参考答案 一、单项选择题(每小题2分，共58分) 1—5CBABC 6—10DADCA 11一15CBAAB 16—20BDACA 21—25BACAC 26—29DCCC（2015中学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案二） 二、材料分析题(每题14分，共3题，共42分) 30.(1)该老师的教育行为是恰当的，体现了“以人为本”的学生观，是值得其他老师学习的。(2分) (2)学生是发展中的人，处于发展过程中，具有巨大的发展潜力。材料中，该老师以学生的发展为核心，对事情的经过细心调查，耐心教导化解了学生之间的误会，同时使小A承认了错误，最终以此为契机使小A在学习和人际关系方面都得到了更好的发展。 (3分) (3)学生是独特的人，具有自身的独特性。材料中老师通过与学生沟通之后了解到了小A虽然外表是个行为不羁、时常淘气惹事的孩子，但是他的内心有着诚实和良知。在老师的表扬认可下他不仅改掉了坏毛病，而且更加关心集体、学习兴趣也得到了明天提升，成绩也提高了。(3分) (4)做到以人为本就要面向全体学生，促进学生全面发展。材料中，老师并没有忽视小A的反常现象，丧失对小A的信心，而是耐心了解情况，进行积极引导。在老师的帮助、引导与鼓励下，小A的品德得到了更好的发展，改掉了坏毛病，学习成绩也有明显提高，使得他的德智体等方面都得到了更好的全面发展。(3分) 因此，作为一名教师要更好的与学生沟通，耐心倾听学生的声音，正确的引导学生，及时的表扬学生的良好表现，促进学生全面发展。 (3分) (如不展开说明，酌情扣1—3分。) 31.(1)不应该赔偿。(2分) (2)学校组织正常的体育教学，进行800米比赛活动，没有违反相关的教学规定，并无过错。(3分) (3)《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救治，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。 本案例中，学校已经尽了最大努力及时加以处理，并通知家长，已尽到责任。(3分) (4)《学生伤害事故处理办法》规定，学校应当依法承担相应责任的学生伤害事故情形共12种，其中第8种与该案有关：“学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的”，该案中，学校已经根据实际情况及时采取了措施，所以不应承担责任。(3分) (5)《学生伤害事故处理办法》规定的学校免责的前提条件与具体事项明确规定：学校免责(即无法律责任)的具体事项是：地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;学生自杀、自伤的;在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;其他意外因素造成的。显然，该案属于“在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的”这一款，因而属于免责范围。(3分) (如不结合材料，酌情扣1—3分。) 32.(1)好处：通过比较引出下文。(3分)（2015中学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案二） 相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。(2分) 不同：①鲑鱼的回归只是一种生命的本能(或：那是生命本能的根源感);②人的回归是指精神上的回溯，通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。(或：人的回归是指人的心灵，回溯时间长流，让精神归本还源)(4分) (2)作者想象自己就是鲑鱼，跃过万里江河湖海，回溯了本源。故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而生。(5分) 33.略（2015中学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案二） |
