初三语文下册考前必做试卷及答案

　　一、文言文(39分)

　　(一)默写(15分)

　　1、人面不知何处去， (《题都城南庄》)

　　2、 ，一览众山小。(《望岳》)

　　3、了却君王天下事， (《破阵子》)

　　4、 ，虽鸡狗不得宁焉。(《捕蛇者说》)

　　5、自云先世避秦时乱， (《桃花源记》)

　　(二)阅读下面的词，完成第6-7题。(4分)

　　送友人

　　李白

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　6、“孤蓬”在诗中喻指 (2分)

　　7、下列对这首词理解不正确的一项是 (2分)

　　A、首联点明了与友人告别的地点。

　　B、颔联表达了诗人对友人漂泊天涯的深切关怀和不舍之情。

　　C、颈联中用“浮云”来比喻自己，抒发了诗人的孤独之情。

　　D、整首诗写景自然明快，流淌着友人间温馨的情谊。

　　(三)阅读下文，完成第8—10题(8分)

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：「公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!」徒属皆曰：「敬受命。」乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：「将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。」陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　8、本文节选自课文《 》，作者 是西汉的史学家、文学家、思想家。(2分)

　　9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!

　　10、下列对本段内容理解正确的一项是 (3分)

　　A、上文交代了陈胜起义的根本原因。 B、上文表现了陈胜卓越的领导才能。

　　C、上文揭示了陈胜远大的抱负和志向。 D、上文写出来陈胜对耕作同伴的同情。

　　(四)阅读下文，完成第11—14题(12分)

　　东野稷败马

　　东野稷以御1见庄公，进退中绳2，左右旋中规3。庄公以为父4弗过也，使之钩百5而反。颜阖(读音hé)遇之，入见曰：“稷之马将败。”公密6而不应。少焉，果败而反7。公曰：“子何以知之?”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。”

　　【注释】1东野稷：人名，御：驾车(的技艺)2进退中绳：前进，后退，车轮压出的痕迹符合笔直的墨绳。中：符合。3规：圆规4父：造父，周穆王时御手。5钩百：转一百圈。6密：同“默”，沉默。7反：翻。

　　11、解释下列加点的词(4分)

　　(1)东野稷以御见庄公( ) (2)其马力竭矣( )

　　12、对文中画线句意思解释正确的一项是 (3分)

　　A、庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。

　　B、庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再回家。

　　C、庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一个圈子，再回家。

　　D、庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。

　　13、颜阖认为“稷之马将败”的原因是 (用自己的话回答)(2分)

　　14、“稷之马将败”的故事告诉我们的道理是 (3分)

　　二、现代文(40分)

　　(一)阅读下文，完成第15—19题(20分)

　　学会“拐弯”的智慧

　　①我国杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，今年105岁了，除了耳朵需要戴助听器外，思维敏捷，笔耕不止，每月都有文章发表在国内外的报刊上。央视采访他的长寿秘诀时，周老说，凡事要想得开，要往前看。主持人开玩笑地说，要是我还是想不开呢。周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛!”周老说：“拐个弯，坏事就是好事。”他还提醒人们，“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”周老的“拐弯说”，是他百岁养生经验的概括和百年人生的智慧，也是对人们的忠告。

　　②历史像一辆在弯弯曲曲路上行进的车子，每个人都是坐在车上的乘客。车子拐弯了，而人不随着车子拐弯，就有掉下去的危险。斯大林对此说得更形象，每当历史的车子在转弯时，总会发现有人从车子上掉下去。原因就是这些人没有适应车子的转弯而主动转弯。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是“会拐弯”。由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。所以，人只有主动顺应潮流，适应客观条件“拐弯”，才能生存、发展和前进。

　　③人生在世，工作中的拐弯是经常遇到的，有了这样的认识，这个弯才能转得清醒，才能在舍弃中更新和发展自我，去开拓新的领域、创造新的天地。周有光早年专攻经济学，曾经留学日本并在美国工作，解放后回上海任经济学教授，连美国国会图书馆都藏有他的著作。1955年，中央邀请精通中、英、法、日四国语言的周有光参与设计“汉语拼音方案”。从金融经济转到语言文字，对年已49的周有光来说，这弯拐得很大，但他服从需要，放下前半辈子熟悉的经济学，全身心地投入到陌生的语言文字研究工作中去，并作出了重大贡献，被誉为“汉语拼音之父”。

