高一班级管理条例 第一章 总 则 第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例 第二条: 本条例对班级有效，所有班级成员(包括班主任)都必须遵守。 第二章 班级管理办法 第三条：班级管理采用量化管理方法，量化管理基础分为50分。 a: 扣分内容 （一）学习纪律 1.早上7点钟进教室，服从老师或课代表安排。违者扣1分。 2.早自习前将当天要交的作业放在课桌上，由组长统一收取。缺交一次扣一分，并向班主任说明情况。 3.作业独立完成，禁止抄袭，违者扣1分 ，超过3次通报家长。 4.上课、自习无故迟到整学期不超过 2次，每迟到一次扣2分，有特殊情况先向老师说明。 5.预备铃响时做好“课堂三有（书、练习本、笔）”，上课音乐一响即保持绝对安静，违者扣1分。 6.上课时不得说话、打瞌睡，不做与当堂课无关的事，未经老师同意时不得离开座位去专柜取学习资料，一次扣0.5分。 7.课堂被老师点名批评者，扣 2 分，并写400字检讨。 8.晚自修时说话者，扣 2 分，经提醒一次仍然说话写 600字检讨，检讨书累计3份通知家长。 9.晚自修中途不得接水、上厕所、到专柜取资料、无故离开教室，违者扣1分，老师同意不扣分。 10．禁止将手机带到教学区域，违者按校规处理（没收、学期末家长领回）并扣2分，开一份违纪单。 11．诚信考试，考试作弊者扣5分，写1000字检查。 12．禁止将大型球类（如排球、足球等）带到教室，违者扣1分。 （二）清洁卫生 13. 每人负责自己座位周围的纸屑、脏物，离开教室时，无垃圾遗留，违者扣0.5分。 14. 值日生在早上6:50、下午4:30到6点、晚自习后按时按要求高质量完成打扫工作，检查项目扣分的，负责该项目的同学扣1分。 15. 周五下午离校前按要求完成值日工作，违者扣2分，如有特殊情况，先向卫生组长请假，坐班车同学应提前完成值日工作。 16．打扫卫生脱逃者每次扣2分。 （三）礼仪风貌 17．同学之间和睦相处，互帮互助，发生矛盾应自我省察，不以暴力解决问题，违者扣5分，并写500字检查。 18. 文明用语，不说脏话、不叫别人侮辱性绰号，违者扣1分。 19．课间不追逐打闹，不大声喧哗。违者扣1分。 20．注意仪表整洁、佩戴好团徽，违者扣1分。 21．爱护电子白板、教鞭、电脑、饮水机、门窗等班级公共财物，不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究，若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖的照价赔偿并扣3分。 22. 每人负责桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏，违者按有意损坏公物论处，扣1分。 23. 食堂就餐后清理桌面，带走食物残渣，违者扣1分 （四）体育锻炼 24. 认真上好体育课，违纪者（如课前集合不认真、无故逃课、不按老师要求训练，活动期间到教室学习等）扣2分 25. 认真做好眼保健操、广播操，做操不认真者每次扣1分 （五）寝室 26. 在规定时间内就寝，熄灯后不得说话、玩手机，违者扣1分。 27. 晚自修后不无故串寝、未经他人允许，不随意拿别人物品，违者扣1分。 28. 早上迟起床者每次扣1分。 29. 认真完成所承担的卫生工作，因个人责任心不强导致寝室扣分的，每次扣1分 30. 不得在寝室里做任何有违中学生道德规范的事，违者扣2分。 （六）班团干部 31. 学习组长及时收作业，卫生组长负责卫生管理，纪律组长监督各组纪律，表现突出者奖励1分，若有不尽责的扣1分，三次不改的撤销其组长职务。课代表工作主动积极，受到任课老师表扬的，每次加1分，工作拖拉、被动，被任课老师批评的每次扣1分，超过三次撤销其职务。 32. 班团干部应起带头作用，做好本职工作，并积极参与班级事务管理，工作负责且能力突出的奖励1分，若因班团干部工作不尽责导致班级扣分及造成不良影响的扣2分，3次发现不能很好管理事务撤销其职务 b：加分内容 33. 