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[必知]教师资格证应试小诀窍

2015-5-29 17:10| 发布者: ashaoning| 查看: 116| 评论: 0

摘要: 教师资格证应试小诀窍  1、考前梳理考点:进考场前,可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中“过一遍电影”,清理知识体系;还可同其他考生互问互答有关考点。切忌做一些较难的习题,以防干扰思路。   2、清查 ...
[必知]教师资格证应试小诀窍 

  1、考前梳理考点:进考场前,可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中过一遍电影,清理知识体系;还可同其他考生互问互答有关考点。切忌做一些较难的习题,以防干扰思路。

  2、清查考试用具:走出家门或宿舍,一定要将必备的应考用具清一清,如居民身份证、准考证、橡皮擦、三角板、尺规、2B铅笔等是否带齐,钢笔是否注满墨水等。此外,最好同时带上一两支备用的黑()色字迹钢笔或签字笔、圆珠笔。

  3、提前到达考场:应按监考老师的要求,按顺序进考场。一手拿居民身份证与准考证,一手拿应考用具,稳步进场,不可匆匆进场。切记不要将手机或其他通讯工具带入考场。

  4、勿带违纪物品:不能带各种通讯工具、电子存储记忆录放设备,涂改液、修正带等物品也是不允许带入的。在考场内不得传递文具用品。

  5、快速查看试卷:考生接到试卷后,先写上姓名、考号,然后,要迅速将试卷从头到尾看一遍,摸清题情,看哪些题型比较熟悉,哪些题目比较简单。一旦答卷铃响,立即答好简单、熟悉的试题,以收旗开得胜之效。

  6、审题快速仔细:对较新颖的综合题,审题要慢、细,先慢慢回忆、检索解题信息,寻找突破口,找到线索后,迅速书写解答要点。

  7、答题快速准确:答题要快。解答题只写要点(即得分点),省略非主要步骤,对选择、填空题要善于压缩时间,可在第一卷上边算边答,切忌小题大做。

  8、卷面干净整洁:答卷是给人看的,要注意卷面整洁、工整,给阅卷老师留下好印象。同时,格式要规范,方便评卷,表达、作图要符合常规,不可另搞一套。做好这些感情投资,可增加卷面分和印象分,防止不当失分。

  9、考后减少议论:不少考生考后喜欢议论、对答案,这是应考大忌。考生要从整体利益出发,放下包袱,把精力放到下一科的应考上。

  [必知]教师资格证应试小诀窍  延伸阅读——教师资格证复习通关建议

  教师资格考试的步伐越来越近,相比以前的省考而言,统考的要求更为严格,进入教师的门槛也越来越高。如何能在统考中顺利通过笔试?是每一位想要踏入教师职业的考生最为关心的问题,小编给各位考生提以下几点复习的建议,希望能够帮助大家顺利通过笔试。

  一、抓住重点,提高效率

  从考试科目上看,幼儿园两科,分别是综合素质和保教知识与能力小学教师资格笔试两科,分别为综合素质和教育教学知识与能力;中学教师资格笔试三科,分别为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。笔试的考试内容更加广泛,比以往的省考内容增多,尤其对于非师范类考生而言,更增加了考试负担。经常会有学生问到这么多书,我什么时候才能看完呀?该怎样进行复习呢?”以中学科目二为例,我们总结历年真题会发现,这些知识点出题的概率是不同的,有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现,有些知识点则较偏,不容易出题考察。其实,很多老师能够押题就是因为他们对历年考试真题进行了充足的调研总结。比如,教育学中的德育原则与方法,教学原则和方法都是历年考试的重点模块,从2013年上半年来看两个模块分别考察了32分,并且这两个模块也是题型涉及最全的,四中题型具有涉及。而班级管理和教师心理部分,通过总结近三次考试发现,只有在2012年下半年考察过一个简答题,其他两次都以一个选择题出现,且根据2013年的变化趋势来看,下半年也趋向于一个选择题。所以考生在复习过程中,要抓重点,做到有详有略,把主要精力分配在重点内容上,节约时间,提高效率,起到事半功倍的效果。

  二、理解难点,灵活运用

  就科目来看,最难理解的当属科目二。综合素质对考生记忆的要求较高,相应的,教育教学能力本身的内容比较抽象,理论性比较强,很多理论都是建立在实验的基础上的。所以,科目二的内容比较难以理解,考察的重点不是记忆,而是侧重理解。回顾历年真题可见,尤其是一些原理的部分,出题越来越灵活多样,很多案例也都是来源于教学实践,这些都对考生提出了更高的要求,一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。

  在复习的时候,一定不能仅仅停留于记忆的层面,要对这些难点进行理解,并能做到灵活运用。对于没接触过这部分知识的考生来说,做到理解是有一定难度的,建议大家选择一些口碑比较好的辅导书籍,帮助你更好的去理解和巩固知识,如果有条件的话,也可以去选择一些比较专业的课程,寻求专业上的指导,通过老师的讲解熟练掌握知识并且熟练应用。

  三、形成系统,便于提取

  在复习阶段,很多考生反映记不住,记不全。在复习阶段,怎么能更有效的提高我们的记忆效果,帮助我们更好更迅速的提取知识呢?在复习的过程中,当感到知识已经掌握的差不多的时候,可适当地打破教材章节的限制,按照全书的逻辑结构,编制一个比较简明的逻辑关系图,这对于知识系统化是一个很好的复习途径,尤其是对论述、案例分析题目有帮助。在这里,建议大家采取思维导图,它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。如果学生基础部分掌握比较好的情况下,就可以根据章节列出每一章节的思维导图,然后根据思维导图再进行强化复习。最后的时候学生还是要做一些权威的套题,帮助你熟悉题型,熟练掌握知识。在做题时建议各位考生严格按照考试时间,不要遇到不会的题就翻书,要把完整的套题昨晚然后再仔细检查。

  希望考生能从中得到一些帮助,小编在此预祝各位考生教师资格考试一举通关!


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