　　④有人说得好，人生处世行路难，行不通时拐个弯。这个拐弯， 放弃和退出， 在审时度势后进行理智的选择。拐弯，表面上看来是停止了，但实际上，是以智慧的眼光观察分析，是在困难中发现有利的因素，在灾难中寻找发展的机会。“文革”时北大著名教授季羡林被勒令守楼、听电话，这对别人是无法忍受的屈辱。可季老认为这是难得的好时光，便利用3年在传达室看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》鸿篇巨制，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。

　　⑤有人把拐弯用字母“V”来形容“拐弯”：不仅形象上非常传神，而且也真正表达了拐弯的意义：右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，改为向上——这这不是一种简单的转弯，而是一种消极状态向积极状态的转折，是一种创造性，是形退实进。做一件事情有时也是如此，本来认为是失败的事物，换一种角度去思考，你会突然发现其实正好是走向成功的途径。伊朗在建德黑兰皇宫时，设计者原打算把镜子镶嵌在墙面上的。当镜子从国外运抵工地后却被打破了，建筑设计师就将这些碎片镶嵌到墙壁和天花板上。于是天花板和四壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的“钻石”镶嵌而成，德黑兰皇宫也因此成为世界上最漂亮的马赛克建筑。

　　6路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。在人生的迢迢长途中，平坦处当有居安思危之心;险峻时，当抱柳暗花明之念。人生一定要学会拐弯，“拐弯”包含着人生的大智慧。

　　15、第三段中“这样的认识”指的是 。(2分)

　　16、根据上下文，填入第四段划线处的词语正确的一项是 (3分)

　　A、只要 就 B、虽然 但是 C、因为 所以 D、不是 而是

　　17、第六段加点的词语出自南宋爱国诗人陆游的《游山西村》，原句为“ ，柳暗花明又一村”。“柳暗花明”在本文中的引申义是 (3分)

　　18、本文的中心论点是 。文中第2—5段依次从(1)拐弯是 ;

　　(2)拐弯是清醒舍弃;(3) ;(4)拐弯是勇敢创新等四方面展开了论述。(7分)

　　19、下面哪一段文字更适合放在本文第四段?请具体阐明理由。 (5分)

　　A：著名文学家鲁迅先生，在日本学医时，发现中国人并非肉体上的病弱，而是精神上的愚昧、麻木。随后毅然决定弃医从文，用笔下的文字来唤醒那些落后、愚昧的国人。于是一部部文学著作由此诞生，鲁迅先生也因此闻名于世。

　　B：以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的克里斯朵夫.李维，在遭遇一场飞来横祸后成了只能固定在轮椅上的高位瘫患者。但是，他以轮椅代步，当起了导演，执导的电影荣获了金球奖;他用牙关紧咬着笔开始了艰难的写作，第一部书就进入了畅销书排行榜;他还四处奔走，成了一位著名的社会活动家。

　　(二)阅读下文，完成第20—24题(20分)

　　相约在春天开花

　　1妻子突然从厨房里冲出来，甩着湿漉漉的手，急匆匆就要出门。

　　2外面飘着漫天的雪花，这是今冬以来，杭州下的第一场雪。她这是要出去赏雪吗?可是，雪刚飘下来，就都融化了，还没有积起来呢。妻子摇摇头，说，昨天我和人家约好了，要买她的盆景，差点忘记了，刚刚想起来。

　　3我拉住她，外面下着大雪，买什么盆景?等天好了再买也不迟啊。

　　4妻子却坚持马上去。她解释说，昨天中午吃过饭后，我在单位附近溜达，在桥头，看到一个骑着三轮车卖盆景的老太太，有剑兰，文竹，金菊，还有水仙球。我想买几颗水仙球，赶到春节的时候，正好能开花。老太太却告诉我，这几颗水仙球都是卖剩下来的，芽发的迟，估计要到春节后才能开花。她说，我要是真想买的话，她明天再带几颗好的球株来，确保能在春节期间开花。真是一个善良的老太太。于是，我和她约好，第二天中午这个时候，还在这个地方，我等她。

