2015年5月9日托福考试阅读真题回忆

　　托福阅读中完全可以不要熟悉原文，只要你会分析主谓宾，就可以选出。但是在托福阅读中这种方法只针对结构为总分结构的文章才有效(占50%的考题)，需要特别注意。托福阅读中首先大家得知道这题主要考察的是文章的MAIN IDEA和文字的SUB IDEA，对文章的TOPIC没有一点解题关系。

　　解题步骤：

　　托福阅读第1步：区分TOPIC/MI(黑体句)

　　TOPIC：概念/研究对象。(可从文章的题目看出)

　　MI：作者对TOPIC的看法/结论/发现/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)

　　托福阅读第2步：回原文定位MI.

　　MI：前三段的段首或者段末出现。

　　具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等) b，设问句。(自问自答) c，首段末句—》结论，科学发现。 d，因果句。 e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。

　　托福阅读第3步：各段的首句/各段的开始部分—sub idea。

　　4.筛选答案。(技巧)

　　1).MI/SI的统一改写。(概括性语言)

　　2).对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应展开!

　　3)分清主谓宾!重点!!!

　　把给出的黑体字句子的主谓宾列出来~简单的列为xx(主语)+xx(谓语)+xx(宾语)。

　　则可以把所有的MI句子写成一个数学的函数表示公式：

　　MI: F(x)=A(x[主语])+B(x[谓语])+C(x[宾语])

　　则那么所有的SI为MI公式的一个根：

　　SI:F(1)=A(1[主语的分支])+B(1[谓语动词不变或者为同义词])+C(1[宾语不变])。

　　则那么下面给出的6个选项只要按照SI的公式对应比较就能知道是否为正确答案，无需知道文章说了什么，只要分析选项的主谓宾是否是对MI的一个分支的扩展，并且造成的结果一样就能选出正确的答案了。

　　例子：

　　OG第一篇阅读：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14题。

　　这道题的MI黑体字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.

　　分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)

　　然后看答案。

　　1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.

　　很容易的划出主干： fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)

　　所以1正确。

　　2.the discovery of Axxxx provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.

　　划出主干：Axxx(化石，又是MI主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语

　　所以2也正确。

　　5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。

　　主干：fossils(MI主语的分支)+were found(因为找到所以提供的证据，帮助理解，和MI谓语动词理解一样)

　　所以5也正确。

　　在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是考试时间不足，因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题，所以在考前找到一个适合自己的托福阅读方法是至关重要的。