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托福听力练习需要抓住脉络重点

2015-4-27 16:23| 发布者: ayawei| 查看: 114| 评论: 0

摘要: 托福听力练习需要抓住脉络重点  托福听力在托福考试是非常重要的。除了阅读里面没有听力的影响,其他部分都多少会用到听力。有些考生遇到听力比较头疼。这一般有两个原因。一个是词汇量,还有一个就是听的速度。词 ...
托福听力练习需要抓住脉络重点

  托福听力在托福考试是非常重要的。除了阅读里面没有听力的影响,其他部分都多少会用到听力。有些考生遇到听力比较头疼。这一般有两个原因。一个是词汇量,还有一个就是听的速度。词汇量可以在短时间内有所突破,但听力的速度则是比较难了。如果考试就迫在眉睫,那又该怎么办呢?

  我觉得在托福口语考试这一块,可以试着去听它意思的主线,淡化一些细节问题。很多时候,那段话中的许多句话是可以省略的;还有些话是绕着圈子在表达同一个意思,而我们只要听懂其中的一句就可以了。所有,当你有很多句子听不懂时,不要怕。最糟的就是纠结在某些个似曾相识的字词上,而耽误了倾听其他句子的机会。我有时会想,福尔摩斯之类对托福口语考试可能比较擅长。我的意思是此类人善于抓住自己能听的懂的部分,特别是关键字词,然后根据合理的逻辑和常识,把它们穿成一条主线。而这就是我们该做的工作:去找出这条主线,然后用自己平实的语言去叙述这根主线。当然,我们也可以竭尽我们的口才和词汇去描述这根主线,但怕的是越描越黑。有时,还是简单点好。

  以上就是托福听力的主体分析。只要勤勤奋奋的练习和总结,不断的吸取经验教训,在考场上必然可以轻车熟路的轻松高分通过,成功与汗水是成正比的,不要吝啬付出,记得一分耕耘一分收获。祝大家考试顺利!

托福听力练习需要抓住脉络重点的延伸阅读——托福阅读怎样省时省力?

  一般考生对一个托福阅读句子的理解,有很多种解释。通常人们看到一个句子,会首先确定单词。所以托福阅读时间很短,快到我们反映不过来,比如The old man the boat. 这里,眼睛定位单词后,大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看,感觉不对,才会回头去分析这个句子。

  应用到托福阅读备考中,各位需要把各个学科的高频词多看一下,比如生物的光合作用、新陈代谢,地理的地壳、XXX岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词,副词。说起来很多,其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇,可以发现这些词语重复率很高。

  另外,人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子),只能理解句子的越前面,造成理解错误。(此理论仅限英语,中文不行)从小孩子的实验来看,3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如:Put the frog on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到,他们阅读的时候把句子意思理解错了,没有看完。但是,非常有趣的现象是,这句话我们说给小孩子听的时候,100%的小孩子都做出了正确的选择 - 即把红纸上的青蛙装到了盒子里。

  语言学给出了解释,影响人们认知句子的,还有语音。根据这个实验就有了一个猜测: 阅读时候习惯读出声来的,会让你对句子的理解偏靠语音,从而让你对直接托福阅读句子的能力下降,很多人肯定喜欢边阅读边读,感觉这样可以加深理解。所以不能让读的时间超过你看的时间。

  朗读的速度太慢了,浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句,就像刚才的例子:Theold man the boat,肯定要导致你回头重读。你的时间是不够的。

  在托福阅读备考中进行审题时,千万不要边看边读,或边看边读的时间超过了托福阅读时间,考生要学会自己合适控制阅读时间。


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