　　5我探头看看窗外，雪下得更紧了。我对妻子说，外面下着这么大的雪，谁还会出门啊?再说了，那种路边的买卖，本来就是随口说说而已，你还当真了。

　　6妻子执意要去。

　　7我推出自行车，那就我替你跑一趟吧。

　　8妻子的单位，离家大约三四公里，顶着风雪，向前骑去。我心里嘀咕着，肯定是白跑一趟，权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。果然被我言中了，也难怪，大雪天，谁还出门没事找事啊。

　　9路滑，推着车往回走。拐弯的时候，忽然看见，路边的墙角，蹲着一个老大爷，面前摆着两只箩筐，都是水仙球株。没想到，这个天，还真有人坚持做生意，小本买卖，不容易啊。

　　10问好价钱，我买了五个水仙球株。我是这样打算的：回去跟妻子撒个谎，就说找到那个和她约好的老太太了，水仙都是从她那儿买来的，免得她有失落感。

　　11老大爷细心地用塑料袋，帮我将水仙球株一个个装好。他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。这说明，气温在下降。我劝老大爷，天冷，又下雪，不会再有什么生意了，赶紧回家吧。老大爷双手凑到嘴巴前，一边哈着热气，一边点着头。

　　12我推着车，慢慢往前走去。身后，隐约听到老大爷在自言自语：“人家也许不会来了，真的不会来了。这个鬼天气，谁还会出门啊。老太太，太冷了，我得回家了，你可别怪我，我可是已经足足等了一个多时辰哦。”

　　13原来……我霎时明白了。

　　14我转回身。我要紧紧握着老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。

　　15雪打在我手中的水仙球株上，它们已经长出绿叶，她们相约，在春天开花。

　　20、根据拼音写汉字：rong 化(2分)

　　21、文中第五段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 (3分)

　　22、根据文章内容，完成下表(8分)

　　“我”的所见所闻 “我”的内心感受 “我”的反应

　　起因 看到妻子要冒雪去相约的老太太处买盆景。 无 奈 (1)

　　经过 (2) (3) 决定到老大爷处买水仙球来应付妻子。

　　结果 得知老大爷就是代替老太太来等妻子的人。 (4) (5)

　　(1) (2)

　　(3) (4)

　　23、文中提到的老太太是一个怎样的人，请作简要分析。(4分)

　　24、对本文题目中的“春天”理解最恰当的一项是 (3分)

　　A、“春天”贯穿全文，是文章的线索。

　　B、写出了妻子向老太太买的是春天开花的水仙。

　　C、点明了主人公的美好品质就像春天的花儿一样美丽，使人感动。

　　D、点明了水仙花开的时间。

　　三、综合运用(11分)

　　25、 2011年11月2日，由200余万名群众投票评选的“北京精神”表述语——“爱国、创新、包容、厚德”正式发布，在北京各界引起了热烈反响。一时激起千层浪，许多地方开始酝酿“城市精神”表述语，有点还打出了“征集令”，百姓们也畅所欲言，纷纷通过网络分享中心中的“城市精神”。

　　(1)请你用一句话概括上面这段文字的主要信息： (2分)

　　(2)上海“城市精神”的表述语是：海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和。请你就其中一个表述语谈谈对上海“城市精神”内涵的理解。(5分)

　　表述语： 内涵理解：

　　(3)以你对奉贤的了解，请为奉贤拟一组“地区精神”表述语。(至少写出3个字数相同的词语)(3分)

　　“地区精神”表述语：

　　四、写作(60分)

　　26、题目：打开那扇窗

　　要求：(1)写一篇600字左右的文章; (2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。

　　参考答案

　　一、文言文(39分)

　　1.桃花依旧笑春风 2.会当凌绝顶 3.赢得生前身后名

　　4.哗然而骇者 5.率妻子邑人来此绝境

　　6.远行的朋友(2分) 7.C(2分)

　　8.陈涉世家(1分) 司马迁(1分)

　　9.况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么?(3分) 10.B(3分) 11.(1)拜见(2分)(2)尽(2分)

