庭进行结对帮扶，建立帮扶档案。局机关干部分三批先后到结对户家，送上慰问金，并与结对户家庭人员进行面对面谈心，了解结对户的基本情况，以便以后有针对性地进行帮扶。五是在全区教师党员中开展“六个一”活动。开展“全区党员名校长每人结对一名年轻校长，全区党员名教师每人结对一名年轻教师，全区党员教师每人重点帮助一名学生”的“六个一”活动，专门下发了文件，对三大参与结对人员提出了不同的要求，建立活动档案。目前，共有911名党员教师参加结对。
2、开展“千名教师访万家”活动。以文件形式下发了《黄岩区中小学校教师家访暂行规定》，对家访提出了“四大要求”。活动开展以来，各学校和教师积极响应，教师上门家访蔚然成风。据统计，45所学校的3822名教师共家访26755人次，有效地促进了家校之间的沟通。
3、开展红色接力活动。在全区高中段学校中开展以服务社会为主题的红色接力活动。活动以来，黄岩中学青年学生积极参与创建文明城市活动，到社区打所卫生，清理“牛皮癣”，编排节目。黄二高青年学生帮助打扫黄岩委羽山老年山庄，清扫校门口横河村街道，清理校园花坛、卫生死角，慰问区老干部活动中心，和茅畲小学留守儿童结对。第一职业技术的青年学生与海棠社区开展共建活动。区第二职业技术学校在后备军接力活动中充分发挥学生的专业所长，发动这些学生深入田头为桔农、果农服务。
虽然我们在组织工作上取得一些成绩，但与上级领导的要求还存在一定差距，我们也清醒地看到存在的问题和挑战。今后，我们将在区委组织部的领导下，以十七大精神为指导，进一步解放思想、开拓创新，把我局组织工作推向新台阶。
区教育局组织工作总结的延伸阅读：如何写好你的工作总结
一、工作总结的内容 1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。 1．自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。3．客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。
三、工作总结的写法 (一)总结的标题 (二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。3．结尾。
四、注意事项 1．要坚持实事求是原则 2．要注意共性、把握个性3．要详略得当，突出重点。
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