考前冲刺四级高频词汇（04）

　　accompany v.陪伴，陪同，伴随，带有,以……为特征

　　典型例句：He went to Europe accompanied by his colleague.

　　译文：他和他的同事一起去了欧洲。

　　名师导学：常用的介词搭配有be accompanied by/with sb.表示与某事物同时存在，

　　比如He was accompanied on the expedition by his wife.(他在妻子的陪同下远行);accompany sb.at/on sth.(为某人伴奏).

　　巧记：ac(到)+companion(company)(同伴)=陪伴

　　accomplish v.达到(目的)，完成，实行

　　历年真题：Not until he had accomplished the task did he realize that he was seriously iU.(2008年6月翻译)

　　译文：直到他完成使命后，才发现自己病得很严重。

　　巧记：ac(到，向)+ complete(完成)=完成，实现

　　accord n.调和，符合，一致，协议，条约 v.(与……)相配合，符合，给予，赠予

　　典型例句：What you have said just now does not accord with what we have leamed from thewitnesses.

　　译文：你刚才说的和我们从目击者们那里了解到的不一致。

　　名师导学：考查重点在短语搭配上，如in accord　with(根据，按照，与…… 一致);Out ofaccord with(与……不一致);of one's own accord(自愿地，自动地);with one accord(全体一致);be of one accord(一致)。

　　巧记：ac(到，向)+ cord(心)=(做事)想到别人心里，想法一致

　　according：a.一致的，相符的，调和的

　　历年真题：Its redwood shell makes it resemble“a large party lantem(灯笼)”at night ,accordingto one observer.

　　译文：据一名观察者所述，它的红木外壳让它在晚上看起来像个大红灯笼。

　　名师导学：考查重点在短语搭配上，如according as([用于从句前]根据……而……，随着……而……);according to(根据，视……而定，按照)。

　　account n.报告，叙述，解释，账目，账户 v.解释，说明，认为，视为

　　历年真题：Another way to protect your privacy while seeking employment online is to open upan email account specifically for your online job search.(2007年6月快速阅读)

　　译文：在网上求职时，保护个人隐私的另一个办法是：注册一个网上求职专用的email账户。

　　名师导学：该词属于常考词汇，相关的短语，如account for(解释，说明);take sth.intoaccount(对某事加以考虑);take no account of sth./leave sth.Out of account(对某事不予考虑);on account of(因为);on this account(为了这个缘故)。

　　巧记：ac(表示加强)+count(数)=(反复地数以便做一份)账目(报告)

　　想一想：①accountant②accountable

　　Key: ①n.会计，会计师

　　②a.应负责的，有责任的，可解释的

　　2015年6月英语四级考试即将拉开帷幕，最后阶段掌握听力技巧必不可少。有时听力失分问题却并不出在听力本身，在听力之外也有很多细节会影响听力部分的得分，比如以下三点。

　　第一，注意单词的正确拼写。

　　改革前的复合式听写题目要求听写的三个句子虽长，但句中会出现很多考生较为熟悉、拼写非常简单的词。而且，即使考生不能将句子中的所有单词拼写正确，阅卷老师也可能会酌情给分。但改革后的单词及短语听写则对单词的正确拼写提出了更高的要求，考生必须将每个单词都拼写正确才能得分。不仅如此，考生还必须用所听到的录音原文中的单词或短语填空，而不可以替换成与之意思相同或相近的单词或短语。所以，改革后的试题要求考生平时更加注意单词和短语的拼写，尤其是一些容易拼写错的单词，如environment、government (两个词中的“n”常被考生遗漏)、embarrass (考生常漏写其中的一个“r”和“s”)等。为了掌握更多的词汇，考生在平时练习时每次做完听力题之后，要好好地阅读录音原文。除了确保所填的单词及短语都拼写正确外，考生还应该看看原文中是否还有自己不会拼写的单词，有的话可以摘抄下来并加以记忆，以防下次考试会考到。

　　第二，注重语法知识的积累。

　　考生在考试时因心情紧张或耳机接收效果不好等原因，很可能会听不到单词的尾音(如词尾的“-s”“-ed”“-ly”或“-ing”等)，结果在填写答案时少写一两个字母。为避免这样的失误，考生在听写结束后一定要将全文通读一遍，根据语法知识判断所填的单词或短语的词性及形式是否正确。如果空格处填入的是名词，考生要判断应填入名词的单数形式还是复数形式;如果空格处可填入形容词和副词，考生要根据语法知识判断最终哪个词性合适;如果填入的是动词，考生要根据时态、语态、人称、数以及前后搭配来确定动词的形式。以样题第32题为例，根据语法知识，考生可以确定此空格处应填入一个副词，用于修饰空格前面的动词use.由此，考生即使没有听清录音中说的是appropriate还是appropriately，也能根据语法知识判断出此处应填入appropriately.又如，样题中的第27、29、33和34题需填入的动词或动词性短语直接出现在介词后，或出现在介词后用“and”连接的两个动名词短语中，此时考生应判断出空格处填入的动词要使用“-ing”形式。短语部分考查动词性短语的概率比较高，因此考生需加强动词短语方面的学习和记忆。

　　第三，掌握单词的标准发音。

　　考生在平时背单词时一定要注意学习单词的标准发音。有些考生英语基础还算不错，但每次听力部分的得分总是不高，原因就是他们的发音不标准。试想，如果考生的发音不标准，又怎么能听懂听力材料中播放的标准发音呢?所以，要想在听力部分得高分，考生必须要掌握单词的标准发音。考生平时在完成听力练习后，可对照着原文再多听几遍录音并进行跟读。这样不仅可以帮助考生纠正发音，还可以培养考生的语感。

　　综上所述，要考好听力，拼写、语法和发音样样都要注意，听力不只是考验你的耳朵，祝大家考试顺利!