暑假生活学习计划 2015年06月12日 星期日 天气:晴 7月8日就算正式放假了,我给自己盘算了一个暑假生活学习计划。爸爸妈妈支持我的计划。 每个星期六,整天玩,小区里玩,公园里玩,游乐场里玩。同时要在玩耍中学习摄影。 每日上午具体安排 第一,语文暑假作业两页; 第二,数学暑假作业两页; 第三,小区院里玩两小时; 第四,专心读一小时故事书; 第五,摘抄好词好句,记录在自己的摘抄本上。 每日下午具体安排 第一,注音、组词,并造五句子; 第二,读一小时漫画书或科普书; 第三,写一篇博文,并告诉爸爸快修改,以免“丢丑”; 第四,用qq和爸爸聊天,探讨博文得失和当日学习情况; 第五,细心做爸爸精选或针对性出的十道数学题,并先要自己判对错,再和他一起研究破题、审题、解题、纠错、举一反三的方法。 这就是我给自己这个假期定的生活学习计划,生活学习两不误,当然这是指一般情况。期间,我还的回奶奶家、姥姥家各一趟,去看看他们老人家。爸爸说这也是任务。那几天,估计我的计划就不能正常执行了。
暑假生活学习计划的延伸阅读——暑假日记的写作技巧
一、不仅“记”,还要“析”。 日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行,还要学会提炼和挖掘,看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣,写得是不是生动,最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此,同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。 二、会发现“珍珠”,更要会拿着“磁铁”寻宝。 生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来,自然值得高兴,但有时我们会发现,每天发生的事太多,而且事与事之间往往缺少联系,每件事都要想想有什么意义,不仅累,而且由于思考的问题太多,很难想得更深入。此时,我们可以事先准备好一个主题,然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来,不仅能使记录的事件更集中,而且记起来也容易一些。 |