　　12.D(3分)

　　13.马的力气用完了，还在强求它拼命奔跑(2分) 14.参考：①任何事物都有一个极限，超过必败。②做任何事情都要量力而为，否则物极 必反。③凡事要有一个度。(3分)

　　二、现代文(40分)

　　15.人生在世，工作中的拐弯是经常遇到的(2分) 16.D(3分)

　　17.山重水复疑无路(1分)处于险峻或逆境时，拐弯就可能变成顺境(2分)

　　18.人生一定要学会拐弯，拐弯”包含着人生的大智慧。或：学会拐弯是智慧。(3 分)

　　(1)拐弯是主动适应(2分) (3)拐弯是理智选择(2分)

　　19.B段。B段事例写的是影星克里斯朵夫•李维在成为高位截瘫者后，没有放弃，而 是选择了新的发展方向，并通过努力获得成功，与第④段论证的“拐弯是理智选择”相一致;而智迅的事例证明的是“拐弯是清醒舍弃”，与第④段不符。(5分)

　　20.融(2分)

　　21.反问 强调了雪下得大，约好的老太太是不会出门的。(2分)

　　22.(1)“我”决定替妻子冒雪出门买水仙球。(2分)

　　(2)没有看到老太太，只看到一位老大爷在卖水仙球。(2分)

　　(3)意外(1分) (4)感动(1分) (5)决定大声地告诉老大爷他没有白等。(2分) 23.老太太是善良、诚信的人。当她得知“我”的妻子要买春节开花的水仙时，坚持不把卖剩下的晚开花的球株卖给她，并相约第二天中午再带来。为了实现诺言，老太太 坚持让老伴冒雪等顾客来买水仙。(4分) 24.C(3分)

　　三、综合运用(11分)

　　25.(1)“北京精神”表述语发布后，许多地方也开始酝酿“城市精神”表述语，并得到百姓的关注o(3分)

　　(2)略(表述语1分;内涵理解4分，能正确理解表述语的意思，并能结合上海的城市特点表达) (3)略(3分)

　　延伸阅读：最好的中学生学习方法--学习的12个要点

　　三种学习境界

　　一、第一层为苦学

　　提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。

　　二、第二层为好学

　　所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

　　三、第三层为会学

　　学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

　　目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21 世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。

　　三种学习习惯

　　学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

　　一、总是站在系统的高度把握知识

　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

　　学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

　　三、发散思维，养成联想的思维习惯

　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。

　　知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

　　三个学习要点

　　关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：

　　一、多读书，注意基础

　　要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

　　二、多思考、注重理解

　　“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应对意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

　　三、多重复，温故而知新

　　《论语》开篇第一句;“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。

　　三种学习精神

　　一、不唯书

　　古人云：“尽信书，不如无书。”在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑问的。但是，这里应当明确两个问题;一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。一味死记硬背，即便把课本背熟了，也难以灵活运用。所以，我们提倡不唯书，并不是为了否定书，而是为了培养一种创新精神。

　　二、不唯师

　　在中学生的学习中，很多同学上课时只会认真听讲;把老师的板书一字不差地抄录下来，课后进行消化吸收，但却很少能发现问题、提出问题，老师讲什么是什么，教什么把什么，把自己变成了一个“知识容器”。瑞士著名的教育心理学家皮亚杰曾说过;“教育的主要目的是培养能创新的而不是简单重复前人已做过的事的人。”所以，我们主张同学要多与老师交流，当对老师讲的有疑问或有不同看法时，要敢于坚持自己的观点，敢于向老师质疑，甚至与老师争论，在争论中我们失去的只是错误，而得到的除了正确的认识外，更重要的是智力的发展，还有勇气和信心的提高，最终有“青出于蓝而胜于蓝”的必然。

　　三、不唯一

　　对于一个知识的理解，可以从不同的角度去认识;对于一道题的求解，可以有不同方法;对于一个实际问题，可以从不同学科去分析解决。世界本身就是一个多样化的世界，我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案。所以，我们在学习中必须具备这种“不唯一”的意识和精神，尽可能寻求更多解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，训练思维的灵活性和变通性。