本科毕业论文(设计)写作流程与开题报告模板 专 业： 论文题目： 学 号： 学生姓名： 联系电话： 电子邮箱： 指导教师姓名： 联系电话： 电子邮箱： 年 月 日 开题报告撰写要求 1、开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期完成，经指导教师认可后才能进行论文撰写。 2、开题报告内容必须按我院统一设计的电子文档标准格式。(可从我院平台上下载) 3、学生选题通过后，选题所需查阅的参考资料及文献查询方向、范围可与指导教师协商;资料的参考文献应尽量选择近5年来的文献含[专著、教材、论文]不少于8篇。 4、所有正文内容字号为：宋体，小4号字，行距为22磅。(操作方式：点击功能栏中的格式---点击段落---点击固定值----选22磅行距) 5、标题都为：宋体加粗—4号字，行距为22磅。 6、有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写，如“XX年11月11日”。 毕业论文(设计)开题报告 1.本选题的目的和意义 本选题目的要明确，充分阐明该选题研究的重要性，说明清楚其理论和实际意义，能运用所学知识分析、解决问题。建议400字左右 2.国内外关于该论题的研究现状和发展趋势 应结合选题，与参考文献相联系，是参考文献的概括，需要说明国内、国外的发展情况。 3、本选题的研究方法及预期达到的目的 应结合所要研究具体内容，思路明确、清晰，方法正确、到位，有针对性。 4.本选题的参考文献资料 1、…………………… 2、…………………… 5.论文撰写提纲 拟定论文的结构，即论文分几部分，每一部分主要内容是什么。论文结构完整、逻辑关系合理、拟写的内容与题目一致。 毕业论文(设计)开题报告指导教师意见： 应从专业角度对选题的意义、难度、创新性、理论和应用价值以及选题的可行性等方面给出评价 是否同意开题： 1、同意 2、不同意 指导教师： 年 月 日 2017年教学课题开题报告 一、选题缘由 我长期带小学数学，且一直教的是老教材。我常常在想这样一个问题，老教材就是单一地提出问题，让学生解决，可能导致优生认为太简单满不在乎，中等生认为刚合适容易满足，差生认为太难失去信心的局面，使学生思维受到局限，课堂气氛冷清，无法激起他们学习数学的兴趣，也就达不到预期的效果。怎样解决这个问题呢?自从去年秋季学期我使用新教材后，豁然开朗，原来新教材中创设了大量生动有趣的情境。因此，我认为数学教学中有效情境的创设与利用，值得认真研究、探讨。 二、研究意义 我认为数学教学中有效情境的创设与利用有以下几大功能。 (一)充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。 创设生动有趣的情境，能让学生积极主动的发现信息，并能提出不同层次的问题进行解答，激发每个学生的求知欲望。 (二)为学生提供参与机会 创设学生熟悉的情境，给每个学生提供了发现信息与老师和同学们交流合作的机会，也让学生聆听他人的想法，启发自己的思维。 (三)建立模型 创设有效的问题情境，帮助学生通过观察、实践、探索、思考、交流逐步建立这一问题的数学模型，然后运用这一模型去解释一些现象，或解决一些问题。 (四)培养能力 有效的情境可以培养学生的思维能力，口头表达能力和交流能力，以及与他人的团结协作能力，从而提高了自己解决问题的能力。 (五)反馈教学信息 有效的情境也是教师“教”与学生“学”的双向过程，都是可通过学生发现信息，解答问题的情况，了解他们对有关知识的掌握情况，以便查漏补缺。 (六)促进课堂教学 生动有趣的情境可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，有助于课堂教学活动的顺利进行，也让学生体验到学习数学是轻松而快乐的。 |
