XX机关分管领导述职报告

 

        按照党组的分工，从我原来分管政工、人事、组织工作，调整分管几个业务科室工作。新的工作岗位，对我来讲是一次新的考验。面对新考验，近年来，在党组的领导下，我在政治上保持清醒头脑，坚持正确的方向，思想上加强对邓小平理论和江总书记“三个代表”理论的学习，努力用邓小平理论和“三个代表”思想武装头脑，行动上认真贯彻执行党的方针、路线、政策以及市委、党组的各项决定和要求，与党中央保持高度的一致；业务上不懂就虚心向科室的同志学习，坚持在干中学、学中干，不断提高自己的业务素质，工作中尽职尽责，努力去完成党组分工交办的各项工作任务。

 

        在党内能够自觉贯彻执行民主集中制的原则，执行党组决定，并能在行动上、工作中贯彻落实。做到有话当面讲，有意见当面提，不犯自由主义，自觉地维护党组的团结、凝聚力和战斗力。从来没有出现和发生过不团结的现象。能够按照领导干部廉洁自律的有关规定，严格要求自己廉洁从政，从不利用工作之便、手中的权利来以权谋私，贪图个人私利，自觉做到要求别人做的，自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。

 

        在工作中，能够做到高标准、不偷懒、认认真真地工作，扎扎实实地干事，有较强的事业心和积极主动性，主要表现在三个方面：

 

        一是完成了省委、省政府“三年两个大多数”的考核目标。即：国有大中型骨干企业建立现代企业制度和国有企业扭亏脱困。几年来，为了完成任务，带领科室的同志多次深入到各县、市、区企业调研，同各县市区经委、企业领导一道，共同研究对策，制定措施，采取了综合治理、分类指导、加强调度等多种手段，终于在规定的时间内完成了任务。截止二000年底，全市12户国有大中型骨干企业，有8户初步建立了现代企业制度。21户亏损企业，有15户实现了扭亏脱困，并经省检查验收组验收通过。但从目前看，我市扭亏脱困的基础还很薄弱，有的企业今年又出现了反亏，下一步还需要进一步采取措施，加大巩固成果的力度。

        二是努力抓好我市国有中小型企业改制退位工作。我市列入省考核的国有中小企业应改制退位的有117户企业，由于思想认识不到位，企业不良资产比重大、债务负担重、职工安置难、改制成本不到位等因素，这项工作开展起来相当难。首先带领有关同志到江、浙等地学习取经，将他们好的做法，汇编成册，下发各县市区、企业学习借鉴。其次，两次组织人员深入到各县、市、区、企业，开展调研活动、帮助，指导企业开展工作。第三，坚持每月一次调度制度。第四，召开了三次全市会议，进行宣传教育，布置工作。经过努力，目前改制工作有了一定的进展，已经有35户企业退出了考核范围，占应退数的30%，但距省、市要求尚有距离，近期，我们还将进一步加大力度，在确保稳定的前提下，加快推进改制的步伐。

 

        三是服从组织决定，负责市肉厂、电视机厂的破产工作，破产工作涉及面广，政策性强，情况复杂，难度大，如果操作不好，将会直接影响到我市社会的稳定。尤其是这两个企业，是市直的老企业，情况更为复杂，债务重，严重资不抵债，历史遗留问题多，多年停产，管理混乱，欠发职工各种费用大，职工人心不稳，不满情绪相当激烈，多次集体上访，围攻市委、市政府。组织决定，无话可说，迎着困难上，带领清算组的同志，于九七年十二月至今，分别进驻两个厂。首先从宣传教育、做职工思想工作入手，开展艰苦细致的工作，妥善化解了各类矛盾。稳定了职工情绪，遏制了上访事态。其次，依法清算，规范操作，落实了有关破产的各项政策。第三招商引资，资产重组，使绝大多数职工得到了安置。第四，组织生产自救，多方开辟三产，妥善解决了欠发职工的各种福利待遇。目前，肉厂的破产工作已经终结，电视机厂虽然依法破产已经终结，但遗留问题还待下一步认真对待和解决。工作还要继续做，力争不出现大乱，划上圆满句号。

 

        存在的主要问题：一是在工作上，存在着有的工作抓得不到位，有许多不尽如意，各级领导不满意的地方。二是在学习上，存在着座不下来，不够深入的现象。三是在自律方面，仍有陪吃、陪喝太多的问题。

 

通用型述职报告范文《精选参考》

 

     我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

     我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

     近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

     例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

     在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

 

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

     提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

     古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。


4、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

     语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

述职报告写作的注意事项

1.实事求是

 

     述职报告要务实，要既讲成绩又讲失误，既讲优点又讲不足，不能揽功诿过。对具有较大影响，能显示自己工作能力和水平的工作实绩，要写得深入透彻；对一般性工作、常规性工作可尽量少写或一笔带过。述职报告还要处理好主管与协管工作之间的关系，要注意把个人成绩和集体成绩分清，处理好个人与集体、个人与上级及同级之间的关系。述职报告重点应阐述主管工作的情况，公正、准确，既不拔高，也不贬低，更不能有失公允，力求反映工作的真实面貌。对于协管的工作，要讲清楚参与程度、发挥的作用，投入的精力时间，解决的困难等。

 

2.突出特点

     不同的岗位、不同的层次、不同的行业的领导有不同的工作内容和方法，即使同一职务的领导也会因分工的不同有不同的工作重点，至于工作方法，就更是各具特色了。鉴于这种情况，述职者要突出自己工作的特点，显示自己的工作个性，尽量避免那种千部一腔、千人一面，没有特点没有个性的写法。

 

3．抓住重点

     不论是按工作内容分类，还是按时间顺序叙述，述职报告都不要事无巨细、面面俱到，否则，很容易写成一篇平淡冗长的流水账。要有意识地抓住核心问题，突出重要成绩，总结主要教训。凡重点部分，要写得详细、具体、充分、全面。次要部分，则可约略提及，一笔带过。

 

4．虚实结合

 

     “虚”指理论观点，“实”指具体工作情况。述职报告应该以叙事为主，论理为辅，用叙议结合的方式来表达。既不能像大事记或记流水账那样就事论事，堆砌材料，也不能像理论文章一样，通篇理论阐述，缺乏事实根据。最好的方法是叙议结合，在事实的基础上加以概括总结，使理论与事实二者有机地结合起来。

 

5．语言简练

     述职报告的语言要精练，要尽量写短一些、精粹一些。述职报告的撰写需要一定的综合概括和文字表达能力，切忌数字化和概论化，也不必过于追求文字的华美。要尽量少用形容词和诸如“大体上”、“差不多”之类模棱两可的话。对情况的交代、过程的叙述以说明问题为宜，切忌冗长空泛，拖泥带水。