为班级在学校赢得荣誉的，加2分，为学校赢得集体荣誉的，加6分。 34. 做有益于班级、学校、社会的事，由立法委员会集体讨论，视情况加分，为班级着想并作出贡献的，视情况加0.5-3分。 35. 参加省市校各种竞赛并获奖的，视情况加6、4、2分 36. 期中、期末考试总分居年级前10名加3分，11-60名加2分，61-100名加1分，单科成绩突出者，视情况加1-2分。 37. 上课积极发言、演讲出色，被老师公开表扬的每次加1分。 38. 黑板报小组成员每次认真负责出一期黑板报加0.5分，在学校评比中获得第一名的该期编写人员每人加1分。 39. 在思想和学习上有明显进步(年级进步20名以上）的加1分 40. 主动帮老师做事情、关心同学的，视情况加0.5-1分。 41. 积极向老师提问、被任课老师肯定、表扬的加1分，追着老师提问甚至把老师问怕的同学加2分。 42．班委、课代表、值周组长在期末述职评审通过的，各加2分。 43．连续三天满分寝室每位加0.5分，连续一周满分寝室每位加1分。连续2周以上满分寝室每位加2分。 44．班级值日连续一周满分，负责相应项目的同学加0.5分 说明：量化管理的记分、统分工作由纪律委员和各组纪律组长负责组织进行，相关班委负责检查、执行。基准分为50分，到学期末低于45分的同学不能参加各项评优，期末积分前三名的同学获得班级文明之星称号、受到奖励，每人家长会收到贺信。 （七）老师 45. 老师铃响后两分钟内未下课算拖堂，每次扣2分，并上台表演，能坚持做到不拖课的加2分 46. 不能侮辱学生，发现者扣2分，并罚做其它科目题目 47. 若体罚或变相体罚学生，扣5分取消期末班级评选资格。 48. 积极负责，耐心指导学生学业并给予鼓励的加2分。 49. 能明显提高学生学业成绩的加5分。 50 每学期末对任课老师进行评选，排名前三的，受到班级奖励。 （八）四大组量化考核 1. 基础分50分，从学习、纪律、卫生三个方面竞争。积分结果每周在班级博客上公示。 2. 期中期末考试各科全组平均分第一的加3分，第二的加1分。 3. 个人因学习、纪律、卫生加分的，该同学所在的组也相应加分；个人因学习、纪律、卫生扣分的，该同学所在的组也相应扣分。 4. 没有最差，只有更好。每个月积分第一的大组有奖励。 第三章 附则 第四条： 本条例修改权属于班级大会，班级同学如有不满可提出修改，一旦宣布，严格执行。 第五条： 本条例最终解释权属于班级立法委员会。 第六条： 本条例从宣布之日起执行。 注意事项： 1、班规由班委执行。 2、课代表每天向学习委员汇报做作业收交情况、学习委员反馈给纪律委员 3、劳动委员负责检查班级卫生，反馈给纪律委员。 4、纪律委员每周向班级汇报班规执行情况和积分情况。
高一班级管理条例的延伸内容--规章制度的作用是什么 (1)维持正常的学校工作秩序 从学校自身来说，它是一个正常的管理组织，它所制定的各项规章制度能调控师生员工的行为规范，学校的各个部门和师生员工只有遵守这些规章制度，学校的教育教学活动才能正常进行下去。如果学校规章制度不健全，或者是有章不循，有法不依，各行其是，各自为政，就会造成学校管理混乱、组织纪律涣散、教学设施流失，最终导致教育教学工作陷入无序状态，教育质量严重下降，损害了青少年学生的健康成长。可举例说明。 (2)提高学校管理效率 由于学校内部各个组织机构担负着各不相同的工作任务，赋有各自的管理职能，容易从本部门的利益出发考虑问题，因此在工作中不可避免地会出现矛盾摩擦甚至相互扯皮推诿的现象。为了保证各机构之间在管理活动中的协调配合，就需要依靠科学而合理的制度来进行调节。可举例说明。 (3)保证学校内外各项工作的协调一致 现代学校教育教学活动日趋复杂，学校与社会以及社区的关系日益密切，客观上需要有 一些规章制度来调节学校内外各部门及各项工作之间的关系，这样才能保证学校内外各项工作的协调一致。可举例说明。 |
