两全其美网校城

 找回密码
 注册

儿童诗歌——《儿童诗两首》

2017-9-26 18:56| 发布者: bjangel| 查看: 83| 评论: 0

摘要: 儿童诗歌——《儿童诗两首》  我的影子_儿童诗歌  有时变大,  有时变小,  影子老跟着我,  总也摔不掉。  我走他走,  我跑他跑,  跑到树阴下,  影子不见了。  刚离开树阴,  它又紧跟着 ...
儿童诗歌——《儿童诗两首》

  我的影子_儿童诗歌

  有时变大,

  有时变小,

  影子老跟着我,

  总也摔不掉。

  我走他走,

  我跑他跑,

  跑到树阴下,

  影子不见了。

  刚离开树阴,

  它又紧跟着,

  走到河边,

  影子掉进河里了。

  也好,也好,

  它时时躺在地下,

  想必太脏了,

  正好让它洗个澡。

  黑夜里_儿童诗歌

  黑夜里,

  黑黢黢,

  突然,

  墙角里,

  “吱吱吱……”

  吓得我,

  直哆嗦,

  连忙把头蒙进被子里。

  早晨,

  小猫咪,

  抓来一只活老鼠。

  我偷偷地对猫说:

  你,

  好样的!

  我,

  只觉得

  脸皮子发烧,

  不敢照镜子。

儿童诗——《我爱这土地》

  《我爱这土地》原文

  假如我是一只鸟,

  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

  这被暴风雨所打击着的土地,

  这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

  这无止息地吹刮着的激怒的风,

  和那来自林间的无比温柔的黎明……

  ——然后我死了,

  连羽毛也腐烂在土地里面。

  为什么我的眼里常含泪水?

  因为我对这土地爱得深沉……

  《我爱这土地》鉴赏

  在开头,诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下,进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述,它们是:土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来,它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象,与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合,这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。

  《我爱这土地》作者简介

  艾青(1910~1996)当代(现代、现当代)诗人。原名蒋正涵,号海澄,笔名艾青、莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1941年赴延安,任《诗刊》主编。他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神,汲取了诗情,抗战期间成为他创作的高潮期。诗作倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气氛,笔触雄浑,气势壮阔,情调奋发昂扬。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。《我爱这土地》选入2007版人教版九年级下册第一课,现为2004版长春出版社七年级上的第十章。

鲜花

握手

雷人

鸡蛋

路过

最新评论

儿童诗歌大全
     
Baidu
中华会计网校 新东方网络课堂 中华会计网校会计继续教育 新东方网校 环球网校 中公网校

小黑屋|手机版|关于我们|两全其美网校城 ( 京ICP备05068258-34 )

GMT+8, 2024-3-29 01:07

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

返回顶部